部编版语文四年级下册《语文园地六》课件 35页

语文园地 第一课时 第二课时 语文 四年级 下册 语文园地 自主阅读“交流平台”， 说说你读懂了什么吧！ 交流平台 第一课时 语文园地 把文章的每个部分的主要意思连起来， 就可以了解文章的主要内容了。 在阅读过程中，有时还会停下来，思 考一下前面的一些内容，想想讲了什么。 如果忘记了前面的一些内容，就再返 回去看一看。 语文园地 举例交流：阅读长课文有什么好方法？ 边读边想，化整为零 前后联系，瞻前顾后 语文园地 你还知道哪些阅读较长文章的方法呢？ 问题法：读书时带着自己渴望解答的 问题去读，边读边思考，达到基本上读懂 文章的目的。 勾画法：阅读时一边读，一边想，一 边勾画，画出重点词语、句子或者自己喜 有疑问的词句。 语文园地 默读曹文轩的《冰项链》， 想一想文章可以分为几个部分， 尝试列出小标题，把握文章的主 要内容吧！ 语文园地 按故事的起因、 经过、结果可以把文 章分为三部分。 语文园地 葵花想戴冰项链 小标题 青铜做冰项链 葵花戴上冰项链 语文园地 读下面的成语。 词句段运用 囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷 古人读书求学的故事 语文园地 “囊萤夜读”和“铁杵成针” 这两个成语故事我们已经学过，请 同学们讲一讲这两个小故事，再说 说它们的含义吧！ 语文园地 囊萤夜读：形容 人在困境中自强不息， 努力学习的精神。 语文园地 铁杵成针：比 喻只要有毅力，肯 下苦功，事情就能 成功。 语文园地 小组合作，交流其余四个成语故事吧！ 语文园地 比喻废寝忘食地刻苦学习。 悬梁刺股 孙敬和苏秦的故事。 语文园地 形容家境贫寒，刻苦读书。 凿壁偷光 西汉匡衡凿 穿墙壁引邻舍之 烛光读书的故事。 语文园地 比喻尊师重道， 恭敬求教。 程门立雪 宋代著名理学家 杨时求学的故事。 语文园地 手不释卷 形容勤奋好学。 三国时，吴国 的大将吕蒙的故事。 语文园地 你还知道哪些与求学有关的成语呢？ 牛角挂书韦编三绝闻鸡起舞 语文园地 第二课时 读课本中的两组句子，说说 它们在表达上有什么不同吧！ 词句段运用 语文园地 妈妈还是死命追着不放，到底追上了， 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么 也抓不住。 对雨来的喜爱、赞美 机灵可爱 语文园地 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 调皮可爱 对雨来的喜爱、赞美 语文园地 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两 只耳朵，向两边拉。 凶恶狠毒 对敌人的憎恶、痛恨 语文园地 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯 在越来越短的蜡烛上。 凶恶狠毒 对敌人的憎恶、痛恨 语文园地 你发现了吗？ 这两组句子都是比喻句。 两组句子表达的感情色彩不一样，第一 组是褒义，第二组是贬义。 语文园地 联系本单元课文找一找这样的句子吧！ 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一 条倔强的活鱼一样挣扎着。 那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。 两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 语文园地 读一读下面的句子，改写句子。 她跳着轻快的舞蹈。 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 先想一想这两个句子分别写了什么 样的人，再想想用什么来打比方能表达 出你对句子中人物的感情。 语文园地 她跳着轻快的舞蹈。 她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 语文园地 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 那个小偷远远地盯着柜台 里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台 上的美食。 语文园地 日积月累 你知道他是谁吗？ 李白（701年－762年） ，字太 白，号青莲居士，又号“谪仙人”， 是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后 人誉为“诗仙”，与杜甫并称为 “李杜”。 代表作有《望庐山瀑布》《行路 难》等。 语文园地 我们今天就来学习一首 李白的诗，请同学们自由朗 读古诗，注意把字音和节奏 读准。 语文园地 独坐敬亭山 【唐】李白 众鸟/高飞尽，孤云/独去闲。 相看/两不厌，只有/敬亭山。 jìng tíng jìn 语文园地 轻声读古诗，说一说你 的脑海中出现了什么画面。 语文园地 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 群鸟高飞无影无踪， 孤云独去自在悠闲。 孤独 语文园地 相看两不厌，只有敬亭山。 彼此之间两不相 厌的，只有我和眼前 的敬亭山了。 孤独 语文园地 独坐敬亭山 【唐】李白 众鸟（ ），孤云（ ）。 相看（ ），只有（ ）。 熟读后填一填，你就会背啦！ 高飞尽 独去闲 两不厌 敬亭山