部编版四年级上册语文《 爬山虎的脚》课件 (2) 22页

最新人教版部编语文四年级上册课前预习课件 10. 爬山虎的脚 预习目标 1. 正确认读 “均、柄、蜗、曲、萎” 等 5 个生字，会写 “虎、操、占、嫩” 等 14 个生字，理解 “嫩红、舒服、均匀” 等词语。 2. 正确、流利、有感情的朗读课文，能用 3-5 句话复述课文讲了一件什么事？ 3. 抓住中心句子，回答课后问题。 1. 读 轻声自由读课文，再想一想课文主要讲了什么。 要求：要一口气读完，如果遇到读不准的字词句或其他疑难问题，请暂时放过。读后，请一定要想一想课文主要讲了什么，或者印象最深的是什么，说不出来没关系，只要你认真想了就可以。 2. 标 给课文每个自然段标上序号。 要求：按顺序细心地标上序号，不能错标或遗漏，开头空两格，就是自然段的标志。 ①学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 ②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 ③以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 2. 标 给课文每个自然段标上序号。 要求：按顺序细心地标上序号，不能错标或遗漏，开头空两格，就是自然段的标志。 ④爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ⑤爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 3. 画 在课文中画出生字、生词，并读一读。 要求：浏览课文，按顺序找到生字（“我会认”和“我会写”的生字都要找），并用横线画出生字所组成的词语，一边画，一边小声读一读。 绿色 字为写字表字（含识字表）； 红色 字为识字表字； 学校 操 场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上 占 了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是 嫩 红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常 舒 服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么 均 匀，没有重 叠 起来的，也不留一点儿空 隙 。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在 茎 上。茎上长叶 柄 的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像 蜗 牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 3. 画 在课文中画出生字、生词，并读一读。 要求：浏览课文，按顺序找到生字（“我会认”和“我会写”的生字都要找），并用横线画出生字所组成的词语，一边画，一边小声读一读。 绿色 字为写字表字（含识字表）； 红色 字为识字表字； 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯 曲 了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就 萎 了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要 瞧 不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢 固 ，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 4. 认 认识课后识字表生字，总结识字方法。 要求：能准确读出“我会认”的生字，给生字组两个词，一个课文里面的，一个课外的。 bǐ ng 柄 蜗 qū 曲 wěi 萎 jūn 均 wō 5. 写 读写 “ 会写字 ” ，练写笔顺，圈部首，组词。 要求：能准确读出“我会写”的生字，练写（用手书空）笔顺、记忆，给生字组两个词，一个课文里面的，一个课外的。 虎 操 占 嫩 舒 顺 叠 隙 茎 柄 萎 hǔ cāo zhàn nèn shū shùn dié xì jīnɡ bǐnɡ wěi 瞧 qiáo 均 jūn 固 ɡù 6. 记 尝试记生字，理解词语。 要求：利用参考书或字典，查出“我会写”的字的音序和部首，分别写在每个字的左上角和右上角；学会联系上下文，初步理解字词的意思。 爬山虎 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 反面 触角 弯曲 细小 痕迹 牢固 休想 7. 诵 放声、正确、流利读两遍课文。 要求：遇到难读的字词句要反复读，(如果除了课后生字外还有不认识的字，就请查字典。)达到读准字词、读通句子、全文读得较流利的程度。 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 7. 诵 放声、正确、流利读两遍课文。 要求：遇到难读的字词句要反复读，(如果除了课后生字外还有不认识的字，就请查字典。)达到读准字词、读通句子、全文读得较流利的程度。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 8. 思 思考书上课后提出的问题。 要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。 ①朗读课文。说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 示例： 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 8. 思 思考书上课后提出的问题。 要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。 ②根据课文填一填，说说爬山虎是怎样往上爬的。 茎上伸出六七根细丝 小圆片巴住墙把爬山虎弯曲的嫩茎拉直，使它紧贴在墙上。 循环往复，一脚一脚往上爬。 8. 思 思考书上课后提出的问题。 要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。 ③找出课文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。 ①叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 示例： ②一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 ③如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 9. 练 针对本课重点进行课前小练。 一、在带点字的正确读音后面划“√”。 蜗牛（ wō wò ） 均匀（ jùn jūn ） 枯萎 （ wéi wěi ） √ ∙ ∙ ∙ √ √ 9. 练 针对本课重点进行课前小练。 二、看拼音写汉字。 cāo chǎnɡ shū fu láo ɡù nèn yè （ ） （ ） （ ） （ ） 操 场 舒 服 牢 固 嫩 叶 9. 练 针对本课重点进行课前小练。 三、给下列几个字组词。 隙（ ） 嫩（ ） 舒（ ） 茎（ ） 占（ ） 瞧（ ） 柄（ ） 叠（ ） 空隙 占有 嫩绿 瞧见 舒展 叶柄 茎叶 重叠 9. 练 针对本课重点进行课前小练。 四、按要求写出近义词和反义词。 1. （近义词）弯曲 —— 牢固 —— 2. （反义词）均匀 —— 引人注意 —— 崎岖 坚固 杂乱 视而不见 9. 练 针对本课重点进行课前小练。 五、说出下列句子运用的修辞方法。 1. 每根细丝像蜗牛的触角。（ ） 我会仿写： __________________________________ 2. 微风中柳树正在向人们展示那美丽的腰肢。（ ） 我会仿写： __________________________________ 比喻句 拟人句 弯弯的月亮像小船。 鸟儿们在欢快地歌唱。 10. 查 查阅相关资料，了解作者及写作背景。 爬山虎 各地都有，也叫巴山虎，常春藤 。 它 爬墙的本领，来自于它卷须上的吸盘，就像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁，不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，爬上十几米 的高墙， 直到屋顶。人们利用爬山虎的爬墙本领 ，在房子 四周种上爬山虎，用不了几年，它就会爬满整个墙面。 夏天 开黄绿色 的 小花，茎和根可以 入药 ，是绿化 和 美化 环境的 常用植物 。 本节预习到此结束！