五年级数学下册课件-3 长方体和正方体的体积（5）-人教版(共16张PPT) 16页

3 长方体和正方体的体积 第5课时 不规则物体的体积 长方体和正方体 一、复习引入 （1）什么叫做物体的容积？ 物体所能容纳物体的体积，叫做它们的容积。 （2）常用的容积单位有哪些？你知道它们之间的关系吗？ 常用的容积单位有升和毫升。 1升=1000毫升。 一、复习引入 （3）填一填。 6.7 m3=（ ）dm3=（ ）cm3 2 L=（ ）mL 450 mL=（ ）L 0.82 L=（ ）mL=（ ）dm3 6700 6700000 2000 0.45 820 0.82 二、学习新课 我们已经学过计算长方体和正方体的体积，通过测量长 方体的长、宽、高就可以算出长方体的体积，只要知道正方 体的棱长就可以求得正方体的体积，但现实生活中有很多像 橡皮泥、梨、石块等不规则的物体，它们可没有所谓的长、 宽、高，怎样求得它们的体积呢？ 二、学习新课 设法求出下面两种物体的体积。 二、学习新课 阅读与理解 要解决什么问题？这些物体分别有什么特点？ 不是规则物体 二、学习新课 可以把橡皮泥捏压成 规则的长方体或正方 体形状，再…… 分析与解答 二、学习新课 分析与解答 不能改变形状的 梨怎么办呢？ 可以用排水法。 二、学习新课 分析与解答 水的体积是 mL。 水和梨的体积 是 cm3。200 450 水面上升的那部 分水的体积就是 …… 二、学习新课 分析与解答 水面上升的那部 分水的体积就是 …… 梨的体积： 450－200＝250（mL） 250 mL＝250 cm3 二、学习新课 回顾与反思 用排水法求不规则物体的体积需要记录哪些数据？ 答：____________________________________________。需要记录水的体积以及放入物体后总的体积 二、学习新课 回顾与反思 想一想：可以利用上面的方法测量乒乓球、冰块的体积 吗？为什么？ 不能。乒乓球在水里会浮起来，这样就不能测量体积 了；冰块在水里会融化，那体积测量就不准确了。 三、巩固反馈 7.珊瑚石的体积是多少？ 8 cm 8 cm 6 cm 8 cm 8 cm 7 cm 8×8×（7-6）=64（cm3） 答：珊瑚石的体积是64 cm3。 三、巩固反馈 8.爸爸在一个底面积为51 dm2的长方体鱼缸里放了一个假山石， 水面上升了3 cm。这个假山石的体积有多大？ 3 cm=0.3 dm 答：这个假山石的体积是15.3 dm3。 51×0.3=15.3（dm3） 四、课堂小结 排水法：两次的体积差就是不规则物体的体积。 把不规则的物体转化为规则的。 作业：第41页练习九，第9、11题。 五、作业布置