五年级上册数学教案 3 2页

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  • 2021-12-10 发布

五年级上册数学教案 3

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教学内容 梯形的面积 课时 1 课型 新授课 教学 目标 知识技能目标:使学生理解梯形面积计算公式的推导过程,会应用公式计算 梯形的面积。 智力能力目标:培养学生合作学习的能力。 情感态度目标:继续向学生渗透旋转、平移的数学思想。 重点 难点 教学重点: 会灵活应用公式计算梯形的面积。 教学难点: 理解并掌握梯形面积公式的推导过程。 教具 学具 课件 学具盒 教 学 过 程 (一)创设情境,导入新课 车窗玻璃的形状是梯形!怎样求出它的面积呢? (二)引导发现,探究新知 1.自主探究,提出问题 老师为每个小组都准备了梯形纸板,根据已有的经验,借助手中的学具 推导出梯形的面积计算公式吗? 2.合作交流,讨论问题 请同学们两人一组,借助你们手中的梯形纸片,可以拼一 拼,画一画, 剪一剪,看看能不能把梯形转化成我们学习过的图形,并找到转化前后图形 间的联系,把你找到的联系在纸上写一写,让别人一眼就能看出你是如何推 导出梯形面积计算方法的。 教 学 过 程 3.看书质疑,解决问题 如果用 S 表示梯形的面积,用 a、b 和 h 分别表示梯形的上底、下底和高, 那么梯形的面积计算公式是:S=(a+b)h÷2 (三)拓展运用,巩固练习 (四)课堂总结 今天你们学到了什么? (五)布置作业 第 97 页练习二十一,第 1 题、第 2 题、 第 5 题。 板书 设计 梯形的面积 根据拼凑法和剪切法,可以推导出梯形的面积计算公式为: 平行四边形的面积=底 × 高 梯形的面积= (上底+下底) × 高÷2 用字母表示:S=(a+b)h÷2 教学 反思 (后记)