三年级下册语文试题-期末测试题 人教（部编版）（含答案）2 9页

‎2020年三年级下册语文期末试题 一、积累运用（90分）‎ ‎1.看拼音，写词语。 ‎ huā bàn huó po bié zhì ǒu ěr jiāo ào ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ chí tánɡ dào yìn qīnɡ xiānɡ wǔ dǎo chuī fú ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎2.字音连线。 ‎ 伶俐    援    陶罐    懦弱    贷    遵循 nuòruò   zūnxún   línglì  yuán  táoguàn  dài ‎3.给划线的字选择正确的读音。 ‎ 挨挨 ________（āi   ái）挤挤    花骨 ________（gū  gǔ）朵儿    王朝 ________（cháo  zhāo）‎ 蚂 ________（mà  mǎ）蚱       闲散 ________（sǎn   sàn）      不禁 ________（jīn   jìn）‎ ‎4.照样子仿写词语 ‎ 源源不断：________、________、________‎ 无边无际：________、________、________‎ ‎5.把下面的词语补充完整。 ‎ 邯郸________ ________        滥竽________ ________‎ 画________添________        ________ ________矛盾 杞人________ ________         没精________ ________‎ ‎6.在课外，你一定也看了不少寓言故事，举两个例子：‎ ‎《________》、《________》‎ ‎7.读一读，用“”划去不合适的词语。 ‎ ‎（1）我沿着________（幽静    平静）的小路，来到树林拉小提琴。 ‎ ‎（2）妹妹________（突然   偶然）停了下来，并放声大哭。 ‎ ‎（3）疫情已经过去了，我们全家一起去武汉________（观赏  欣赏）樱花。 ‎ ‎8.精彩回放。 ‎ ‎（1）迟日江山丽，春风花草香。________，________。《绝句》（唐·杜甫） ‎ ‎（2）清明时节雨纷纷，________。________，牧童遥指杏花村。《清明》（唐· 杜牧） ‎ ‎（3）春来江水绿如蓝。________？《忆江南》（唐·白居易） ‎ ‎（4）________，每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》（唐·王维） ‎ ‎（5）竹外桃花三两枝，________。 《惠崇春江晚景》（宋·苏轼） ‎ ‎（6）梅子黄时日日晴，________。《三衢道中》（宋·曾几） ‎ ‎（7）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。________曈曈日，________。《元日》（宋·王安石） ‎ ‎（8）宋人有________。田中有株。兔走触株，________。因________而守株，冀复得兔。兔不可复得，________。《守株待兔》 ‎ ‎（9）一身________羽毛，一对________翅膀，加上________尾巴，凑成了那样________的的小燕子。《燕子》 ‎ ‎（10）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，________。《荷花》 ‎ ‎9.连一连，将下列寓言故事与它相对应的寓意用直线连起来。 ‎ ‎《守株待兔》●                ●我们要善于发现别人的长处，正视自己的短处，互 相尊重，和睦相处。‎ ‎《陶罐和铁罐》●              ●做事要靠自己的努力，不能存有侥幸心理。‎ ‎《鹿角和鹿腿》●              ●物各有其长短，要辩证地看待，不能只贪图美丽的 外表，更要讲求实用。‎ ‎《池子与河流》●              ●世界上的事物总是在不断地发展变化，我们不能用 静止的眼光看待事情。‎ ‎《南辕北辙》●                ●行动要与目标一致。‎ ‎《刻舟求剑》●                ●不能荒废年华，贪图享受，要乐于奉献，不懈地奋斗。‎ ‎10.在下面的横线上填上表示动作或神态的语句，把句子补充完整。 ‎ ‎（1）她________：“我终于跑完了八百米。” ‎ ‎（2）“英英，你怎么了？”妈妈________。 ‎ ‎11.将正确答案的序号填在括号里。 ‎ ‎（1）绿阴不减来时路。（   ） ‎ A.阴暗 B.树荫 C.不露在外面 ‎（2）《惠崇春江晚景》是一首（  ）。 ‎ A.送别诗 B.羁旅诗 C.题画诗 ‎（3）借问酒家何处有？（   ） ‎ A.向别人借东西 B.问借出去的东西 C.敬辞,用于向别人打听事情 ‎（4）冀复得兔。（   ） ‎ A.河北的别称 B.姓 C.希望 ‎（5）下列说法不恰当的一项是（   ） ‎ ‎    ‎ A.《燕子》一文描写了燕子在天空中、湖面上飞行，在电线上休憩的情景。 B.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话中的“画家”指的是作者自己。 C.“总把新桃换旧符”中的“桃符”据说挂在门上可以求福避祸。‎ ‎12.请根据题目所给信息，写一则通知，注意格式，书写正确。 ‎ ‎    少先队大队部在4月26号发出通知，请各班班长在4月30日下午3点，到总务处领取新校服。‎ 答案解析部分 一、积累运用（90分）‎ ‎1.【答案】 花瓣；活泼；别致；偶尔；骄傲；池塘；倒映；清香；舞蹈；吹拂 ‎ ‎【考点】拼音，字形 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“瓣、泼、致、偶、骄、塘、映、舞、蹈、拂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：花瓣、活泼、别致、偶尔、骄傲、池塘、倒映、清香、舞蹈、吹拂 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。‎ ‎2.【答案】 ‎ ‎【考点】拼音，字形 ‎ ‎【解析】【分析】解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后找出正确的词语搭配起来，连完后在读一读，看看是否正确。 故答案为： 【点评】本题主要考查词语、拼音的搭配能力。‎ ‎3.【答案】 āi；gū；cháo；mà；sǎn；jīn ‎ ‎【考点】拼音 ‎ ‎【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 故答案为：āi、gū、cháo、mà、sǎn、jīn 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合 起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。  ‎ ‎4.【答案】 闷闷不乐；依依不舍；翩翩起舞；无法无天；无声无息；无缘无故 ‎ ‎【考点】词形 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。①从给出的词语“源源不断”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。②从给出的词语“无边无际”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。 故答案为：闷闷不乐、依依不舍、翩翩起舞、无法无天、无声无息、无缘无故。 【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。‎ ‎5.【答案】 学；步；充；数；蛇；足；自；相；忧；天；打；采 ‎ ‎【考点】词形 ‎ ‎【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。 比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。滥竽充数：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。自相矛盾矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。 杞人忧天： 杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。没精打采：采：精神。形容精神不振，提不起劲头。 故答案为：学、步、充、数、蛇、足、自、相、忧、天、打、采    【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。‎ ‎6.【答案】 叶公好龙；杯弓蛇影 ‎ ‎【考点】文学文化常识 ‎ ‎【解析】【分析】寓言故事有很多，中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围内享有很高的知名度。解答时从看过寓言故事中举两个例子即可。 故答案为：叶公好龙、杯弓蛇影 【点评】此题主要考查对寓言故事的掌握。‎ ‎7.【答案】 （1）平静 （2）偶然 （3）欣赏 ‎ ‎【考点】词汇运用 ‎ ‎【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 （1）幽静：用于人少景致又好的环境。平静:可以形容环境和人，形容环境时，主要指没有什么事情发生，形容人的时候，一般指心情、情绪处于正常状态。 （2）“突然”表示在短促的时间发生且出乎意料。“偶然”突然的，不是经常的;意想不到的 （3）观赏带有客观的成分，只是简单地观看，没有太多的主观评价。欣赏带有主观的成分，表明自己很喜欢，其中可以有“观看”的意思，也可以没有。 故答案为：（1）平静（2）偶然（3）欣赏 【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。‎ ‎8.【答案】 （1）泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯。 （2）路上行人欲断魂；借问酒家何处有 （3）能不忆江南 （4）独在异乡为异客 （5）春江水暖鸭先知 （6）小溪泛尽却山行 （7）千门万户；总把新桃换旧符 （8）耕者；折颈而死；释其耒；而身为宋国笑 （9）乌黑；轻快有力；剪刀似的；可爱、活泼 （10）像一个个碧绿的大圆盘 ‎ ‎【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 ‎ ‎ 故答案为：（1）泥融飞燕子、沙暖睡鸳鸯。（2）路上行人欲断魂、借问酒家何处有（3）能不忆江南（4）独在异乡为异客（5）春江水暖鸭先知（6）小溪泛尽却山行（7）千门万户、总把新桃换旧符（8）耕者、折颈而死、释其耒、而身为宋国笑（9）乌黑、轻快有力、剪刀似的、可爱、活泼（10）像一个个碧绿的大圆盘 【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。‎ ‎9.【答案】 ‎ ‎【考点】课文内容理解 ‎ ‎【解析】【分析】考查对寓言故事的理解能力。解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，比较判断。 ‎ ‎ 故答案为： 【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。‎ ‎10.【答案】 （1）气喘吁吁地说 （2）一脸担心地问 ‎ ‎【考点】语言表达，词汇运用 ‎ ‎【解析】【分析】提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字,包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节,读者凭借提示语可以想象出人物的各种情态,体会人物复杂的思想感情和性格特点。表达要结合语境来分析。 故答案为：（1）气喘吁吁地说（2）一脸担心地问 【点评】此题主要考查对句子提示语的把握能力。  ‎ ‎11.【答案】 （1）B （2）C （3）C （4）C （5）B ‎ ‎【考点】字义，课文内容理解 ‎ ‎【解析】【分析】（1）要求学生结合语境理解字义。绿阴不减来时路:一路绿荫如盖,和来时一样浓。阴:树荫。 ‎ ‎ （2）《惠崇春江晚景》是北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》所创作的组诗。第一首诗题“鸭戏图”，再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。第二首诗题“飞雁图”，对大雁北飞融入人的感情，侧面表现了江南春美。 （3）要求学生结合语境理解字义。借问酒家何处有:问一声牧童哪里才有酒家。借：敬辞,用于向别人打听事情。 （4）冀复得兔。冀：希望 （5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，比较判断正误。A、C正确。B错误。这句话中的“画家”是指大自然。 故答案为：（1）B（2）C（3）C（4）C（5）B 【点评】（1）主要考查学生结合词语境理解字义的能力。 （2）主要考查学生对诗题材的把握能力。 （3）主要考查学生结合词语境理解字义的能力。 （4）主要考查学生结合词语境理解字义的能力。 （5）此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。‎ ‎12.【答案】 通知 ‎ ‎    请各班班长于4月30日下午3点，到总务处领取新校服。‎ 少先队大队部 ‎4月26日 ‎【考点】应用文 ‎ ‎【解析】【分析】①“通知”二字居中，如果事情紧急，可以写上“紧急通知”。②正文部分要写出时间，通知的人物、事项、地点、活动内容以及注意事项。③右下方写发通知的单位或人物、时间。 【点评】此题主要考查写通知正文的能力。掌握通知的格式。‎