【基础卷】五年级上册数学重点小学期中基础卷 人教版（含答案） 13页

五年级上册数学重点小学期中基础卷 一．选择题（共 8 小题，满分 16 分，每小题 2 分） 1．（2 分）下面各式中，积最小的是（ ） A．7.65×9.48 B．76.5×94.8 C．765×0.948 2．（2 分）下面的算式中，（ ）的积最大． A．12×9.98 B．998×0.12 C．998×1.3 3．（2 分）阳阳在教室的位置用数对表示是（4，5），他的正前方坐着（ ）名同学． A．3 B．4 C．5 4．（2 分）一个三角形的三个顶点用数对表示分别是 A（1，1）、B（8，1）、C（1，6），这 个三角形按角分是（ ）三角形 A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰直角 5．（2 分）下面各题的商小于 1 的是（ ） A．6.04÷6 B．0.84÷28 C．76.5÷45 6．（2 分）下列算式中，商大于 1 的是（ ） A．7.5÷8.6 B．3.4÷3.23 C．0.24÷0.42 D．75÷75 7．（2 分）抛掷一枚骰子，（ ） A．偶数点朝上的可能性大 B．奇数点朝上的可能性大 C．偶数点奇数点朝上的可能性相等 8．（2 分）用“可能”、“不可能”、“一定”描述下面的事件，选合适的词语． 女儿比妈妈长得高．（ ） A．可能 B．不可能 C．一定 二．填空题（共 8 小题，满分 16 分，每小题 2 分） 9．（2 分）5.12×4.3 的积是 ，它保留一位小数是 ，保留两位小数是 ． 10．（2 分）计算 6 个 4.1 是多少用加法算列式为 ，根据乘法的意义列式为 ． 11．（2 分）小明在教室里的位置用数对表示是（5，3），他坐在第 列第 行．小 芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是（ ）． 12．（2 分）红红坐在教室的第 3 列第 2 排，用数对（3，2）表示，亮亮坐在教室的第 4 列 第 5 排，用数对 表示． 13．（2 分）用简便写法表示下列循环小数。 0.2727…… 4.342342…… 0.32020…… 14．（2 分）17.6÷0.25 的商的最高位是 位，商是 ． 15．（2 分）元旦期间，沃尔玛超市进行购物有奖活动，规定凡购物满 58 元者均可参加抽奖， 设一等奖 2 名，二等奖 5 名，三等奖 10 名，纪念奖 100 名．妈妈购物 70 元，她去抽奖， 最有可能抽中 奖． 16．（2 分）用“一定能”“可能”“不可能”填空． （1）乌云来了， 下雨． （2）太阳 从西方升起． （3）由自然数 1，2，3， 组成 6 个不同的两位数． 三．判断题（共 4 小题，满分 8 分，每小题 2 分） 17．（2 分）0.5×0.61 和 0.61×0.5 的积相等，算式表示的意义也相同． （判断对错） 18．（2 分）数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的． （判断对错） 19．（2 分）17. 1 是无限小数． （判断对错）． 20．（2 分）一个正方体骰子六个面上分别写着数字 1～6，只掷 1 次，不可能掷出 6． （判 断对错） 四．计算题（共 2 小题，满分 19 分） 21．（10 分）直接写得数． 0.4×0.2＝ 3.5×10＝ 5.6÷0.7＝ 4.8÷12＝ 100×0.74＝ 1.2×5＝ 7.5÷0.15＝ 15×0.6＝ 0.8+0.35＝ 0.25×4＝ 22．（9 分）用竖式计算． 51.2÷8 11.9÷7.2（结果保留两位小数） ★75.6÷0.42 五．应用题（共 4 小题，满分 29 分） 23．（9 分）盒子里有 5 颗红珠子，4 颗蓝珠子，1 颗绿珠子．摇匀后，随意摸出 l 颗． （1）摸到绿珠子的可能性有多大？ （2）佳佳摸出了 1 颗蓝珠子，放回后摇匀．强强来摸，摸出的也是 1 颗蓝珠子，又放回 摇匀．聪聪来摸，摸到哪种颜色珠子的可能性最大？ （3）佳佳摸走了 1 颗红珠子，强强又摸走了 1 颗红珠子，都没有放回．这时聪聪来摸， 摸到哪种颜色珠子的可能性最大？ 24．（9 分）根据游乐园的部分平面图完成下面各题． （1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，那么其他游乐设施的位置应该如何用数对表示？ 请你写出来． （2）登月火箭在大门以东 400m，再往北 300m 处．请你用“•”在图中标出登月火箭的 位置． （3）从大门出发去坐摩天轮可以怎样走？ 25．（6 分）学校种植小组在两块地里种土豆，第一块地 8 平方米，共收获土豆 57.6 千克； 第二块地 13 平方米，共收获土豆 89.7 千克．哪块地平均每平方米的产量高？高多少？ 26．（5 分）一只公鸡的身高是 0.35 米，一只鸵鸟的身高是公鸡的 7.8 倍．这只鸵鸟的身高 是多少米？ 六．操作题（共 2 小题，满分 12 分，每小题 6 分） 27．（6 分）涂一涂，算一算． 28．（6 分）按要求在转盘的格中填上 1、2 或 3．指针可能停在 1、2 或 3 上，并且停在“3” 的可能性最大，停在“1”的可能性最小． 