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  • 2021-12-10 发布

四年级语文下学期期末检测题pdf苏教版

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语文·四年级 期末检测题(A 卷)(江苏版) (时间:60 分钟      总分:100 分) 一、看拼音,写词语(10 分) jí yǔ (        )     mián yán (        )     mánɡ lù (        )     lún liú (        )     xiān ruò (        ) dài màn (        )     tā xiàn (        )     zhān yǎnɡ (        )     fán yǎn (        )     sì nüè (        ) 二、查字典,把正确的序号填在括号中(6 分) 1. “ 鲜 ” 有两种读音 :①xiān;②xiǎn。 下面的加点字该怎样读 ? (2 分) 鲜 ∙ 艳 (      )    鲜 ∙ 明 (      )    鲜 ∙ 为人知 (      )    新鲜 (      ) 2. 负 :A. 背 , 背着 ;B. 仗恃 , 倚靠 ;C. 具有 ;D. 违背 , 背弃 ;E. 欠 ;F. 与 “ 胜 ” 相反 ;G. 遭 受 。 (4 分) (1) 蔺相如见廉颇来负 ∙ 荆请罪 , 连忙热情地出来迎接 。 (      ) (2) 李明的爸爸为了抓正在扒窃的小偷 , 负 ∙ 伤住院了 。 (      ) (3) 足球赛上 , 一班和二班打双方势均力敌 , 不分胜负 ∙。 (      ) (4) 这小子忘恩负 ∙ 义 , 没有人愿意去帮他了 。 (      ) 三、基础平台 (27 分) 1. “ 香九龄 ,                    。                     , 所当执 ”, 告诉我们 要   。 2. 按要求写成语 。 ( 至少写 4 个 ) (1) 有描写学习态度的 :              、               (2) 有形容人的说话的 :              、              3. 仿写句子 : 从终日忙碌的燕子那里 , 我认识到勤劳的可贵 ; 从飞行整齐的大雁那 里 , 我懂得了纪律的重要 ……                       ,                      ;                      ,                       …… 4. 根据课文内容填空 。 (1) 祁黄羊举荐人才出以公心 , 他做到了 “          ,                        ”。 (2)《 池上 》 描写小孩天真调皮的诗句是                 ,                。 (3) 樟树不高 , 但它的枝干           , 而且伸向           , 伸得           。           树叶绿得发亮 。 樟树           , 无论 ∙∙ 是           还是           , 它们总 ∙是 ∙ 那么                 。 (《 宋庆龄故居的樟树 》) 用带点的关联词写一个句子 :   (4) 学了 《 天鹅的故事 》, 我想到了一些成语         、          、      , 想到了 一句名言警句                                                         。 1 (5) 学了 《 黄河的主人 》, 我知道了黄河的主人是         , 还想到了一些描写黄河的 古诗词 ( 请写出两句 )                                                。 5. 本学期我们学写了毛笔字 , 请写出三位著名的书法家 :        、        、        。 四、处处留心:《感冒灵说明书》(4 分) [ 作用与用途 ] 用于治疗感冒及感冒引起的头痛 、 鼻塞 、 流涕 、 咽痛 、 痰多等症 。 [ 用法与用量 ] 口服 , 常用量一日三次 ; 每次 1 ~ 2 片 , 婴儿减半或遵医嘱 。 [ 储藏 ] 密封保存 [ 有效期 ] 一年 读了说明书后 , 请判断小明的下列做法 , 正确的打 “√”, 不正确的打 “✕”。 1. 小明的表弟 ( 不满周岁 ) 感冒了 , 他让姨妈给表弟一次服用了 2 片感冒灵 。 (      ) 2. 小明着凉了 , 咽喉发痛 , 服用了感冒灵 , 一日三次 , 每次 1 至 2 片 。 (      ) 3. 爸爸摸着脑袋进来 , 说不小心撞痛了 , 小明说 :“ 爸爸 , 感冒灵可治头痛 , 您服两片 吧 !” 说着就给爸爸拿了两片 。 (      ) 4. 瓶盖不见了 , 小明将剩余的感冒灵用纸包好 , 放在柜子里 , 以备今后使用 。 (      ) 五、口语交际(3 分) 你的好朋友非常想参加庆祝 “ 六 · 一 ” 儿童节的演出 , 但是他的心理素质不好 , 怕出 丑 。 这时 , 你会这样鼓励他 :       六、阅读小木屋(20 分) ( 一 ) 课内阅读(7 分) 《“生命桥”》(片段) 顿时   山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线   那弧线是一座以老羚羊的死 亡作桥墩的生命桥   那情景是何等的神圣 1. 给上面一段文字加上合适的标点符号 。 (2 分) 2. “ 那情景 ” 是怎样的 ? (2 分)   3. 文中把         比作             , 是因为                         。 (3 分) ( 二 ) 课外阅读(13 分) 我想有个“高级妈妈” ①“世上只有妈妈好”。 是妈妈都好,可是我认为“好” 的水平有区别。 一类是初级 妈妈,把我们生下来,就交给姥姥、奶奶抚养,完事。 一类是中级妈妈,管我们吃穿住行, 又督促学习。 还有一类是高级妈妈,不仅关心我们眼前的健康成长,还能有计划、有目标 地帮助我们树立和实现远大理想。 ② 什么样的妈妈是高级妈妈呢? ③ 像居里夫人那样的妈妈。 