体育与健康人教5～6年级全一册水平三——脚背正面射门教案 2页

水平三——足球 脚背正面射门 课题 足球：脚背正面射门（上步踢球射门） 课 时 第 2 时 授课 教师 指导教师 班 级 6.3 班 教学 目标 1、运动参与:通过学习，使学生理解脚背正面射门的支撑腿站位正确；踢 球脚脚背绷直，触球点正确的概念，体会运动的内在魅力。培养学生积极 参与体育活动的态度和行为。 2、运动技能:通过学习，使 85%以上的学生正确掌握脚背正面射门技术的脚 背绷直和触球的位置正确。复习脚背正面运球技术，进一步提高学生对球 的感觉，逐步让同学能够做到运球时眼不看球。 3、身体健康:增进学生参与体育活动的兴趣，形成乐观开朗的学习、生活 态度，从而达到提高身体健康水平的目的。 4、心理健康与社会适应:通过学习，培养学生的积极进取、顽强拼搏、力 争胜利的竞争意识和自我管理、团结协作的能力以及严谨的学习态度和良 好的学习习惯。 重、 难点 1.重点:踢球脚绷直脚背，脚背触球的位置。 2.难点:支撑脚的位置正确，脚背触球的位置准确、球踢出后呈直线前行。 器材 准备 每生一个足球（40 个）、小足球门 4 个、足球场半场、标志桶 8 个、音响 一台 课的 顺序 教学内容 组织形式 时 间 开始 部分 一、课堂常规 1. 体委整队集合，报告老师。 2. 师生问好，检查服装。 3. 宣布课的内容及要求，安排器材准备。 场地布置图： 3 分 钟 准备 部分 一、绕场慢跑：一路纵队，每人边跑边拿一个足 球；并带球跑（边跑边熟悉球性）。 二、简单徒手操。 1.头部运动 2.体侧运动 3.腹背运动 4.跳跃运动 5.弓步压腿 6.侧压腿 7.踝腕关节运动 队形： 7 分 钟 基本 部分 一、复习原地触球练习： 结合音乐进行，原地模仿动作练习：复习脚 背正面触球 二、学习：脚背正面射门（上步踢球射门） 讲解示范——动作方法: 支撑脚上步踏在球侧 10-15 厘米处，膝关节 微屈。踢球脚脚背绷直正面击球的后中部。（球 踢出后成直线前进） 队形： 1、集体练习 2、分组练习及射 2 分 钟 8 分 动作要点： 支撑脚踏在球的侧面，膝盖微屈。踢球脚脚面 绷直，击球的后中部。 练习内容： （1）集体练习：上一步射门，脚背只触球。 （2）集体练习：原地跑 2 步再上步踢球射门模仿 动作练习。 （3）分组对球门上步射门练习。 （4）推荐射门比赛。 四、蚂蚁搬家游戏： 方法：每组第一个同学先将足球放在腹部， 手和脚触底快速向前移动，到指定达篮筐位置时 将球放在框内。在快速跑回接过后面一个同学的 足球，帮其把足球放在腹部，第二个同学讲求运 出，依次类推。直到小组全部同学做完，哪一小 组先做完，哪一小组获胜。 门比赛 3、游戏 ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ 钟 9 分 钟 8 分 钟 结束 部分 1. 放松练习：拉伸放松 2. 总结 3. 收还器材 4. 下课 队形： 3 分 钟 课 后 反 思 本次课学生的学习兴趣非常浓厚。老师的组 织非常有序。但是带球跑时，控球能力不足；导 致队伍不整齐。结合音乐练习时，个别学生的节 奏跟不上；可以慢、快结合的反复多次训练。也 有学生为了跟上音乐节奏，导致动作变形；可以 让学生边做边看自己的脚背是否绷直，球的接触 点是否正确。在游戏过程中，女生的力量较弱， 可调整距离进行。 运动监测 八、安全预计 1、在熟悉球性的时候，各自独立练习。触球就只是脚轻点球、重心在支撑脚。 2、集体练习时，所有人都是原地练习，不得将球踢出。 3、在大球门练习的两组特别注意在有人捡球的时候不得练习；要等捡球的同学 远离球门再练习。