三年级上册数学教案-5几何小实践（三角形的分类）▏沪教版 (9) 3页

三角形的分类（2）‎ 教学内容：小学数学三年级第一册P56-58 三角形的分类（2）‎ 教学目标：  ‎ ‎1、通过动手搭三角形，进一步认识三角形。‎ ‎2、能根据三角形边之间的关系将三角形进行分类。‎ ‎3、知道等腰三角形和等边三角形的部分特征。‎ ‎4、培养学生自主探索，合作交流的能力。 ‎ 教学重点： ‎ ‎1、能根据三角形三边之间的关系将三角形分类。 ‎ ‎2、认识等腰三角形和等边三角形的部分特征。 ‎ 教学难点：理解等边三角形是特殊的等腰三角形。 ‎ 教学过程： ‎ 一、情境引入，激发兴趣。 ‎ ‎1、我们先来欣赏一组图片，你能在这些图上找到什么？ ‎ ‎2、关于三角形，你知道些什么？‎ ‎3、今天我们继续来研究有关三角形的知识。‎ 二、动手操作，归纳总结。‎ ‎（一）搭一搭 ‎1、小组合作搭三角形。 ‎ ‎2、说说你搭的三角形选用了3根怎样的小棒？‎ 学生交流，全班反馈。‎ ‎3、质疑：为什么这三根小棒你不搭了？‎ 学生感悟：两条边的长度之和要大于第三边，才能搭成一个三角形。‎ ‎4、这么多的三角形，你们准备怎么给这些三角形分分类呢？‎ ‎5、揭题：三角形的分类。‎ ‎（二）分一分 ‎1、小组讨论：如何将这些三角形进行分类？‎ ‎2、全班交流反馈：说说你是怎么分类的？‎ ‎①出示概念：我们把两条边相等的三角形叫做等腰三角形。‎ ‎②介绍等腰三角形各部分的名称。‎ 三角形中相等的两条边叫做这个等腰三角形的腰，另外一条边叫做等腰三角形的底边。两条腰所夹的角叫做这个等腰三角形顶角。腰与底边所夹的角叫做这个等腰三角形的底角。‎ ‎3、认识等边三角形 观察其余两组三角形，分别问：这些是等腰三角形吗？‎ 介绍：像这样三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形。‎ ‎4、揭示等腰三角形和等边三角形的关系。‎ 等边三角形是特殊的等腰三角形。等边三角形一定是等腰三角形，但等腰三角形不一定是等边三角形。‎ ‎5、介绍不等边三角形。‎ 这些三条边都不相等的三角形我们称它不等边三角形。‎ ‎6、小结：三角形按边分类可以分为两大类，等腰三角形和不等边三角形。等腰三角形中又包括等边三角形。‎ 三、运用性质，巩固新知。‎ ‎1、找一找。‎ 在横线上写相应的序号。‎ ‎ ① ② ③ ④ ⑤‎ 三角形： 。‎ 等腰三角形： 。‎ 等边三角形： 。‎ ‎2、猜一猜。‎ 这是一个等腰三角形，请你猜猜另一条边的长度是多少？（如果是等边三角形呢？）‎ ‎3cm ‎5cm ‎( )cm ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、画一画。‎ 画一个等腰三角形，并写出各部分的名称。‎ 四、总结：‎ 通过这节课的学习，你有什么收获？‎