我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖,当儿女的可以 借光。 我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。 ④ 居里夫人工作很忙。 可在百忙中,她耐心地、手把手地教女儿学园艺,学烹调,学 2 语文·四年级 缝纫,学干家务活。 她不但培养女儿独立生活的能力,还抽时间带领女儿骑车去野外,骑 马去山中探险,让孩子了解大自然,陶冶情操。 ⑤ 居里夫人拥有 0. 1 克镭价值一百万法郎,再加上两次获得的诺贝尔奖奖金,够两 个女儿一辈子享受。 可居里夫人把这些钱全部赠给了实验室。 居里夫人说:“优裕的生 活,奢侈的恶习,会耽误你们的前程。” ⑥ 正因为居里夫人是位高级妈妈,所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。 大女儿 伊瑞娜获得了诺贝尔奖,小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。 ⑦ 我想有一个居里夫人那样的高级妈妈,不是要求我们的妈妈都成为大科学家,而 是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。 我想有个居里夫人那样的高级妈妈,不是嫌 我们的妈妈差,而是希望我们的妈妈能更好、更了解孩子的需求。 ⑧ 亲爱的妈妈,知道了我的想法,您该不会生气吧! 1. 把可以搭配的词语用线连起来 。 (4 分) 树立           情操           健康的           恶习 培养 需求 奢侈的 成长 了解 能力 独立地 教导 陶冶 理想 耐心地 生活 2. 给短文分段 , 用 “‖” 标在下面的序号后 。 (3 分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 3. 居里夫人称得上是 “ 高级妈妈 ” 是因为                             。 (3 分) 4. 读了这篇小短文 , 我想对妈妈说 :“                                ”(3 分) 七、习作天地(30 分) 那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦,十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受 骗的经过,要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱,提防奉承话里可能隐藏着的阴 谋诡计。 小乌鸦连连点头说:“是。”有一天,小乌鸦衔着一块肉,停在一棵树上,心里想: 要是我碰上狐狸,保准不会上当。 巧得很,一只小狐狸走了过来…… 请你阅读下文中开头的部分 , 根据故事发展情况 , 展开合理想象 , 并接着叙述下去 。 要求 : 题目自拟 , 内容具体 , 想象合理 , 有条理 。 3 期末检测题(B 卷)(江苏版) (时间:60 分钟      总分:100 分) 一、拼音乐园(14 分) 1. 看拼音 , 写词语 。 (10 分) yōu yǎ (        )     làn màn (        )     shēng shū (        )     tuī jiàn (        )     qīng ér yì jǔ (          ) wéi fàn (        )     xián shú (        )     xiān ruò (        )     kuì jiù (        )     tū fā qí xiǎng (          ) 2. 用 “√” 给带点字选择正确的读音 。 (4 分) 迈 ∙ 步 (mài màn)            黄芪 ∙(shì qí)            解 ∙ 狐 (xiè jiě) 顷 ∙ 刻间 (qǐng qīng) 兴 ∙ 亡 (xīng xìng) 悼 ∙ 念 (diào dào) 呕吐 ∙(tǔtù) 眼角膜 ∙(mò mú) 二、成语天地(12 分) 1. 把下列成语补充完整 。 (5 分) 循规 (    ) 矩       蜿 (    ) 起伏       含辛 (    ) 苦       天道 (    ) 勤 鞠躬尽 (    ) (    ) 然大悟 (    ) 为人知 声色 (    ) 厉 才华横 (    ) (    ) 为壮观 2. 根据要求写成语 。 (7 分) (1) 春天的景色多美啊 ! 我情不自禁联想起许多成语 。 例 : 春意盎然 、                    、                    、                    、                    。 (2) 在抗洪抢险的日子里 , 全国人民团结一致 , 与来势汹汹的洪水展开了搏斗 , 这使 我想用 : 齐心协力 、                    、                    等成语来形容这场 景 。 另外 , 我还收集了人民解放军品质的成语 :                    、                    、                    、                    。 (3) 由 《 第一次抱母亲 》 一文中的母亲 , 使我想起许多描写母亲的成语 :                    、                    、                    、                    三、句子乐园(11 分) 1. 按要求写句子 。 (5 分) (1) 我也能把事物当作人来写 。 春寒料峭 , 路旁的野花开放了 。   (2) 改写 “ 把 ” 字句 。 她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣 。   (3) 把反问句改写成陈述句 。 这把伞难道不是母亲用心血换来的吗 ? 4 语文·四年级   (4) 仿写句子表达对老师的感激之情 。 例:刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊?” 