五年级上册语文课件 第五单元《17 松鼠》（共33张PPT）部编版 33页

第五单元 第17课 松鼠 人教版语文五年级上册 学习目标 1.会认“驯、矫、歇”等8个生字，会写 “鼠、秀、玲、珑”等11个生字，能正确读 写松鼠、清秀、追逐等14个词语。 2.朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生 热爱自然、保护动物的人文情怀。 3.感受课文中准确的说明和生动、形象、 细致的描写，积累语言。 4.能用较准确、生动的文字对某一种动物 的特点进行说明。 导入新知 尾巴大得像扇子， 窜来窜去采果子。 夏天树上来乘凉， 到了冬天洞里藏。 谜底： 布丰(1707~1788)，十八 世纪法国博物学家、作家。生 于孟巴尔城一个律师家庭，布 丰从小受教会教育，爱好自然 科学。1739年起担任皇家花园 (植物园)主任。他用毕生精力经营皇家花园， 并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。 介绍布丰 鼠 秀 玲 珑 歇 窝 滑 拾 狭 勉 梳 shǔ xiù líng lóng xiē wō huá shí xiá miǎn shū 检查预习 3.句子中写出了松鼠哪些讨人喜欢的特点？ 可爱、漂亮 1.松鼠给你的第一印象是什么？ 2.课文里有一句话直接告诉我们松鼠是一种怎 样的动物，大家找一找，用波浪线划出来。 漂亮、可爱 学习课文 4.文中一开头就用了这么一句话概括地写出了松鼠的特点，谁 能说说这句话在全文中起到了什么作用？叫什么句？ 总起句 总起句在一篇文章或在一段话中，可以概括这篇文章 或这段话的思想，一般出现在文章或一段话的首句。 松鼠具有漂亮、驯良、乖巧的特点，那么 课文又是怎么把这些特点写出来的？请大家默 读课文，体会一下文中的哪些地方分别写出了 它的这些特点的？课文的最后还补充说明了松 鼠的哪些其他习性？ 体会松鼠的漂亮、驯良、乖巧三个特点及松鼠的其 他习性。 通过学习，我们了解了作者从松鼠的外形、活动、搭 窝等特征向我们介绍松鼠的。那么作者运用了哪些说 明方法向我们介绍这一切的呢？同桌交流讨论找出。 学习说明方法 1.作者用生动传神的语言为我们塑造了一只漂亮、活波、可 爱的小松鼠，你们喜欢这只小松鼠吗？ 2.作者能写出这么优美的文章，除了喜爱小松鼠外，你认为 还有哪些原因？ 3.我们身边也有一些和小松鼠一样可爱的小动物。如果我们 想写出优美的文章，我们必须和作者一样：仔细观察小动物 和喜爱小动物。 体会感情 观察身边的一种小动物，运用学过的说明方法 学写一篇动物的说明文。 小练笔 拓展延伸 课堂练习 再 见