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  • 2021-12-10 发布

体育与健康人教版五年级-篮球原地运球教案

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体育教学计划设计 制作单位: 教学案例标题:篮球原地运球 适于年级/学段: 水平三 建议学时数:3 课时 一、 教学目标 1:认知目标:了解本课的练习方法,明确篮球原地运球的技术原理及作用,使学 生掌握篮球的一些基本运球技术。 2、技能目标:通过游戏练习,培养学生机智、敏捷等品质,发展协调能力。本节 课下来让大部分的学生能掌握原地运球技术动作。 3、情感目标:培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、 吃苦耐劳的优良品质,强化学生的协调性。 二、教材分析 本课教学内容是人教版《小学体育》水平三(五年级)篮球单元学习内容篮球练 习不仅能发展学生的协调能力,提高灵敏性,而且能培养学生良好的体育道德的 集体主义精神。篮球运动的趣味性,使学生在和谐平等友爱的运动环境中感受到 体育活动能减缓学习压力消除不良情绪,带来情感的愉悦。针对水平三的学生的 身心特点,本课旨在让学生通过音乐,游戏来达到激发学生兴趣的目的,提高学 生对篮球的兴趣,从而真正掌握篮球的基本技术。 三、学情分析 本次授课对象是小学五年级学生,因此在教学内容和教学方法上都应与低年级有 所区别。学生体育的运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质比较好,组织纪 律性和集体荣誉感很强,有较强的思维能力,创造能力。 四、设计思路 本课结合篮球操、技术讲解示范,层次练习,比较练习,最后游戏贯穿教学过程。 以此来代替枯燥的基本动作练习,满足了不同学生运动需求。从设计到评价各个 环节,始终把学生的发展放在中心地位,激发每个学生的兴趣,提高学生学习的 能力。利用游戏教学增强学生集体意识。在教学中设计了不同层次的练习,使每 个学生都能受益,体验成功的乐趣。 五、教学手段、方法 在教学过程中使用结合讲解,示范、模仿、竞赛等教学方法激发学生学习兴趣循 序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力发挥学生的主体作 用,以促进学生努力达到学习目标,学生学习主要采用:模仿学习法、对比学习 法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中,通过学生间 相互对比、交流、评价和小组探讨悟出动作要领,理解含义。最后通过个人展示, 小组比赛相结合,解决所发现的问题,促进学生积极主动参与学习,提高学习的 自主性。 篮球运球单元计划 课时 内容 重、难点 教学目标 主要教学手段、方法 第一 课次 1、篮球原 地运球 重点:手指 自然分开, 手心空出 难点:手 指、手腕柔 和用力 熟悉原地运球, 掌握手指自然分 开,手心空出, 用手指和指跟部 位控制球 让学生能熟悉球 性,理解原地运 球的技巧, 1、 教师讲解示范原地运球动 作 2、 教师巡回观察纠错指导 3、.教师口哨指挥 4、.学法讲解示范法、模仿法、 比较法、纠正法、竞赛法 第二 课次 2、 篮球行 进间运 球 重点:动作 要领:指关 节以上部 位按拍球 的后上方 难点:身体 的协调行 及手触球 的位置 1、体验、巩固原 地运球及行进间 运球的正确技术 动作。发展上肢 力量及身体灵敏 性。 2、通过篮球运球 比赛教学,让学 生很快掌握行进 间运球技术。 1、教师讲解示范行进间运球 2、提出强调重难点 3、语言提示,口哨指挥 4、比赛练习法,循序渐进法 竞赛法,纠正法 5、教师点评,奖励 第三 课时 3、篮球行 进间变向 运球 重点:掌握 运球变向 触球的部 位 难点:手控 球能力,手 和脚的协 调配合。 通过各种形式的 练习,提高原地 运球能力,掌握 行进间变向运球 的动作要领积极 参与练习,在活 动中乐于表现自 我,并能在活动 中体验到乐趣。 