体育与健康人教三年级全一册侧面投掷轻物教学设计 5页

“原地侧向投掷轻物”单元计划（总课时：3 课时） （水平一 二年级） 教 学 目 标 初步掌握侧向投掷轻物的动作，提高学生投掷能力和上下肢协 调能力， 大部分学生能投一定的远度和准确度。提高身体的协调能力。 培养学生勇于学习能力。 重 点 难 点 重点：肩上屈肘，快速挥臂。 难点：右脚蹬地向左转体。出手角度和远度 课 次 达成目标 教学内容 第 一 次 课 初步掌握原地正面投掷动作。大 部分同学能完成正确技术动作，能 投一定的高度和远度。 1、了解正面投掷轻物练习； 2、原地模仿练习； 3、学习练习，正面投掷； 4、强化鞭打动作、肩上屈肘 练习； 5、完整动作练习。 第 二 次 课 通过投掷轻物能做出正确的侧 向投掷轻物动作，通过比较远度和 高度的，能发现落地远近与出手高 度的关系。 1、复习原地正面投掷徒手练 习； 2、学习侧向投掷练习； 3、侧向投过一定高度和远度； 4、侧向掷远比赛。 5、负责身体素质游戏 6、放松活动 第 三 次 课 通过测试了解学生侧向投掷学 习的效果。都能投出自己满意的成 绩。，提高学生积极性。 1、复习原地侧向投掷； 2、发展身体素质练习 3、考核； 4、评价与小结； 5、放松练习 水平一 投掷单元 第二次课教学设计 一、教学目标 乐于学习本堂课的教学内容，能向同伴展示学会的简单动作。通过侧向投掷 练习，使学生初步掌握正确的技术动作，提高学生奔跑能力。体验体育活动带来 的快乐，能与同伴建立良好的协作关系。 二、教材内容 本教材取自（义务教育课程标准实验教师用书）中的“投掷轻物”教学内容。 本课选择“侧向投掷”为主要教学内容，游戏“春播秋收”既是一种游戏又是一 个跑的教学内容，把它作为辅教材。 三、教学重难点 重点：蹲地转髋 难点：右脚蹬地向左转体（投远）。 四、教学流程 常规教育——队列队形练习——游戏——自抛自接练习——侧向投掷学习 （分解动作与完整动作）——游戏：金、银、铜牌——游戏：春播秋收——放松 游戏——下课礼节 五、教学原则 1、一材多用原则。采用羽毛球当投掷物，又用羽毛球作“标准物”的道具。 利用小皮球当玉米种收。 2、循序渐进的原则。在投掷教学中采用先自抛自接——侧向投掷——原地 转髋动作——游戏。一环一环相扣，从易到难，目的都是为了学好“投准投远”。 3、语言激励的原则。体育课堂教学尽管要求教师语言用得少用得精，但并不需 要教师的语言，适时的语言评价是体育课教学中最为需要的，一句好的语言抵上 教师一千次的示范或批评。 小学体育课（水平一）“侧面投掷轻物”教学设计 教 师 棠湖小学 汪树 成 授课 年级 （水平一）二年级 第二次课 地点 田径场 教 材 侧面投掷轻物； 游戏：春播秋收。 器材 羽毛球 40 只，标志桶 4 只，小球 4 个。 课 序 教学内容 教师活 动 学生活 动 组织与方法 时 间 次 数 强 度 课 的 开 始 1、课堂常规教 育 2、队列队形练 习 3、游戏：传球 接力赛 方法：全班分 成相等 4 路纵 队,依次前倾， 埋头。 第一个同学拿 球开始，依次 跨下传到末 尾，然后转身， 头上双手传接 球，依次返回。 看那组最快。 1、向学 生问好， 揭示本 课教学 内容及 提出学 习要求、 目标。 2、组织 学生队 列队形 练习。 3、教师 讲解游 戏方法 及规则 并与一 名学生 示范。 4、宣布 游戏开 始，并巡 视指导。 5、教师 简要评 价。 1、向教 师问好。 2、反口 令 左、右、 后、转 3、学生 听教师 讲解并 观察游 戏法。 4、然后 开始游 戏 2 次。 5、学生 听教师 评价。 排成四列横队。 △老师 ○○○○○○○○○○○○○○○○ ×××××××××××××××× 要求：静。齐。快 学生四路纵队进行游戏。 8 分 钟 2- 3 次 小 课 的 基 本 部 分 1、侧面投掷轻 物 动作要领： 学生侧对投掷 方向，两脚左 右开立（以右 手为例），身 体左侧正对投 掷方向，右手 持轻物向侧后 方向引伸，右 腿微曲；然后 蹬地转体，右 臂经肩上、头 侧上自然挥 臂，将轻物投 出。 1、组织 学生自 抛自接 羽毛球。 把球自 抛然后 看谁击 掌次数 多。 2、教师 进简要 评价。 3、教师 示范并 讲解侧 向投掷 动作。 4、组织 学生练 习 5、老师 巡回指 导 6、蹬髋 原地练 习。 1、自抛 自接羽 毛球 2、学习 侧面投 羽毛球 3、学生 听教师 评价。 4、认真 观看教 师的示 范。 5、学生 练习。 6、学生练 习原地右 腿蹬地转 体动作， 两人相互 配合。并 接受教师 纠错。 组织队形： 1、散点 2、四列横队 图 1. △老师 ○○○○○○○○○○○○○○○○ ×××××××××××××××× 24 分 钟 2- 4 次 中 课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与方法 时 间 次 数 强 度 课 的 基 本 部 分 2、游戏：金银铜 牌 方法：全班分成四 组纵队，分别设 金、银、铜牌，听 到老师口令，将球 投出，看谁能得 金、银、铜牌 7、教师讲解 游戏规则， 并强调安 全。 8、开始游戏 7、学生开始 游戏 8、游戏要求： 必 须 在 老 师 规 定 的 地 方 投出，羽毛球 出 手 后 不 能 踩线。 图 2 ○ ○ ×× ○ ○ ×× ○ ○ ×× ○ ○ ×× ○ ○ ×× 铜 银 金 24 分 钟 2- 3 次 中 课 的 结 束 游戏：春播秋收 1、方法：上课的 集合队形，把全班 分成相等 4 路纵 队。分别站在起跑 线上 每个同学手 拿一个羽毛球摆 成相等距离标志。 第一名同学种“玉 米”然后第二名同 学丰收。 2、放松活动 羽毛球操 3、师生同评价 。 4、收回器材，宣 布下课。 1、教师讲解 并示范动 作。 2、组织学生 练习一次。 3、组织学生 比赛。 3、教师评 价。 。 4 教师带领 学生一起做 放松活动 5、评价本课 学习情况 1、学生观看 教师示范和 讲解。 2、学生听令 练习一次。 3、学生参加 比赛。 4 老师强调比 赛气氛。 2、学生听教 师提示进行 练习。 3、与教师一 起评价。 4、下课礼节 ○ ○ ×× ○ ○ ×× ○ ○ ×× ○ ○ ×× ○ ○ ×× ↓↑ △ △ △ △ ○○○○○○ ○○○○○○ ×××××× ×××××× △老师 8 分 钟 2 次 大 小 平均 心率 135 次/分 练 习 密度 35%——40% 教学 反思 本课通过投掷技术学习促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展。对 于发展上肢力量、身体协调和灵敏性等具有显著作用，同时还可促进少儿大脑发育， 是很好的一项运动。最重要的是让学生养成了守纪、安全锻炼的好习惯。