三年级上册数学一课一练-3结余多少钱 北师大版（含答案） 5页

三年级上册数学一课一练-3.3 结余多少钱 一、单选题 1.同学们去浇树，六年级浇了 30 棵，三年级比六年级浇的少一些。三年级可能植树（ ）棵。 A. 32 B. 26 C. 30 2.422 乘 22 的积是（ ）位数。 A. 两 B. 三 C. 四 D. 五 3.左手有 2 颗豆子，右手有 5 颗豆子，求两只手里总的豆子数，应列式为（ ）。 A. 2+2 B. 3+5 C. 2+5 4.1200－845＝（ ） A. 12 B. 355 C. 1064 D. 1530 二、判断题 5.0＋10 得 0． 6.23＋7＝30 7.0 和任何数相加都得 0。 8.医院里刚出生了 7 个宝宝，可能有 3 个女宝宝和 3 个男宝宝。 三、填空题 9.口算 38 万＋94 万＝________ 62 万－37 万＝________ 10.37+(16－7)=________ 68－(27+5)=________ 11.5803+755+2217=________ 12.1 个十和 6 个一合起来是________，个位上的数是________，十位上的数是________。 四、解答题 13. 一共有________颗☆? 14.星期天，李丽到图书馆看书，已经走了 480 米，没走的比已走的 2 倍多 20 米。李丽家到图书馆的路程 是多少米？ 五、应用题 15.某校三年级 3 个班捐献的图书本数如下表。三年级 3 个班总共捐图书多少本? 三（1）班三（2）班 三（3）班 180 本 205 本 191 本 参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】根据整数的加法和减法，三年级比六年级少一些可能是 26 棵。 【分析】考查整数的加法和减法。 2.【答案】 C 【解析】【解答】三位数乘两位数先用第一个因数的每一位数去乘第二个因数的个位数字，所得积的末位 对齐因数的个位；再用第一个因数的每一位数去乘第二个因数的十位数字，所得积的末位对齐因数的十位， 最后把两个积加起来，计算完毕，养成验算的好习惯。 【分析】主要考查计算器与复杂的运算有关的问题。 3.【答案】 C 【解析】【解答】由题意知，两个加数分别是 2 和 5，所以选 C。 【分析】考查十以内的加法计算。 4.【答案】 B 【解析】【解答】解：1200-845=355 ​ 应选 B。 故答案为：B。 【分析】根据整数加、减计算法则：要把相同数位对齐，再把相同计数单位上的数相加或相减；相加时， 哪一位满十就向前一位进一；相减时，如果不够减就向前一位借 1 当 10，继续减；进行计算，即可解答此 题。 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】【解答】0+10=10，原题计算错误. 故答案为：错误 【分析】0 与任何数相加还得任何数；任何数减去 0 还得任何数；0 与任何数相乘都得 0；0 除以任何不是 0 的数都得 0；由此判断. 6.【答案】正确 【解析】23＋7＝30 是正确的 7.【答案】错误 【解析】 8.【答案】错误 【解析】【解答】3＋3＝6，所以该说法错误。7－3＝4，所以可能有 3 个男宝宝和 4 个女宝宝，或 3 个女 宝宝和 4 个男宝宝。【分析】考查十以内的加、减法计算。 三、填空题 9.【答案】 132 万；25 万 【解析】【解答】解：38 万+94 万=132 万；62 万-37 万=25 万 故答案为：132 万；25 万 【分析】根据整数加减法的计算方法直接口算，计算加法时注意进位情况，计算减法时注意退位情况；注 意得数也要带上万字。 10.【答案】 46；36 【解析】一个算式里有括号，先算括号里面的。 11.【答案】8775 【解析】【解答】5803+755+2217=8775 故答案为：8775 【分析】三个数相加，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进 1，满二十要 向前一位进 2. 12.【答案】16；6；1 【解析】【解答】根据整数的特点，1 个十和 6 个一合起来是 16，个位上的数是 6，十位上的数是 1。 【分析】考查整数的加法和减法。 四、解答题 13.【答案】 4+5=9(颗)；9 【解析】【解答】解：4+5=9(颗)，所以一共有 9 颗☆. 故答案为：4+5=9(颗)；9 【分析】左边有 4 颗，右边有 5 颗，把左右两边的颗数相加即可求出一共有多少颗. 14.【答案】解：480×2+20+480 =960+20+480 =1460(米) 答：李丽家到图书馆的路程是 1460 米. 【解析】【分析】用已经走的路程乘 2，再加上多的 20 米就是没走的路程，然后把已走的和没走的路程相 加就是总路程. 五、应用题 15.【答案】 解：180+205+191 =385+191 =576(本) 答：三年级 3 个班总共捐图书 576 本. 【解析】【分析】把三个班捐图书的本数相加，根据整数加法的计算方法计算出总共捐图书的本数即可.