1、教师讲解示范行进间运球 2、教师巡回纠错指导 3、小组比赛法、激励法 4、教师点评,奖励 篮球运球课时计划 课时 内容 重、难点 教学目标 主要教学手段、方法 预计练习密度 与强度 第 一 课时 1、初步 学 习 原 地运球 重点:手 指自然分开, 手心空出 难点:手指、 手腕柔和用 力 初步学习篮球 基本站姿、原地 运球基本动作, 能熟悉球性,理 解原地运球的技 巧, 1、 教师讲解示范原地运 球动作 2、 教师巡回纠错指导 3、 教师口哨指挥 4、 学法直观法、练习法、 竞赛法 5、 课后小节 运 动 负 荷 : 110-120 次 / 分 左右 练 习 密 度 : 40%-50% 第 二 课时 1、巩 固 原 地 运球 重点:手指自 然分开,手心 空出,用手指 和 指 跟 部 位 控制球 难点:运球时 能 根 据 运 球 方 向 准 确 地 接 触 球 的 部 位 进一步熟悉球 性的巩固练习, 复习原地运球的 技术动作,使 80% 的学生正确掌握 原地运球的技术 动作 1、巩固复习篮球原地运球 技术动作 2、教师巡回纠错指导 3、教师口哨指挥 4、.学法;巩固法、竞赛法 5、课后小节 运 动 负 荷 : 110-125 次 / 分 左右 练 习 密 度 : 40%-50% 第 三 课时 1、加 强 对 篮 球 的 控 球能力 重点:掌握运 球的部位 难点:手控球 能力,手和脚 的协调配合。 加强原地运球 的巩固练习,纠 正原地运球低头 运球的错误动 作。使 80%的学生 能都抬起头来运 球。 1、巩固复习篮球原地运球 2、教师巡回纠错指导 3、小组比赛法 4、教师点评,奖励 5、课后小结 运 动 负 荷 : 110-120 次 / 分 左右 练 习 密 度 : 40%-50% 教学设计 上课地点:锦门小学 教师:郑永梅 年级:5.1 班 学生人数:40 人 教 学 阶 段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 时 间 安 排 开 始 部 分 1、 整队,师生 问好。 2、 语言导入 3、 宣 布 本 课 内 容 提 出 要求。 4、检查服装, 安排见习生 1、集合快、静、 齐,精神饱满。 2、师生问好。 3、认真听讲明确 本课内容、目标。 1、集合整队。 2、提出要求,安排见 习生。 3、强调学生注意安全 组织:四列集合队形 ************* ************* ************* ************* △ 要求:快、静、齐 2 分 钟 准 备 部 分 1.慢跑两圈 2.篮球操 1.学生有纪律的 慢跑 2、学生认真在老 师带领下做篮球 操,有热情有节奏 3、积极参与,认 真体验注意安全 1.老师在音乐下带领 学生做篮球操 2.教师带领做篮球 操。 3.强调注意安全。 组织:四列疏散队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 8 分 钟 基 本 部 分 一、学习篮球 原地运球 要点:手指运 球,手掌心不 要触碰球,运 球时要“屈膝, 直背,抬头”。 非运球手要屈 肘,保护球不 被干扰。眼睛 目视前方,球 的高度不要超 过自己腰部。 (边讲解边示 范) 1、原地运球练习 形式(右手): 1)看手势报数运 球 2)高低位运球 3)转向运球 2、认真听老师的 要点讲解,仔细 观察示范动作。 3、在老师指挥下 做原地运球。 1、在老师口令下复习 原地运球。 2、老师边讲解行进间 运球动作技术边做正 面和侧面的示范 3、组织学生在老师的 口令下进行练习。 4、抽个别学生展示, 小组比赛展示,并给 予评价,及时纠错。 5.强调注意安全。 组织: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 要求:学生认真听老师 讲解 1 5 分 钟 基 本 部 分 三、游戏:运 球接力赛(加 强上下肢的锻 炼) 要求:(1)形 式采用运球接 力形式 (2)将球运入 框中,徒手快 速跑返回,以 击掌为信号, 依次进行,看 那一组先完成 为胜。 1、认真听游戏规 则,仔细看教师示 范。 2、学生每人一球 开始游戏 3、团结合作,努 力拼搏。 4、比赛中注意安 全 1 教师讲解游戏规则 并示范。 2、组织学生进行比 赛。 3、提醒学生注意安全 4、及时给予表扬和评 价 △ 注意:运球前进,放筐 中,徒手快速跑回来击 掌。 1 0 分 钟 结 束 部 分 1. 放松舞蹈 2. 整队小结 本课。 3. 收还器材。 4. 师生再见。 1.学生随教师做 放松练习。 2.学生谈谈本课 的收获。 3.协助教师回收 器材。 4 师生再见。 1.教师带领学生 进行放松 2.整队小结本课。 3.布置课后作业。 4.教师回收器材。 5.宣布下课。 组织: ********** ********** ********** ********** △ 要求:快、静、齐。 5 分 钟 预 计 效 果 练习密度:45%左右 平均心率 135 次/分左右 场 地 器 材 一个篮球场 40 个篮球 4 个筐 篮球原地运球 课题:篮球原地运球 执教者:郑永梅 指教年级:五年级 1 班 学校:龙虎小学