五年级上册数学课件-6 数学广场-编码 ▏沪教版 (2) 12页

数学广场编码 活动一：你能找到老师的家吗？三3班数学张老师家住在梧桐小区。经统计，梧桐小区一共有30栋楼，每一栋有3个单元，每个单元有10户人家，梧桐小区有多少个单元？一共有多少户人家？3×30=90（个）10×90=900（户） 寻找电卡的主人？803-14-201803弄14号2楼1室803-4-201 活动二：你能不能给1号同学设计一个在全校使用的学号？20160401入学年份班级序号你能给自己设计一个全校唯一的编码吗？ 你知道吗？上海每个小学生都拥有自己一个全国唯一的学籍编码地址码学校代码学段3101120038120140114上海市闵行昆阳小学思涵x年级1班14号 活动三：你想了解身份证号码中的奥秘吗？活动要求：先观察思考自己的身份证编码，再与同桌交流和验证发现的奥秘。最后一起对比研究老师教过的一位学生的身份证号码。（1）我们的身份证号码，都是由几位数字组成的？请数一数（2）你能发现身份证号码中自己的出生年月日？请划一划（3）与同桌讨论下列身份证号，你能发现了什么？请比一比310112199x11193327 身份证号码中的秘密310112199x11193627地址码顺序码校验码生日期码表示性别 你能帮助小马虎吗？小马虎也在课前收集了自己和爸爸、妈妈的身份证号码，但是不记得这三个号码分别是谁的了，你能帮帮他吗？①310112197006281529小马虎②31011220021010522X爸爸③310112197001090513妈妈 你能区分谁是姐姐、谁是妹妹吗？三3班有一对双胞胎，长得非常相似。这是她俩的身份证号码，你能从中区分谁是姐姐、谁是妹妹吗？左：653124201002014663右：65312420100201464X 上网验证身份证号的真实性 你知道吗？我们的生活已经步入数字时代，编码处处在我们身边，上网查查哪些领域使用编码？ 实践活动1、探索：猜猜老师给你们讲了句什么话？100106690622420203220110提示：①这句有4个编码，每个编码对应1个字。②编码规则是页码、行、第几字。（答案在五年级语文书中)