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  • 2021-12-10 发布

体育与健康人教五年级全一册纵跳摸高教案

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体育与健康课教案(第一课次) 水平:三 年级: 五年级 执教教师: 指导教师: 教材 内容 1.跳的能力练习----摸高跳 2.游戏:坐卧传球 教材 重难 点 重点:起跳有力 难点:跑跳连贯 本 课 教 学 目 标 1. 利用摸高跳练习,熟练掌握助跑单脚起跳并用手触悬挂高物的动作方法;进一步掌握投掷 动作技能。 2. 发展学生下肢力量,提高弹跳力和身体协调性。 3. 培养学生的合作意识以及竞争意识,养成沉着冷静遇事不慌的良好心里素质。 顺 序 时 间 教学步骤与方法 负荷 组织形式、场地布置 准 备 部 分 1' 课堂常规 1、师生问好 2、集合整队并清点人数 3、检查服装、安排见习生 4、教师语言引入,学习任务和要求 1 次 ▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉ ▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉ ▲ 10' 热身活动 1、操场慢跑两圈 学生按教师要求,在跑步过程中迅 速变换跑步方式:交叉跑,后踢跑 2、热身操 头部运动 肩绕环 扩胸运动 腹背运动 弓步压腿 侧压腿 膝绕环 踝关节 3、专向性活动 原地单、双脚跳。 原地单脚跳时,一腿屈膝上提,另 一腿以前脚掌蹬地跳起,换另一支撑腿 跳,连续交换几次;原地双脚跳,稍屈 膝,以前脚掌蹬地,两臂在体侧带动身 体连续起跳。 1 次 4×8 拍 8×2 组 ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▲ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▲ 基 本 部 分 16' 连续纵跳摸高 1、 跑跳步练习。 跑的过程中使摆动腿高抬,原本摆 动腿向前变为摆动向上,形成跳起落下 再跳起的姿态。 2、 示范跑跳步中摆动腿下击掌。 3、 诱导练习,示范上一步,单脚用力 起跳,另一腿屈膝上提,起跳腿异 侧手摸高。学生模仿练习。 4、 引导分解及完整练习,提示踏跳时 把向前的速度转化成向上的力量。 5、 分组练习,教师指导,积极练习, 进一步体会动作要领。 指导学生前脚掌轻巧落地,稍屈膝 缓冲;强调体会助跑节奏。 6、 拓展练习,提升兴趣,指导同学敢 同老师比摸高(增加高度进行挑 战)。 面对悬挂物体,助跑几步,一脚用 全脚掌积极有力地蹬地,迅速过度到前 脚掌跳起,另一腿屈膝上提,同时用起 跳腿的异侧手去触悬挂的物体。 2 组 2 组 4 次 5min 3 组 ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▲ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▲ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▲ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ 10' 游戏:坐卧传球 游戏方法: 将学生分为两组,成纵队站立,组 间隔 3 米,组内学生间隔 2 米。游戏开 始,两组学生坐在地上,排头手拿一个 球(前两次持足球,后一次持实心球)。 教师发令后,排头双手持球向后仰卧将 球传给第二人,第二人接球后,用同样 的方法依次往下传,直到最后一人接球 后,双手将球举起,传得快的队为胜。 游戏规则: 只许传递,不许抛接,更不能隔人 抛接。 教学步骤: 1、教师讲解游戏方法,学生认真 听讲。 2、教师指导,学生练习体会。 3、教师组织学生进行比赛。 3 次 ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▲ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ 结 束 部 分 2' 放松、小结: 1、放松活动:造型表演 学生按教师喊出的动物名字,迅速 做出该动物代表性造型,看谁模仿得 像。 2、点评本课学习情况。 3、师生道别,归还器材。 1 次 ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▲ 场地 器材 标志桶 2 个 足球 2 个 实心球 2 个 负荷 预计 平均心率 120~130 次/分 练习密度 45%——50% 心理负荷 中上 课后 小结 负荷 曲线 预计