同学们                     对老师说 :“ 我们的成长离不开老师的教育 , 就像   。” 2. 用修改符号修改病句 。 (6 分) (1) 我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑 。 (2) 我家院子里种上了月季 、 水仙 、 梧桐 、 水杉等树木 。 (3) 小明端正了学习目的 , 成绩提高很快 。 四、课内外积累(17 分) 1. 每年的             月         日是我国的植树节 。 植树的好处可多了 , 树木能                     , 能                     , 能                   , 我想为保护 树木写一句广告语 :                                        。 2. 《 春日偶成 》 这首诗的内容是                       ,                      。                       ,                      。 我读了这首诗眼前仿佛出现了               的情景 , 似乎感受到了作者               的心情 。 课外 , 我还积累了 描写春天的古诗 : 题目 《            》, 作者           , 内容                     ,                     。                     ,                    。 3. 我们从小男孩切苹果的方法中悟到                     。 4. 在蓝天的映衬下 ,                    , 多么                     。 停着               谱出                     。 5. 诸葛亮分析了群雄纷争的形势 , 提出了                   的策略 , 刘备听了                     , 像                       。 我知道有关 《 三国演义 》 中的故事 有 《                  》 《              》 《                  》。 6. 亮亮吃苹果 , 总是抢着拿大的 。 爸爸皱着眉头 , 用 《 三字经 》 中的内容教育他 :     。 7.           年 , 世界建筑大师           设计的迪斯尼乐园的           被评为 世界最佳路径 , 是因为大师由                                       的做法受 启发 。 五、走向生活(5 分) 我们每个人都有一位了不起的母亲 , 伟大的母爱是难以回报的 , 正如古诗 《 游子吟 》 中所说的那样 :“                      ,                        。” 但母亲是最容 易满足的 , 记得有一次 , 我为母亲                                   , 她非常感动 。 六、口语交际(4 分) 考试分数下来后 , 小惠成绩不理想 , 她难过地哭了 。 在这种情况下 , 你准备怎样安 慰她 ?     七、阅读小木屋(12 分)               刘备三顾茅庐之前,曹操曾三请诸葛亮。 这件事鲜为人知。 曹操在许州打新野时吃 5 了败仗,非常恼火,挥剑要杀曹洪。 这时,谋士程煜出来说情:“吃败仗不怪曹将军,只恨 刘备有个能掐会算的徐庶当军师。 要是丞相信得过,我愿推荐一个能人,处处比徐庶都 高一招。 这人就是水镜先生的高徒、我的师兄诸葛亮。 现在卧龙冈隐居。”曹操早听说过 诸葛亮是个能人,就决定请诸葛亮当谋士。 第二天,他领着程煜、曹洪等人马,带上金银财宝上了路。 他们赶到卧龙冈已是中 午,人困马乏,就到路边茶馆里歇脚。 曹操先后吩咐曹洪与程煜去请诸葛亮到茶馆来叙 谈,诸葛亮都没理他们。 于是曹操便亲自出马。 曹操一行来到茅庵门前,只见柴门大开,诸葛亮正在草堂读 书。 曹操进了屋,诸葛亮一没起身让座,二没磕头下拜。 曹操强装笑脸,问:“你可是大名 鼎鼎的诸葛亮先生?”诸葛亮头也不抬,随口应道:“不敢! 不敢! 我是个山野村夫。 听说 丞相远道而来,专门在此等候。”说罢,把书本一合,斜着眼睛望着曹操。 曹操仔细把诸葛 亮打量了一番,果真气度不凡! 就赶紧叫人抬上礼品,说:“先生足智多谋,专程登门请你 出山,为我统一天下卖力。”诸葛亮一听,哈哈大笑,说:“丞相花大本钱请普通山民,不怕 失了面子吗?”说罢,仰天大笑。 曹操本来就谨慎多疑,以为诸葛亮取笑自己,后悔不该亲 自来请他。 曹操本想发火出气,又怕传出去,坏了礼贤下士的名声,支吾着说:“那就不必 勉强了!”说罢,灰溜溜地走了。 这件事传到民间,变成了一句歇后语:“曹操请孔明———没诚心。” 1. 给短文取个恰当的题目 , 写在文章前面的横线上 。 (2 分) 2. 文中将诸葛亮的笑写得非常传神 , 我也能写一写不同人的笑 。 (3 分) 明明说话不动脑筋 , 他刚说完 :“ 牛奶会产奶牛 。” 顿时 , 全班同学哄堂大笑 , 有的                     , 有的                     , 有的                     …… 3. 用 “    ” 画出诸葛亮很 “ 傲慢 ” 的句子 。 他如此 “ 傲慢 ” 是为了                           。 (1 分) 4. 歇后语中的孔明就是             , 文中的他是一个                   的人 。 (2 分) 5. 曹操三请诸葛亮 : 第一次由             去请 , 第二次由             去请 , 第三 次由             去请 。 最终无功而返的主要原因是                     。 (4 分) 八、习作天地(25 分) 亲爱的同学们 , 我们每个人都拥有丰富想象力 , 想象能使我们的作文插上翅膀 。 请 你按照合理想象 、 大胆想象的思路 , 以下面这个小故事为开头 , 展开想象 , 写篇作文 。 小雨渐渐地下着,学校放学后,同学们陆续放学了,四(1)班的张春同学因为个子矮, 加上路滑,刚上自行车就连人带车摔在马路上…… 6