五年级上册数学课件-3长方体和正方体的特征 青岛版（五四学制） (共17张PPT) 17页

长方体和正方体的特征 ①③②④⑤⑥⑦⑧ 合作要求：1.每个小组有一些15厘米，13厘米，10厘米，8厘米几种长度的小棒和连接小棒的接头。2.小组合作，共同搭建一个长方体框架，完成活动记录单。3.有困难的同学可以先观察手中的长方体盒子。15cm13cm10cm8cm接头 1.我们小组一共用了（）个接头，（）根小棒。2.这些小棒的长度分别是：3.我们发现：这些小棒可以分为（）组，每一组小棒有什么特点？面的特征观察长方体框架，我们发现：1.长方体有（）个面。2.这些面的形状是（）。3.哪些面完全相同？长度（cm）1513108数量(根)15cm13cm10cm8cm接头活动记录单 相对的棱 相交于一个顶点的三条棱的长度，分别叫做长方体的长、宽、高。宽高长 8厘米6厘米4厘米 8厘米6厘米4厘米 棱长棱长棱长正方体（立方体） 你认为下面哪种图可以表示出长方体、正方体之间的关系？长方体正方体长方体正方体长方体正方体①②③√ 练习：1.用橡皮泥小球和小棒插一个长8厘米、宽3厘米、高5厘米的长方体，一共需要（）个橡皮泥小球，（）根小棒。这个长方体的棱长之和是（）厘米。8cm5cm3cm812648×4+5×4+3×4（8+5+3）×4 练习：2.想一想，从同一个方向观察一个长方体或正方体，最多能同时看到（）个面。3 ①冰箱②微波炉③文具盒3分米4分米5分米 ①魔方②粉笔盒③骰子6厘米6厘米6厘米 想象力顶点观察8个顶点。12条棱。相对的棱长度相等。拆棱长、宽、高6个面完全相同。12条棱长度相等。搭建6个面都是长方形。（特殊时，有2个面是正方形。）相对的面完全相同。棱面搭建回头看 点动成线线动成面面动成体