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  • 2021-11-24 发布

四年级上册科学试题-期末复习检测卷(含答案)教科版

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四年级科学上册期末复习检测卷(含答案)教科版 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 评卷人 得分 一、判断题(共 18 分) 1.(本题 2 分)外耳由耳郭和( )组成。 A.鼓膜 B.外耳道 C.听小骨 2.(本题 2 分)下列食物中含有丰富糖类的是( )。 A.鸡蛋 B.米饭 C.肥肉 3.(本题 2 分)为了使自行车骑行更轻便、安全,设计师进行了精心的设计,下列说法错误 的是( )。 A.前后轮的轴承部安装了滚珠,可以减小摩擦力,使转动更灵活 B.刹车橡皮是用增加压力的方法,增大与钢圈的摩擦力,使自行车很快停下来 C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹,可以节省材料,更加美观 4.(本题 2 分)( )是维持生命所必需的物质。 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 5.(本题 2 分)下列现象中,增加了摩擦力的是( )。 A.滑冰 B.刹车 C.磁悬浮列车 6.(本题 2 分)下列哪种声音听上去会让人心情愉悦( )。 A.汽车发动机的轰鸣声 B.悠扬的钢琴声 C.农贸市场的喧哗声 7.(本题 2 分)风声是由( )产生的。 A.树枝振动 B.空气振动 C.喇叭振动 8.(本题 2 分)人在平静状态下,每分钟的呼吸次数大约是( )次。 A.10 B.20 C.50 9.(本题 2 分)依靠反冲力作用运动的是( )。 A.蹦蹦床 B.喷气式飞机 C.摩托车 评卷人 得分 二、填空题(共 18 分) 10.(本题 2 分)物体的振动带动了周围空气的(______),空气的(______)又引起(______) 的振动。(______)可将振动传到内耳,并刺激听觉神经,产生(______)。(______)接收 到听觉神经传过来的(______),我们就感受到了声音。 11.(本题 2 分)(______)是交换后的空气由肺部到气管,再由鼻腔或口腔呼出的过程。此 时胸腔收缩,腹部放松。 12.(本题 2 分)在设计和制作小车过程中,绘制设计(______)是很重要的学习过程。 13.(本题 2 分)一个物体,如音叉、钢尺等,在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这 个物体就是一个(________)物体。 14.(本题 2 分)运动会(______)我们的呼吸次数,呼吸次数的增加对我们的健康是有益。 15.(本题 2 分)弹簧测力计,是利用弹簧的特性,用来测量(______)的大小的工具。 16.(本题 2 分)在车站、菜市场等地经常会听到(______)的声音。 17.(本题 2 分)人体所需的营养是从(______)中得到的。 18.(本题 2 分)我们可以从(______)、小车制作、(______)、展示讲解和(______)这些 方面来评估设计制作的小车。 评卷人 得分 三、选择题(共 18 分) 19.(本题 2 分)在任何场所我们都要大声说话,防止别人听不清。(______) 20.(本题 2 分)在呼吸器官中,气管是进行气体交换的场所。(___) 21.(本题 2 分)控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。(______) 22.(本题 2 分)记录一天的食物时,八宝粥是一种食物。(______) 23.(本题 2 分)在月球上,由于四周非常寂静,所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。 (______) 24.(本题 2 分)苹果从树上掉下来是因为重力的作用。(______) 25.(本题 2 分)气球能推动小车运动,是因为气球里空气的反冲力。(_____) 26.(本题 2 分)口腔是食物消化开始的地方,舌头、牙齿和唾液共同参与了食物在口腔里的 消化。(______) 27.(本题 2 分)管乐器一般由带孔的管子组成。(________) 评卷人 得分 四、简答题(共 10 分) 28.(本题 5 分)我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价? 29.(本题 5 分)有哪些方法可以提升我们的肺活量? 评卷人 得分 五、实验题(共 16 分) 30.(本题 4 分)下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表,根据表中数据完成下面各题。 (1)橡皮筋被拉开的距离越长,振动幅度就越______,听到的声音就越______。 (2)橡皮筋被拉开的距离越长,振动持续的时间就越_______,听到的声音持续的时间就越 ______。 31.(本题 4 分)我们用下图装置来模拟呼吸,请回答下列问题。 (1)写出字母所代表的结构名称,A_______、B_______、C _______、D _______。 (2)图_______(填“甲”或“乙”)表示呼气的过程。 32.(本题 8 分)把吹足气的气球固定在小车上,预测并观察小车的运动。 (1)我的预测:小车运动的距离可能与(________)冇关。吹得越大,产生的反冲力越 (________),小车运动得越(________),行驶的距离就越(________)。 (2)实验验证,完成表格。 小车运动的距离(厘米) 第 1 次 第 2 次 第 3 次 平均值 小气球 150 155 160 (______) 大气球 220 225 230 (______) 我发现 (______) (3)要使小车行驶得更远,你还有什么方法? ①_________________________________________________。 ②________________________________________________。 评卷人 得分 六、综合题(共 20 分) 33.(本题 9 分)下图是肺吸气和呼气时的示意图,请在图中的括号中标注“吸气"或“呼气”。 ________ ________ (1)当吸气时,胸部和肋骨(________)向(________)运动;当呼气时,胸部和肋骨(________) 向(________)运动。也就是说,当吸气时,由胸骨和肋骨等围成的胸腔容积(________); 呼气时,胸腔容积(________)。 (2)当吸气时,腹部(________);呼气时,腹部(________)。原因是(________)的下 降和上升。 (本题 11 分)下面是钢尺伸出桌面的长度、振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表,填 表并解决问题。 34.(2 分)用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。 钢尺伸出桌面的长度 振动的快慢 声音的高低 5-6 厘米 快 (_____) 10-11 厘米 较快 (_____) 15-16 厘米 较慢 (_____) 20-21 厘米 慢 (_____) 35.(1 分)从记录表中看出:钢尺伸出桌面的长度由短变长时,声音的高低也发生了变化, 其变化规律是___________________________________。 36.(2 分)对应钢尺伸出桌面的长度(尺长),把声音的高低(音高)部分涂成阴影,制成柱 形图。 37.(4 分)分析柱形图,发现尺长越短,振动得越_______(选填“快”或“慢”),音高越 _______(选填“高”或“低”);尺长越长,振动得越_______(选填“快”或“慢”),音 高越______(选填“高”或“低”)。 38.(2 分)由以上结论可以推测,用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片,长铝 片发出的声音________,短铝片发出的声音________(选填“高”或“低”)。 参考答案 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.振动 振动 鼓膜 听小骨 信号 大脑 信号 11.呼气 12.图纸 13.振动 14.增加 15.力 16.嘈杂 17.食物 18.小车设计 团队分工合作 小车功能 19.× 20.× 21.√ 22.× 23.× 24.√ 25.√ 26.√ 27.√ 28.能否发出高低不同的声音;能否发出强弱不同的声音;能否发出有规律的声音等等。 29.经常参加体育锻炼 30.大 强 长 长 31.气管 肺 胸廓 膈肌 甲 32.气球吹得大小 大 快 远 155 255 气球吹得越大,小车运动的速度 越快,行驶的距离越远。 把气球吹得更大; 减轻小车的重力。 33.吸气 呼气 外 下 内 上 变大 变小 收缩 扩张 膈肌 34. 高 较高 较低 低 35.由高到低 36. 37. 快 高 慢 低 38. 低 高