五年级上册数学重点小学期中基础卷 参考答案 一．选择题（共 8 小题，满分 16 分，每小题 2 分） 1．【答案】A 【解答】解：7.65×9.48＝765×0.0948 76.5×94.8＝765×9.48 在算式 765×0.0948，765×9.48，765×0.948 中，一个因数为 765， 因为 9.48＞0.948＞0.0948 所以积最小的是 7.65×9.48． 故选：A． 【点评】在乘法算式中，其中一个因数扩大（或缩小）若干倍（零除外），另一个因数不 变，则它们的积也要相应的扩大（或缩小）相同的倍数． 2．【答案】C 【解答】解：以选项 B，998×0.12 为比较标准，据积的变化规律可知， 选项 A，12×9.98，一个因数缩小了 100 倍，一个因数扩大了 100 倍，积不变； 选项 C，998×1.3，第一个因数不变，第一个因数 1.3＞0.12，积变大； 所以积最大的是 998×1.3， 故选：C． 【点评】本题主要考查小数乘法中积的变化规律，注意积的小数位数． 3．【答案】B 【解答】解：阳阳在教室的位置用数对表示是（4，5），也就是阳阳在第 4 列，第 5 行。 他的前面还有 4 行，所以他的正前方坐着 4 名同学。 故选：B。 【点评】此题考查的目的是理解掌握利用数对表示物体位置的方法及应用，明确：利用 数对表示物体位置时，列数在前，行数在后。 4．【答案】B 【解答】解：如图 这个三角形是直角三角形． 故选：B． 【点评】此题考查的两个方面的内容：数对与位置；三角形的分类． 5．【答案】B 【解答】解：被除数大于除数的，商一定大于 1 可知：0.84＜28，则其商小于 1． 故选：B． 【点评】此题主要考查被除数、除数之间的大小与商的数据变化关系． 6．【答案】B 【解答】解：A、7.5÷8.6，7.5＜8.6，商小于 1； B、3.4÷3.23，3.4＞3.23，商大于 1； C、0.24÷0.42，0.24＜0.42，商小于 1； D、75÷75，商等于 1． 故选：B． 【点评】通过平常的计算我们可以总结规律：两个数相除（都不为 0），被除数大于除数 时商大于 1；被除数等于除数商等于 1；被除数小于除数商小于 1． 7．【答案】C 【解答】解：抛掷一枚骰子，分别有 1，2，3，4，5，6，共 6 个点数，偶数有 2、4、6， 三个数；奇数有 1、3、5 三个数； 3＝3， 所以偶数点奇数点朝上的可能性相等； 故选：C． 【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时， 根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不 需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种颜色的区域面积的大小以及各种颜色 的球的数量的多少，直接判断可能性的大小． 8．【答案】A 【解答】解：根据分析可知，女儿可能比妈妈长得高． 故选：A． 【点评】此题考查的是事件的确定性和不确定性，应明确事件的确定性和不确定性，并 能结合实际进行正确判断． 二．填空题（共 8 小题，满分 16 分，每小题 2 分） 9．【答案】见试题解答内容 【解答】解：5.12×4.3＝22.016， 所以 5.12×4.3 的积保留一位小数是 22.0，保留两位小数是 22.02． 故答案为：22.016，22.0，22.02． 【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数． 10．【答案】见试题解答内容 【解答】解：计算 6 个 4.1 是多少用加法算列式为 4.1+4.1+4.1+4.1+4.1+4.1＝24.6，根据 乘法的意义列式为 4.1×6＝24.6； 故答案为：4.1+4.1+4.1+4.1+4.1+4.1＝24.6，4.1×6＝24.6． 【点评】求几个相同加数和的简便计算，用乘法进行计算即可；然后再进一步解答即可． 11．【答案】见试题解答内容 【解答】解：小明坐在第 5 列第 3 行； 小芳坐的位置是（5，2）； 故答案为：5，3，（5，2）． 【点评】本题是考查点与数对的对应关系．注意，第一个数字表示列数，第二个数字表 示行数． 12．【答案】见试题解答内容 【解答】解：红红坐在教室的第 3 列第 2 排，用数对（3，2）表示，亮亮坐在教室的第 4 列第 5 排，用数对（4，5）表示． 故答案为：（4，5）． 【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明 的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行． 13．【答案】0. ，4. 4 ，0.3 。 【解答】解：循环小数 0.2727……的简便记法是 0. ，循环小数 4.342342……的简便记 法是 4. 4 ，循环小数 0.32020……的简便记法是 0.3 。 故答案为：0. ，4. 4 ，0.3 。 【点评】此题考查如何用简便形式表示循环小数的方法。 14．【答案】见试题解答内容 【解答】解：17.6÷0.25＝1760÷25＝70.4 答：17.6÷0.25 的商的最高位是 十位，商是 70.4． 