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- 2021-12-06 发布
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统计
我们学过了哪几种统计图?
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
知识回顾
从条形统计图中,我们可以清楚地看出各种数量的多少。
从折线统计图中,我们不仅可以清楚地看出各种数量的多少,还可以看出某种数量增减变化的情况。
从扇形统计图中,可以清楚地反映出各部分量占总量的百分之几。
(
1
)如果老师要对六年级各个班学生人数进行统计,你觉得应该选用哪种统计图最合适?为什么?
条形统计图,因为条形统计图可以清楚地看出数量的多少。
复习
(
2
)如果要反映老师十年来的工资变化情况,你认为应该选用什么统计图?说说你的理由。
折线统计图。因为折线统计图不仅可以清楚地看出数量的增减变化趋势。
复习
(
3
)老师调查了一些品牌的冰箱在市场上的销售情况,我想知道它们在市场上的占有率,那应该选用什么统计图呢?
扇形统计图,因为扇形统计图可以清楚地表示各部分数量和总量之间的关系。
复习
A
牌
20%
B
牌
15%
C
牌
10%
D
牌
8%
其他
47%
A
牌
20%
B
牌
15%
C
牌
10%
D
牌
8%
E
牌
47%
老师调查了一些品牌的
冰箱
在市场上的销售情况
观察这个图,你从中获取了什么信息?
E
品牌占百分比最大,说明了
E
品牌最畅销。
老师还调查了一些品牌的
彩电
在市场上的销售情况
从图中你又获取了什么信息?
品牌
A
牌
B
牌
C
牌
D
牌
E
牌
F
牌
G
牌
H
牌
…
占有率
20
%
15
%
10
%
8
%
21
%
6
%
1
%
0.5
%
…
请看老师调查的结果
认真观察表格和扇形统计图,
你发现了什么?
温馨提示
: 如果统计图有“其他”部分,就直接和其余品牌中
的最大百分比进行比较,根据比较的结果再判断其余品牌中
最大的部分是否最畅销。
“
其他”里面包括了
E
牌、
F
牌、
G
牌
…
其中
E
牌比
A
牌占的百分比大,所以
A
牌不是最畅销,最畅销的应该是
E
牌。
……
其他
20%
F
牌
6%
E
牌
21%
请看修改后的统计图:
有人认为
E
品牌是彩电最畅销,
F
品牌彩电是
最不畅销,你同意他的观点吗?为什么?
温馨提醒:第一幅图中,“其他”所占的百分比虽比
A
品牌大,但我们不知道
“其他”里面
具体品牌的百分比;所以不能说
A
品牌最畅销。第二幅图中,“其他”类所占的百分比虽比
F
品牌大,但我们不知道
“其他”里面
具体品牌的百分比;所以不能说
F
品牌最不畅销。
练习:
1
、六(
1
)班第一组的学生对本年级同学最喜欢的
文艺节目情况进行了调查,并绘制了扇形统计图。
六年级学生最喜欢的文艺节目情况统计图
(
1
)你能判断出喜欢哪种文艺节
目的人数最多吗?
(
2
)你有什么修改建议?
练习:
1
、六(
1
)班第一组的学生对本年级同学最喜欢的
文艺节目情况进行了调查,并绘制了扇形统计图。
六年级学生最喜欢的文艺节目情况统计图
(
1
)你能判断出喜欢哪种文艺节
目的人数最多吗?
(
2
)你有什么修改建议?
练习:
1
、六(
1
)班第一组的学生对本年级同学最喜欢的
文艺节目情况进行了调查,并绘制了扇形统计图。
六年级学生最喜欢的文艺节目情况统计图
(
1
)你能判断出喜欢哪种文艺节目的人数最多吗?
(
2
)你有什么修改建议?
其他
30%
歌曲
25%
小品
20%
杂技
15%
相声
10%
歌曲
25%
小品
20%
杂技
15%
相声
10%
歌曲
25%
小品
20%
杂技
15%
相声
10%
2
、出示右图,提问:
(
1
)六
(1)
班同学喜欢哪项体育活
动的人数最多?
(
2
)你能判断六
(1)
班同学喜欢哪
项体育活动的人数最少吗?
0
﹋
月份
月薪
/
元
月份
月薪
/
元
某公司员工
A
和
B
分别绘制的本公司去年下
半年月薪情况统计图。
请看这两幅图你有什么感觉?
0
﹋
月份
月薪
/
元
月份
月薪
/
元
1100
1300
1000
1170
1400
1400
1240
0
﹋
月份
月薪
/
元
月份
月薪
/
元
0
﹋
月份
月薪
/
元
月份
月薪
/
元
1300
1170
1240
1100
1000
7
7
9
8
10
12
1000
11
7
8
1050
9
10
11
12
1000
1100
1100
1150
1200
1200
1250
1300
1300
1400
1350
1400
1500
1600
1700
折线统计图
你们有什么发现?
温馨提示
:利用统计图进行分析,不应只注意统计图的外在表
象,还应了解统计图所包含的具体统计信息,如例
2
中一定要
注意统一标准,才能避免做出错误的判断。
25
25
3
、
这是某地区去年月平均气温情况。
(
1
)初看这幅统计图,你感觉气温的变化剧烈吗
?
(2)
月平均气温的实际差距有 多大?
24.23
23
23.74
21.68
20
23
22
22
21
20
25
24
23
22
21
20
全课总结:
通过这节课的学习,我们在利用统计图做出分析和判断时应注意哪些问题呢?
你还有什么收获?
再见
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