体育与健康人教版四年级-足球课教案 4页

小学四年级上学期足球课教案 授课年级：小学四年级 人数：20 人 第一次课 授课教师：岳虎 教学 内容 足球脚内侧传地滚球 教学 目标 1、 认知目标：学生学习和了解足球脚内侧传地滚球的技术原理，建立足球脚内侧传地滚球的 动作概念； 2、 技能目标：巩固提高运球、脚内侧传球、对球的控制和支配能力，发展学生灵敏、速度、 协调等身体素质； 3、 情感目标：培养学生认真学习、积极思考的优秀品质和团结一致、密切配合的集体主义精 神，同时激发学生学习足球的兴趣。 教学 重难 点： 1、 重点：支撑脚的站位和踢球脚脚型的控制； 2、 难点：脚内侧传球时踝关节紧张和击球部位。 课的 部分 时间 教学内容 教师教法 学生学法 组织形式 准备 部分 3min 一、课堂常规： 1、整队集合，师 生问好，清点 人数； 2、处理病事假； 3、教师宣布本堂 课内容、学习 要求； 4、强 调 课 堂 纪 律、安全要求； 安排见习生。 1、整队集合，师生问好， 清点人数； 2、处理病事假； 3、教师宣布本堂课内容、 学习要求； 4、强调课堂纪律、安全要 求；安排见习生。 1、要求：整队集合做 到快、静、齐，精神饱 满； 2、学生仔细听讲，明 确本节课的内容与要 求； 3、学生成两列横队站 立，女生在前，男生在 后。 队列队形： O ：老师 X ：学生 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O 7min 二、准备活动： 1、学生运用上节 课学习的脚背 正面运球绕足 球场运球两圈 2、足球专项准备 活动。 1、教师带领学生做足球专 项准备活动，积极带动， 认真指导。 1、运球一路纵队 2、专项准备活动：学 生成两列横队站立，行 进间每组做到指定位 置，大概 20 米，从两 侧运球回来，积极认真 （向前向后踩球，向前 向后拉球）。 队列队形： O ：老师 X ：学生 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O 基本 部分 1min 一、老师讲解动作 要领 1、老师讲解： （1）.助跑（以左脚支撑、 右脚踢球为例）。正面直线 助跑，最后一步稍大，支撑 脚落在球的左侧方 10-15cm 处，脚尖正对出球方向，膝 关节微屈，摆动腿顺势后 摆。 （2）.踢球。（左脚支撑右 脚踢球为例）。在支撑脚落 地的同时摆动腿以髋关节 为轴，大腿带动小腿由后向 前摆动，同时髋关节膝关节 外展，足尖翘起，脚掌与地 面平行，用脚内侧击球的后 中部。踢球时踝关节紧张， 足跟前迭，使脚内侧部位所 形成的平面与出球方向垂 直，两臂配合协调摆动，脚 型固定，触球后身体跟随前 移。 2、老师讲解清楚，语言清 晰，意思准确。 学生成两列横队站立， 前后间隔 30cm，左右 间隔 10cm，前两排蹲 下，认真听老师讲解， 积极思考，在脑海中形 成初步的动作概念。 队列队形： O ：老师， X ：学生 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O 1min 二、老师示范踢球 动作 1、老师进行完整动作的示 范和分解动作的示范（分解 为三个阶段）。 2、老师示范准确，到位。 1、认真看老师示范， 积极思考，在脑海中加 深动作概念。 队列队形： O ：老师， X ：学生 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O 8min 三、分解练习 1、分为三个部分，助跑、 踢球、踢球后的身体前移， 老师一声哨音一个动作，左 右脚各 20 次，20 次后交换。 2、在练习过程中老师环顾 对动作没做正确的同学进 行纠错。 1、同学们伴随老师的 哨声结合动作要领认 真体会动作。 2、无球模仿练习，学 生成四列横队站立，前 后间隔 2m，左右间隔 1.5m。老师一声哨音一 个动作，首先进行上一 步踢球无球练习，左右 脚各 20 次；然后进行 助跑踢球无球练习，左 右脚各 10 次。 3、有球分解练习，学 生成四列横队站立，前 后间隔 2m，左右间隔 1.5m。1、2 排为一组， 先 1 排每人拿一个足 球，踩在右脚前脚掌 下，2 排练习脚内侧踢 队列队形： O ：老师 X ：学生 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O 球，20 次后交换。左 右脚各 20 次，老师一 声哨音一个动作。 5min 四、完整练习 1、老师用哨音带动同学们 练习，一声哨音一次练习； 2、在练习过程中老师环顾 对动作没做正确的同学进 行纠错。 学生成两列横队站立， 前后间隔 2m，左右间 隔 1.5m，两人一个足 球，1、2 排的同学为 一组进行完整练习，先 1 排拿球，传给 2 排， 听老师的哨音进行练 习，后面交换，每位同 学左右脚各 20 次，分 为两组完成。练习过程 中认真思考，体会动作 要领。 队列队形： O ：老师 X ：学生 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O 复习 巩固 （游 戏） 5min 一、火车过隧道游 戏（巩固本节课所 学的脚内侧踢地 滚球，复习上节课 的脚背正面运球） 1、教师讲解游戏规则与要 求：（全班分为四组，1、2、 3、4 报数，报相同数字的为 一组，每组 5 人排成一列纵 队，每组一个足球，后者将 手搭在前者肩上，双腿叉 开，形成一条隧道，由最后 一名同学开始将球摆在前 一名同学后边，运用刚学过 的脚内侧传球将球穿越隧 道传至此纵队的最前面一 同学，然后排在队列的最 后，双手搭在前面同学的肩 上，最前面的同学运球至纵 队最后面紧接着传球穿越 隧道后排在最后面，直至队 伍整体越过终点线，若途中 有同学传球一次未穿越隧 道，在失误的地方将球带回 重新传球）。 2、组织同学们游戏（并给 第一名的小组全班同学鼓 掌的奖励，最后一名的小组 集体两个俯卧撑的惩罚）。 1、严格遵守游戏规则， 团结协作，积极参加游 戏。 队列队形： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O 身体 素质 练习 6min 身体素质练习（发 展学生踝关节力 量、速度、灵敏和 爆发力） 1、教师讲解示范练习项目 2、组织同学们练习 1、练习项目：加标志 盘高抬腿（正面、侧 面），折线跑，折返跑 2、组织形式：学生四 列纵队站立，前面一个 同学过第四个标志盘 后面一个同学开始，每 个项目三组。 队列队形： O ：老师 X ：学生 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O 结束 部分 4min 一、组织学生放松 1、学生跟随老师的口令放 松身体，每个动作 2*8 拍（捶 腿、揉腿、甩腿、放松跳等）。 1、跟随老师的口令放 松身体。 队列队形： O ：老师 X ：学生 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX O 二、老师总结 1、对学生们在课堂中做的 优秀的地方提出表扬，对存 在不足的地方总结出来并 安排同学们课后练习。 1、认真听老师总结， 在老师总结的过程中 反省自己有没有存在 不足的地方，如果有下 来勤加练习。 三、下课 1、师生再见；2、归还器材；3、下课。 场地 器材： 七人制足球场地一块，足球十一个，标志盘 24 个，口哨一个，医用药箱一个。 预计运动强度 中 预计运动密度 30% 预计平均心率 110-130 次/分钟 运动负荷表征 脸微红，气微喘，轻微出汗