- 20.76 KB
- 2021-12-10 发布
- 1、本文档由用户上传，淘文库整理发布，可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ：403074932
Unit 3 The biggest and the best
Lesson 17
一、教学目标：
能够阅读简单的含有最高级用法的句子和简单的语篇。
二、教学重点:
配图故事的阅读理解。
三、教学难点:
初步复述表演故事。
四、课前准备:
录音磁带、教学挂图
五、教学过程：
1. 出示教学挂图，导入故事。
T: What can you see in the picture ? What are they doing ? What happened ?
2. 组织学生小组活动，阅读故事。
提供一些解决生词的方法，如：查字典、问同学、联系上下文等。
A 解决阅读中的问题，集体讲解。
B 打乱图片顺序，让学生进行排列。
C 听录音，学故事。
D 完成B discuss
E 根据学生的实际情况进行表演。
F 作业：听录音，把故事讲给家长听。
六、课后小结：
Lesson 18
一、教学目标：
1. 在语言环境中对本单元所学内容的运用。
2. 对本单元所学内容的检测。
二、教学重点:
对本单元所学的生词和主要句型的综合复习和检测。
三、教学难点:
听力活动
四、课前准备:
录音磁带、教学挂图、学生彩笔。
五、教学过程：
1. 利用单词卡片，对单词进行复习。
2. 初识挂图A T: What can you see in the picture ? How many pupils can you see ? Can you talk about one of them ?
3. 对本单元语言进行描述。
4. 进行听力活动：听录音、复述、订正答案。
1) 完成B项练习：
（1） 阅读示范语言（2）介绍朋友到讲台展示
2) 完成C
(1) show the picture : T: It’s Bill’s bedroom. What can you see in the room?
(2) Read and colour
(3) Check the answer
3) 完成D （1）独立完成，书写规范。
（2）小组讨论，进行订正，在投影上进行展示。
5. 作业：
六、课后小结：
微信/支付宝扫码支付下载