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- 2021-11-24 发布
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三年级上册第八课
水与生命
第二课时
学习目标
1.
知识目标:
认识水的作用。
2.
能力目标:
了解常见食物中的含水量。
3.
情感目标:
了解水资源状况,珍惜水资源。
我知道水与人,动物,植物之间的关系
直接关系
直接关系
直接关系
人喝水
动物要喝水
植物
需要水
人需要动物,动物需要水
动物需要植物,植物需要水
人需要植物,植物需要水
间接关系
间接关系
间接关系
二、
交流反馈,体验汇报
三、
主体参与,动手实践
1
、 想多种办法,把西红柿里面的水挤出来,看看它含有多少水。 可以怎样做?
2
、也可以选择其他含水分较多的蔬菜或水果来做实验。
3
、小组讨论:
怎样比较胡萝卜和土豆哪个含水多?
实验证明
:
小草每天“喝”多少水的活动?
实验方法:将小草植入一个玻璃瓶子中,在
瓶内倒入
100
毫升的水,再在水上滴一层
油
以
防止水分蒸发,然后进行观察,并做好观察记
录。 把观察结果写在记录纸上。
给下面的扇形图涂颜色(用淡蓝色表示水所占的面积)
A
人体
65%
是水;
B
鸡蛋
76%
是水;
C
鱼
85%
是水;
D
蔬菜
90%
是水。
课堂活动
A
B
C
D
四、
拓展活动,反面例证。
缺 水 地 区 的 情 况
五、全课总结
总结:
生命离不开水,水就像母亲的乳汁一样,哺育着地球上所有的生命。
六、作业
要节约水,保护水,我们可以想出哪些好办法?
水与生命
八、教学模式
交流反馈
体验汇报
主体参与
动手实践
拓展活动
创设情境
反面例证