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- 2021-12-10 发布
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黄崖洞九年制学校导学案
科目
语文
年级
五
课题
习作例文:《鲸》《风向袋的制作》
主备人
张俊杰
课时
1
辅备人
【学习目标】
进一步了解将事物介绍清楚的说明方法。
【学习重难点】
1.进一步体会如何写说明性文章,并尝试借鉴和运用。
2.习作例文的教学,应根据单元习作的需要,把重点放在学习、模仿例文某一点或某一方面的写法上,不宜对字词、内容理解、情感体会等方面做过多要求,避免以精读或略读课文的方式来教学。
【课前预设】
学生搜集“鲸”“风向袋”的科普资料,有所了解,勾连课文学习。
学习流程
【课上生成】
【自主学习】
一、学习《鲸》
1.对照批注和课文内容,完成表格。
自然段
鲸的特点
说明方法
说明方法的好处
备注
。
2.结合课前搜集资料,联系课文,梳理如何写动物类说明性文章。
二、学习《风向袋的制作》
1.对照批注和课文内容,勾画批注出文章是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。
2.结合课前搜集资料,联系课文,梳理如何写制作类说明性文章。
【合作探究】
以《鲸》《风向袋的制作》为例,探究学习写说明性文章。1.如何抓住事物的特点。
2.运用恰当的说明方法。
3.体会使用说明方法的好处。
【展示交流】
1.课文介绍鲸的特点及使用的说明方法。
2.课文清楚介绍风向袋制作过程的方法。
【达标检测】
1.片断小练笔
自选喜欢的一种动物、植物、物品、食品等,抓住其一个方面的特点,选择恰当的说明方法,介绍清楚、明白。
2.评价小练笔。
①抓住事物的特点。
②运用恰当的说明方法。
③介绍清楚、明白。
附:板书设计
习作例文
抓住特点
运用方法
介绍明白
【课后反思】