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  • 2021-11-24 发布

四年级上册科学课件-1热空气和冷空气

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第二课 热空气和冷空气 解开充满气 的气球,让 气球口对着 自己的脸, 你有什么感 觉?说明了 什么? 空气是会流动的。 那空气受热时 会怎样流动呢? 实验一: 感觉热空气在哪里? 结论: 热空气在蜡烛 火焰的上方。 热空气会 向上流动 实验二:观察有什么现象? 纸蛇转动 实验二: 是什么力量 使纸蛇转动 的?实验说 明了什么? 结论:空气受热会向上流 动。热空气上升。 空气受热为什么会上升呢? 实验三: 纸杯平衡装置, 烤热一端纸杯内 的空气,观察两 个纸杯的轻重。 现象: 烤热的那个纸杯上翘 实验三: 为什么被烤热 的那个纸杯上 翘了? 结 论 火焰使纸杯里的空气变热, 热空气比同体积的冷空气 轻,上升的热空气推着纸 杯往上升。 实验四:冷热空气的对流 冷热空气的对流 冷瓶“空空”的 冷空气 下降 热瓶 带烟雾 热空气 上升 流对 你知道它们都是什么吗? 它们利用了什么原理吗? 孔明灯又叫天灯 热气球 思考回答: 1、夏天开空调 时冷风飘向哪里? 2、打开冰箱时 “白气”向哪个 方向流动? 结论:空气受冷向下流动,冷空气 下降。 知识小应用: 在自然界,地面上各 个地方的空气都有冷 热的不同,热空气会 上升,冷空气会下降, 空气的流动就形成了 风。 w 1、热空气怎样流动? 答:向上流动。 w 2、冷空气怎样流动? 答:向下流动。 w 3、风是如何形成的? 答:自然界中各地空气冷热不同, 热空气上升,冷空气下降,空气的流 动就形成了风。