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- 2021-11-24 发布
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课 题:除数是两位数的练习课。
学习内容:课本85页、86页练习十六的题目。
学习目标:通过练习,进一步掌握两位数除法的笔算方法,用所学知识解决实际问题。
学习重点:正确判断商的位数,正确笔算。
学习难点:正确灵活的解决实际问题。
教具准备:三角板
学习过程:
一、板书课题:
这节课我们进行除数是两位数的练习课。(板题)
二、出示目标:
这节课的学习目标是:通过练习,进一步掌握两位数除法的笔算方法,用所学知识解决实际问题。
三、当堂训练(一)
(一)出示训练要求:认真审题,细心做题,说说方法。
(二)出示检测题:
1.课本85页第2、3、4题。
2.课本85页第5、6、7题。
3.课本86页第8、9题。
(三)学生独立完成,教师巡视,督促学生认真做题。
四、议一议
(一)同桌对改
核对答案,同桌对改,打上分数,统计做题情况。
(二)讨论
1.同桌互相交流,兵教兵(限2-3分钟)
2.看每道题,做错的学生举手,说出错在哪里?应该怎样做,为什么?
第85页练习十六的第2题。
(1)先让学生独立判断商是几位数。
(2)讨论:怎样能很快判断出商是几位数?
(3)思考:除数是两位数,商的位数与被除数位数有什么关系?
强调学生在做除法时,一定要先确定商的位数的良好习惯。
第91页练习十六的第9题。
(1)先确定商时几位数。
(2)再动手计算,并任意抽取几题让学生说一说计算的过程。
第86页练习十六的第8题。
(1)根据题目的信息,说一说题目告诉了我们哪些信息?
(2)请大家把计算结果填写完整。
(3)用乘法验算一下计算结果是否正确。
(4)请大家帮助王平选择去外婆家的交通工具,并说一说你的理由。
五、当堂训练(二)
(一)出示训练要求:认真观察,细心做题,提高速度。
(二)出示检测题:
1.课本86页的10、11题。
2.课本86页的12、13题。
六、议一议
(一)同桌对改
核对答案,同桌对改,打上分数,统计做题情况。
(二)讨论
1.同桌互相交流,兵教兵(限2-3分钟)
2.看每道题,做错的学生举手,说出错在哪里?应该怎样做,为什么?
第86页练习十六的第10题。
(1)让学生独立分析后列式解答。
(2)一个学生提数学问题,其他学生列式解答。
第92页练习十六的第12题。
学生独立填写,教师讲评时要他们说一说你为什么这样填写。
七、课堂总结:
这节课的知识你学会了吗?还需要注意哪些?
教学反思:
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