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- 2021-12-06 发布
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优翼
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小数乘法
1
第
7
课时 解决问题(
1
)
情境导入
20.9
元
19.4
元
33.9
元
43.2
元
20
元够买红檐帽了。
蓝檐帽的价格比
20
元多,红檐帽的价格比
20
元少,我只有
20
元钱。
探究新知
妈妈带
100
元去超市购物。她买了
2
袋大米,每袋
30.6
元。还买了
0.8kg
肉
,
每千克
26.5
元。剩下的钱还够买一盒
10
元的鸡蛋吗?够买一盒
20
元的吗?
知识点
1
:用估算的方法解决实际问题
8
(教材第
15
页例
8
)
阅读与理解
探究新知
妈妈买了两袋大米和一块肉,还想 买一盒鸡蛋。看看剩下的钱够不够。
单价
数量
总价
大米
30.6
2
肉
26.5
0.8
鸡蛋
10
1
1
袋米不到
31
元,
2
袋不到
62
元;肉不到
27
元;买一盒
10
元的鸡蛋,总共不超过
62+27+10=99
(元)。够了。
<31
<31
<27
10
分析与解答
我用计算器算一下。
探究新知
小亮
单价
数量
总价
大米
30.6
2
肉
26.5
0.8
鸡蛋
10
1
用估算就能解决。
用估算就能解决。
1
袋米超过
30
元,
2
袋超过
60
元;
1kg
肉超过
25
元,
0.8kg
也就超
25×0.8=20
(元)。如果买
20
元的鸡蛋总共就超过了
100
元。
小丁
>
30
>
30
>
20
20
答
:
剩下的钱够买一盒
10
元的鸡蛋。
不够买一盒
20
元的鸡蛋。
探究新知
单价
数量
总价
大米
30.6
2
肉
26.5
0.8
鸡蛋
10
1
小亮取了比已知数大的且最接近已知数的整数,这种方法也叫
“
上舍入
”
,求得的和一定大于实际数。
探究新知
回顾与反思
小丁取了比已知数小的且最接
近
已知数的整数,这种方法也叫
“
下舍入
”
,求得的和一定小于实际数。
小亮和小丁的方法有什么不同?
=20.862
1
.计算下面各题。你认为怎样简便就怎样算。
54.9×0.38
=41.9
4.05
+
37.85
1.25×0.7×0.8
=(1.25×0.8)×0.7
=1×0.7
=0.7
巩固练习
9.8×25
=
(
10-0.2
)×
25
=10
×
25-0.2
×
25
=250-5
=245
(教材第
17
页第
1
题)
6.1×3.6
+
3.6×3.9
2.96×40
=
3.6×(6.1
+
3.9)
=
3.6×10
=
36
=(
3-0.04
)×
40
=
3
×
40-0.04
×
40
=
120-1.6
=
118.4
巩固练习
2
.
30
元买下面的东西够吗?和同桌说说你是怎样算的。
2
+
2
+
4×4
+
7
+
3
=
30(
元
)
30
元够了。
1.25
元
/
袋
1.60
元
/
瓶
3.70
元
/
盒
6.60
元
/
条
2.40
元
/
条
(教材第
17
页第
2
题)
巩固练习
房间长超过
8m,
宽超过
5m,
正方形瓷砖的面积是
0.6×0.6
×100
=
36(m²)
36
<
40
100
块不够
3
.一个房间长
8.1m
,宽
5.2m
。现在要铺上边长为
0.6m
的正方形地砖,
100
块够吗?
(
不考虑损耗。
)
巩固练习
(教材第
17
页第
3
题)
答:
100
块不够。
总面积超过
8
×
5=40
(
m²
)
4
.
王老师从家骑车到学校要用
0.25
小时,家离学校有多远?
如果他改为步行,每小时走
5km
,
用
0.8
小时能到学校吗?
0.25×15=3.75(km)
5×0.8=4(km)
4
>
3.75
巩固练习
(教材第
17
页第
4
题)
骑车:
15
千米
/
时
答:家离学校
3.75
千米,如果他改成步行,
用
0.8
小时能到学校。
苹果一箱不到
39
元,梨一箱不到
10
元,
香蕉一箱不到
23
元。
100
>
95
够了
5.
学校食堂准备购买下面这些水果,
100
元够吗?
38.2
元
/
箱
9.6
元
/
箱
22.8
元
/
箱
巩固练习
(教材第
17
页第
5
题)
39+10+23
×
2=95
(元)
答:
100
元够了。
用估算解决实际问题时,要根据问题的具体情况和数据特点选择适当的估算策略。
(1)
要判断
“够”
的话,所有的数据都要
估大或不变
;
(2)
要
判断
“不够”
的话,所有的数据都要
估小或不变
。
(3)
估算
的时候要注意估大或估小要适度,要能解决
问题。
课堂小结
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