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  • 2021-11-23 发布

人教版体育与健康三年级-立定跳远教学设计

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小学三年级体育《立定跳远》教学设计 金堂县隆盛希望学校 卿 斌 一、 指导思想 以“健康第一”为指导思想,在教学过程中以学生为主体,发展学生个性,创造精神和实践能力。积极引导学 生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。 二、 教材分析 本节教学内容立定跳远是学生在基本掌握双脚跳跃的技能上 加以提升,它是由摆臂、蹬地、起跳 、 落地四个环节组成 ,将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远打下基础。 三、 学情分析 本课的教学对象是三年级的学生,学生已有较好的学习习惯,爱表现自己,活泼好动,运动能力 一般。只有让学生在“玩中学,学中玩”才能激发他们的学习兴趣,提高他们的运动激情。 四、 教法与学法 教法:1、循序渐进法 2、讲解示范法 3、预防与纠正错误法 4、评价法 学法:让学生采用自主学习的学习方法,通过学生自主去尝试,互相对比,师生讨论,探究、观摩等方式培养 学生的发挥思考能力,观察能力和实践能力。 时间 40 班 级 三年级 人 数 40 教 师 卿 斌 课 型 新授课 课题 学习:立定跳远 游戏:过独木桥 教学目 标 通过本节课的学习,让每个学生“玩中学,学中玩,玩中创”感受到愉悦,在愉悦中初步掌握双 脚蹬地跃起向远处跳出,并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力,培养学生的兴趣。 重点难 点 1、重点:双脚同时起跳,用力向前上方跃起,上下肢协调配合。 2、难点:抬腿收腹,摆臂与蹬地的配合。 顺序 教学内容 组织形式 教师活动 学生活动 时间 强度 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、师生问好 2、报告人数 3、检查服装。 4、宣布课的内容和 任务。 5、安全教育。 6、安排见习生。 二、准备活动。 1 头部运动 2 肩绕环 3 腰部运动 4 膝绕环 5 活动踝腕关节 6 弓步压腿 1、组织形式: ****** ****** ****** ****** ▲ 2、组织形式: ******* * * * ▲ * * * ******* 1 教师语言要清晰。 口令准确 2、教师示范和学生 一起做动作,口令 指挥。 1、学生站成四列横 队。 要求:快、静、齐。 2、学生认真听口令 和老师做动作,做 好准备活动。 2 3 中 基 本 部 分 一、立定跳远 动作要领:预备: 1 两脚自然开立与 肩同宽,两臂向上 预摆 2 两臂向下预摆同 时下蹲 3 两臂迅速向前上 方摆动,同时两腿 用 力 蹬 离 地 面 跳 起. 重点:双脚同时有 力蹬地向前、向上 跃起,双脚同时落 地。 难点:上下肢协调 配合,落地轻巧。 二、分组练习,教 师口令指挥 三、分组自由练习 1、两人纠错 2、学生展示 3.、提高练习 四、游戏“过独木 桥” 一、组织形式: ****** ****** ▲ ****** ****** 二、组织形式: 在老师哨声提示 下依次进行跳跃: ****** ****** ▲ ****** ****** 三、组织形式: ****** ****** ****** ****** 四、组织形式: **** **** 跑 **** **** 一.创设情境 教师示范动作,边讲解 边示范。 1、采用多种示范方法。 2、出示挂图 引导学生掌握正确的 动作方法,并示范。 教学生齐读动作要领: 一摆二蹲三跳起, 快速蹬地展身体, 收腹提膝伸小腿, 平稳落地跳的远。 二、口令指挥练习 三.教师巡视、纠错、 并对学生动作好的给 予表扬。 1、教师讲解游戏方法 和规则 2、组织游戏 1、认真听讲。 2、自主练习时注意 方法。 学生练习时注意听 哨音 1 学生相互找错误 2 自己加大难度 1、学生认真听讲游 戏规则。 2、学生分组比赛 3、学生积极参加游 戏。 20 10 中 中 结 束 部 分 一、听音乐放松。 心理提示想象自己 在大草原上做深呼 吸。 二、课堂小结。 三、宣布下课,师 生再见。 四、归还器材。 组织:四列横队 ****** ****** ****** ****** ▲ 1、教师引导学生做放 松练习,口令指挥放松 部位。 2、学生谈收获。 3、总结本次课内容。 1、认真听讲情绪饱 满。 2、使身体好人心理 上得到放松。 3、下课收放器材。 5 无 场 地 器 材 操场、 独木桥 2 条 、 饰板 1 个、 挂图 。