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  • 2021-11-24 发布

体育与健康人教四年级全一册脚背正面运球教学设计

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《脚背正面运球》教学设计 一、学期单元/模块教学设计 单元/模块课题: 总体目标: 课时 内容 重、难点 教学目标 主要教学手段、方法 预计练习密度 与强度1 1、通 过 耍 球 ( 拨 球、拖球、颠球), 来熟悉球性的各种 练习 2、游戏:归鸟争巢 重点是:指导学生 通过耍球来熟悉练 习 球 性 的 各 种 方 法;难点:球很难 控制 1、学生积极参与小足球熟悉球 性的各种方法练习; 2、发展学生身体的协调性、柔韧 性和灵敏性; 3、帮助学生初步建立与他人交流 合作的意识。 1.模仿教师耍球方法; 2.开展想象,试着进行各种 耍球的动作; 3.相互交流展示自己的动 作。 35%-48% 2 1、运球练习(左、 右运球游戏、跑动 运球游戏) 2、跑动运球练习 3、游戏:运球接力 赛 重点是:指 导学生 用脚的任何部位将 球左右来回拨动或 向前推动。 难点: 学生在练习时要身 体放 松,重心稍下 降,用力适宜。 1、学生能主动参与活动,体验小 足球运动的乐趣与魅力。 2、基本掌握一定的足球活动的 动作方法和 技能技巧,并能在游 戏中较好的运用。 3、增强学生自信,善于与同 伴 合作与交流,共同提高。 1.根据示范进行尝试性练 习:用脚背内侧或脚内侧将 球轻轻地来回拨动。 2.与同伴讨论怎样才能运好 球。 3.向同学展示自己的动作 32%-40% 3 1、射门练习(脚内 侧射门) 2、游戏:射门比赛 重点是:提高触球 部位的准确性。 难点是:根据障碍 情 况 及 时 调 整 脚 法。 1、学生初步掌握脚内侧射门的方 法,乐于参与练习,尝试用所学 方法进行射门和比赛。 2、在自主学习中,享受足球活动 带来的乐趣。 3、发展速度体能和身 体的柔韧 性和灵敏性 4 在练习中培养学生 的团队合作精神及创 新意识。 1.想一想运用脚来进行传接 球,什么方法最容易。 2.模仿老师进行脚内侧射门 的动作。 3.用脚内侧进行射门。 38%-55% 4 1、踢准练习 2、游戏:射门比赛 重点是:用已学的 射门方法进行射门 难点:射出的球准 备 1、学生能主动参与活动,体验小 足球运动的乐趣与魅力。 2、能 初步掌握脚内侧射门动作方法和 技能 技巧,并能在练习和游戏中 较好的运用。 3 在练习中培养学 生的团队合作精神及创新意识。 1.能辨别动作的正确与错 误。并简单说出改进方法。 2.10 人一组进行射门比赛。 33%-50% 5 耍球、运 球、传球 综合练习 重点:能进一步改 进自己的动作。 难点:要求学生能 灵活运用小足球技 术。 1、进一步巩固耍球、运球、传接 球练习的各种方法。 2、帮助学生建立与他人交流合作 的意识,并充分展示自我。 1.根据示范进行耍球、运球、 传球练习。 2.分小组进行练习。 3.各组派代表进行耍球、运 球、传球比赛。 48%-62% 6 5V5 小比赛练习 重点:感受真实足 球比赛运动。 难度:整体跑动 1、加强学生运动能力,发展身体 素质。 2、帮助学生之间建立友好沟通 的方式 1. 比赛当中教师少参与, 让学生自由发挥。 2. 减少对学生的指导,能 够使学生自我判断。 55%-62% 课时设计 教授年级:五年级 课时:第二课时 教学内容:脚背正面运球 教学目标:知道脚背正面运球的动作方法,初步掌握脚背正面运球动作技能,会在跑动中运球。 教材重、难点:掌握脚背正面运球的技术;脚触球的位置与力量的轻重。 教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地、器材安排 时间安排 开始部分 课堂常规 1. 整队集合 2. 教师宣布 课的内容 脚背正面运 球 蜘蛛搬家 队 列: 向后转 走 重点:要有节 奏感 队列练习: 1. 师指导 练习 2. 纠正巩 固 1. 宣布上课 师生问好。 2.激发兴趣 老师知道大 家都非常喜 欢踢足球。今 天我们就来 学习一项非 常重要的足 球技术脚背 正面运球。希 望大家能通 过自己的学 习,向那些著 名的足球明 星一样拥有 娴熟的脚法。 四列横队 ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ 足球场、标志盘 4 分钟 准备部分 1. 徒手准备 操 广播操 《七彩阳光》 2. 专项准备 活动 两脚轮换踩 球 学生在音乐 伴奏下随教 师做广播操 教师示范并 提示每节重 点。 教师示范踩 球动作 成体操队型 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 音响、足球若干 6 分钟 基本部分 1. 脚背正面 运球 动作要 领: 身体自然 放松,上体稍 前倾,两臂自 然摆动。步幅 不要过 大。运球脚提 起时,膝关节 弯曲,脚跟抬 起,脚尖下 指。在迈步前 伸着地前,用 脚背正面推 拨球前进。 练习要求: 用脚背推拨 球前进,至限 制点停球再 继续前进 学生徒手模 仿练习。同 时说口诀。 优秀生示范 教师表扬。 分组练习。 教师示范动 作要领。讲解 重点技术 提 膝抬腿脚指 地。 用贴纸表示 出脚背正面 的位置运实 心球 练习(右脚运 去,左脚运 回)生自我评 价触球位置 是否准确 4. 教师指导纠 正动作 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 足球若干、标志盘若干 16 分钟 结束部分 1.放松整理 2.课堂小结 复习动作要 领学生说口 诀 教师带领学 生作肌肉放 松 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 足球场 2 分钟 练习密度与强度 38%-45% 二、课后反思 在课中练习的时候,球会到处飞,捡球都浪费了很多时间,基本达不到预期的练习密度, 练习效果不佳,针对这一情况,为提高学生对球的控制能力,经过观察和分析,总结出学生 不能掌握脚背正面运球技术的原因:1.学生技术动作掌握错误 ;2.教师的课前期望值太高。 针对以上两个问题,我通过以下措施来解决 :1.掌握正确的动作技能;2.实事求是,以学生 的实际出发。