体育与健康人教版四年级-行进间运球教案 3页

篮球—行进间运球教案 授课水平：水平二（四年级） 课时：第二课时 授课教师:杨 彬 教学 目标 1、通过学习，让学生了解行进间运球需触碰的位置、落地的位置及运球高度的位置。 2、通过学习，使 80%的学生能够进行行进间慢跑运球，20%的学生能快速运球的效果。 3、培养学生对篮球运动的兴趣，及增强学生的身体素质 教学 内容 篮球--行进间运球 场 地 器 材 篮球场一块 教学 重难 点 重点：运球手型和按拍球的部位。 难点：上下肢协调配合 过程 内 容 教师活动 学生活动 教学组织与要求 时 间 强 度 开 始 部 分 一、教学常规 课的开始 1、 体育委员整队 集合，报告人 数。 2、 师生问好！ 3、 宣布本课上课 内容和要求。 4、 检查着装，安 排见习生。 二、热身操 1、教师同学生 问好后，宣布本 课教学内容，询 问学生的健康状 况，并合理的安 排见习生，强调 安全意识。 1、听体育委员口 令 ， 集 合 、 报 数、站好队、向 老师问好。 2、认真听教师的 安排，仔细听清 要求。 组织队形： ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ ○：学生 △：教师 8 分 钟 小 基 一 、 复 习 原 地 运 球 高运球 低运球 二、行进间运球 1、讲解示范行进 间 运 球 的 动 作 要 领。 1、教师提问上 节课学习内容的 重难点。 2 、 、 教 师 示 范、讲解。 3、强调击球的 位置 1、教师示范， 并且提问（原地 运球与行进间运 球的区别）。 2、请同学做示 范 1 、 学 生 认 真 观 察，巩固学习。 2、边运球边看教 师手势并大声喊 出数字。 1、认真观看老师 讲解示范。 2、进行思考，积 极举手，回答问 题。 3、集体练习 组织队形： ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 2 7 本 部 分 2、个人游戏：抓 小尾巴 （ 同 学 们 将 自 己 的 红 领 巾 从 脖 子 上 取 下 来 ， 将 红 领 巾 对 折 ， 将 对 折 好 的 红 领 巾 塞 在 自 己 的 身 后 ， 用 一 只 手 护 住 自 己 的 小 尾 巴 ， 四 个 同 学 为 一 个 小 组 进 行 单 手 运 球 抓 小 尾 巴 游 戏 ， 小 尾 巴 被 抓 住 的 同 学 原 地 抱 球 三 个 蹲 起 后 ， 继 续 游戏） 3、团队游戏：行 进 间 运 球 接 力 比 赛 （ 各 组 ， 由 小 组 长 带 领 组 员 到 比 赛 场 地 ， 每 组 第 一 个 同 学 将 红 领 巾 绑 在 自 己 的 大 手 臂 上 绑 紧 作 为 每 组 第 一 个 同 学 的 标 志 ， 由 第 一 同 学 开 始 先 采 用 右 手 运 球 ， 到 达 对 面 的 锥 形 桶 后 迅 速 换 到 左 手 运 回 起 点 与 下 一 个 同 学 进 行 接 力 ， 再 到 每 组 最 后 一 个 同 学 身 后 拍 好 ， 那 组 用 时 最 少 则 是 胜 利 小 组。） 3、口令集体练 习 1、教师讲解游 戏规则。 2、提醒学生护 住尾巴的时候注 意安全。 1、教师讲解、 强调游戏规则。 2、提醒学生注 意安全。 3、给同学们加 油打气 4、注意安全 1、认真听讲游戏 规则。 2 、 积 极 对 待 游 戏，注意安全。 1、认真听游戏规 则。 2、集中注意力进 行比赛。 3、团结友爱。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲：锥形桶 分 钟 大 结 1、放松活动。 2、课堂小结。 （ 对 同 学 的 课 堂 1、教师放音乐 带 领 学 生 做 放 松。 1、听音乐跟着教 师一起做放松动 作。 组织队形： ○○○○○○○ 5 束 部 分 表 现 给 与 充 分 的 肯 定 和 表 扬 ； 和 同 学 们 一 起 回 忆 这 节 课 的 重 难 点） 3、宣布下课，师 生再见。 4、收还器材。 2、教师小结， 并表扬学生。 3、布置课后作 业。 4、宣布下课。 2、认真回忆本课 的教学重难点。 3、排队回教室。 ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 分 钟 小