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  • 2021-12-10 发布

五年级上册数学教案 3平行四边形 北京版 (1)

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1 / 4 平行四边形 【教学目标】 1.掌握平行四边形的判定方法; 2.能灵活应用平行四边形的四种判定方法解决简单的问题; 3.在对平行四边形性质的探索过程中,理解特殊与一般的关系,领会特殊事物的本质属 性与其特殊性质的关系。 【教学重难点】 1.探索平行四边形成立的条件。 2.掌握平行四边形的判定方法并会简单应用。 【教学过程】 一、感情调节: 1.回忆:平行四边形的概念平行四边形有哪些性质? 2.在四边形 ABCD 中,∠1=∠2,∠3=∠4,四边形 ABCD 是平行四边形吗? 3.在方格纸上画两条互相平行且相等的线段 AD.BC,检验线段 AB 与 DC 是否互相平 行?判断四边形 ABCD 是否是平行四边形? 二、新课学习: (一)概念探究 1.平行四边形判定方法 1: 定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 你能用全等或平移的方法说明前面的第 3 题方格纸中的四边形是平行四边形吗? 2 / 4 2.平行四边形判定方法 2: 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 操作: (1)画 2 条相交直线 a,b,设交点为 O。 (2)在直线 a 上截取 OA=OC,在直线 b 上截取 OB=OD,连接 AB,BC,CD,DA。 思考所画的四边形 ABCD 是平行四边形吗? 3.平行四边形判定方法 3: 两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。 (二)例题学习 例 1.如图,在四边形 ABCD 中,AB=CD,AD=CB.四边形 ABCD 是否平行四边形?为 什么? 变式:如图,在四边形 ABCD 中,∠A=∠C,∠B=∠D.四边形 ABCD 是否是平行四边 形?为什么? 你能将例 1 及其变式用语言概括出来吗? (三)展示交流 1.对于四边形 ABCD,如果从条件① AB∥CD ② AD∥BC③ AB=CD④ BC=AD 中选出 2 个,那么能说明四边形 ABCD 是平行四边形的有_______(填序号,填出符合条件的一种情况 即可。 2.若对角线 AC.BD 相交于点 O,且 OA=OC,则只需添加一个条件_____能说明四边形 O D B A C A B D C A B D C 3 / 4 ABCD 是平行四边形。 3.下列条件中,能够判定四边形是平行四边形的是( ) A.一组对角相等 B.一组对边相等 C.两条对角线互平分 D.两条对角线互相垂直 4.如图,AD 是△ABC 的边 BC 上的中线。 (1)画图:延长 AD 到点 E,使 DE=AD,连接 BE、CE; (2)判断四边形 ABEC 的形状,并说明理由。 5.如图,在△ABC 中,D 是 BC 边上的中点,F、E 分别是 AD 及其延长线上的点,CF∥BE。 (1)试说明△BDE≌△CDF (2)请连接 BF、CE,试判断四边形 BECF 是何种特殊四边形,并说明理由。 三、自主小结: 四、当堂反馈: 1.下列两个图形,可以组成平行四边形的是( ) A. 两个等腰三角形 B.两个直角三角形 C.两个锐角三角形 D.两个全等三角形 2.能确定四边形是平行四边形的条件是( ) A.一组对边平行,另一组对边相等 B.一组对边平行,一组对角相等 C.一组对边平行,一组邻角相等 D.一组对边平行,两条对角线相等 D C B A F E D C B A 4 / 4 3.已知:四边形 ABCD 中,AB∥CD,要使四边形 ABCD 为平行四边形,需添加一个条 件是: (只需填一个你认为正确的条件即可)。 4.四边形ABCD,AC.BD相交于点O,若OA=OC,OB=OD,则四边形ABCD是__________, 根据是_____________________ 5.四边形 ABCD 中,AB//CD,且 AB=CD,则四边形 ABCD 是___________,理由是 _________________________ 6.如图,在四边形 ABCD 中,AB∥CD,∠A=∠C,四边形 ABCD 是平行四边形吗?为 什么? 7. ABCD 的对角线相交于点 O,E、F 分别是 OB.OD 的中点,四边形 AECF 是平行 四边形吗?为什么? 8.如图,在 ABCD 中,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别是 E、F,四边形 AECF 是平行 四边形吗?为什么? A D CB F A D CB E F A D CB E