四年级上册科学课件-5 分 类 19页

分类 认识什么是分类 学习科学分类的方法 认识什么是分类 商店里为什么要有这些标志？ 认识什么是分类 这里有许多果实，试着给它们分类。 豌豆 西瓜 桃子 四季豆 黄瓜 草莓 葡萄 苹果 山楂 樱桃 梨 芒果 猕猴桃 认识什么是分类 把你的分类结果写在活动记录上。 分类标准 果实名称 认识什么是分类 分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。 和排序一样，它也是整理各种信息的常用手段。分类的方 法有多种。 学习科学分类的方法 用不同的方法给物体分类。 l按相同点分类：把有相同特征的归为一类。 把大拇指擦洗干净，稳稳地、实实地 按压在印泥板上，再稳稳地、实实地按压 在记录纸上，观察指纹的特征。先给小组 同学的指纹分类，再在全班进行交流。弓形 箕形 斗形 学习科学分类的方法 你能找出这类海洋生物的特征吗？ 1.有一类奇怪的海洋生物（实际并不存在），下面这些都是它们的家族成员。 2.下面这些海洋生物都不是它们的 家族成员。 3.指出下面哪些是它们的家族成员。 学习科学分类的方法 4.描述这类海洋生物与众不同的特征。 我认为这类“奇怪的海洋生物”的特征是： ____________________________________ 画一个这样的海洋生物： 各种形状，有六只脚，且脚的方向一致。 学习科学分类的方法 l按二分法分类。把事物一分为二，再一分为二，继续一 分为二……直到不能再分，这种方法叫做多极二分法。 鱼 马 猫 鸟 乌龟 人 看图，找出分类依据。 学习科学分类的方法 _______________ _______________卵生的 _________ _________ _________ _________ 胎生的 飞行的 四条腿的游动的 两条腿的 学习科学分类的方法 _________ _________ _________ _________ 水中或陆地 上生活 家养的水中生活 野生的 学习科学分类的方法 用你学到的二分法，给下列邮票分类。 学习科学分类的方法 科学家是怎样给生物分类的 古希腊学者亚里士多德在公元前4世纪，根据动物的外 形和行为将动物分成了3类：天上飞的，水里游的，陆上走 的、爬的或跑的。比如，他把鲨鱼、鲸和剑鱼归为一类， 可是人们发现这不合理。 学习科学分类的方法 1750年，瑞典生物学家林奈设计了“双名法”给生物 分类。首先是属名，它标志着该生物与其他生物的共同特 征和亲缘关系。其次是种名，它 描述了该生物的个体特征。这种 分类的原理如同你的名字，“姓” 代表你和家族的关系，“名”是 你自己独有的。 瑞典生物学家林奈 学习科学分类的方法 以东北虎为例： 它们都是动物。 学习科学分类的方法 它们都有脊椎 它们都哺乳 学习科学分类的方法 它们都食肉 它们都有猫的形态 它们都是虎属 东北虎是虎的一种 谢 谢