故答案为：十，70.4． 【点评】本题考查了对于除数是两位数的整数除法试商方法的掌握情况． 15．【答案】见试题解答内容 【解答】解：100＞10＞5＞2 答：她去抽奖，最有可能抽中 纪念奖． 故答案为：纪念． 【点评】此题主要考查可能性的大小，根据各种奖券总数不变，数量多的摸到的可能性 就大，数量少的可能性就小． 16．【答案】见试题解答内容 【解答】解：据分析可知： （1）乌云来了，可能下雨． （2）太阳不可能从西方升起． （3）由自然数 1，2，3，一定能组成 6 个不同的两位数． 故答案为：可能，不可能，一定能． 【点评】此题考查的是事件的确定性和不确定性，应明确事件的确定性和不确定性，并 能结合实际进行正确判断． 三．判断题（共 4 小题，满分 8 分，每小题 2 分） 17．【答案】见试题解答内容 【解答】解：根据乘法交换律可知： 0.5×0.61＝0.61×0.5 0.5×0.61 表示 0.5 的 是多少； 0.61×0.5 表示 0.61 的 是多少； 它们的意义不同． 原题说法错误． 故答案为：×． 【点评】本题考查了乘法交换律的运用，以及小数乘法的意义． 18．【答案】见试题解答内容 【解答】解：根据数对表示位置的方法可得，数对（5，6）表示第 5 列第 6 行； 数对（6，5）是表示第 6 列，第 5 行； 所以数对（5，6）和（6，5）表示的位置是不一样的，所以原题说法错误． 故答案为：×． 【点评】此题考查了数对表示位置的方法．用数对表示位置时，先表示第几列，再表示 第几行． 19．【答案】见试题解答内容 【解答】解：17. 1 是循环小数，也是无限小数，所以原题说法正确． 故答案为：√． 【点评】此题考查循环小数的意义和无限小数的综合应用． 20．【答案】见试题解答内容 【解答】解：因为“一个正方体骰子六个面上分别写着数字 1～6”， 所以掷一次可能会掷出 1、2、3、4、5、6，共有 6 种可能；可能掷出 6； 所以原题说法错误． 故答案为：×． 【点评】本题主要考查了学生对可能性知识的掌握情况． 四．计算题（共 2 小题，满分 19 分） 21．【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）0.4×0.2＝ 0.08 （2）3.5×10＝35 （3）5.6÷0.7＝8 （4）4.8÷12＝ 0.4 （5）100×0.74 ＝74 （6）1.2×5＝6 （6）7.5÷0.15＝ 5 （7）15×0.6＝9 （8）0.8+0.35＝ 1.15 （10）0.25×4＝1 【点评】口算是考验学生对学过的计算法则、运算定律、相关性质及规律的熟练、综合 应用情况，只有熟练掌握才能灵活运用． 22．【答案】见试题解答内容 【解答】解：51.2÷8＝6.4 11.9÷7.2≈1.65 ★75.6÷0.42＝180 【点评】考查了小数除法的笔算，根据其计算方法进行计算，注意验算方法的选择以及 运用四舍五入法保留两位小数． 五．应用题（共 4 小题，满分 29 分） 23．【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）5+4+1＝10（个） 1÷10＝ 答：摸到绿珠子的可能性是 ． （2）因为 5＞4＞1，即红珠子最多，所以摸到红珠子的可能性最大． 答：摸到红珠子的可能性最大． （3）5﹣1﹣1＝3（个） 因为 4＞3＞1，即剩下的珠子中，蓝珠子最多，所以摸到蓝珠子的可能性最大． 答：摸到蓝珠子的可能性最大． 【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时， 根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不 需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种珠子数量的多少，直接判断可能性的 大小． 24．【答案】（1）碰碰车（5，1），摩天轮（6，5）跷跷板（2，4）。 （2） （3）大门出发向东走 6 格，再往北 5 格。 6×100＝600（米），5×100＝500（米） 从大门出发向东走 600m，再往北 500m。 【解答】解：（1）碰碰车（5，1），摩天轮（6，5）跷跷板（2，4）。 （2） （3）从大门出发向东走 6 格，再往北 5 格，每格 100 米，100×6＝600（米），5×100＝ 500（米）。 从大门出发向东走 600m，再往北 500m。 【点评】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用以及利用方向与距离确定物体位置 的方法． 25．【答案】见试题解答内容 【解答】解：57.6÷8＝7.2（千克） 89.7÷13＝6.9（千克） 7.2﹣6.9＝0.3（千克） 答：第一块地平均每平方米的产量高，高 0.3 千克． 【点评】考查了小数除法，小数大小的比较，关键是熟悉单产量＝总产量÷数量的知识 点． 26．【答案】见试题解答内容 【解答】解：0.35×7.8＝2.73（米） 答：这只鸵鸟的身高是 2.73 米． 【点评】此题主要考查了根据求一个数的几倍是多少用乘法解答． 六．操作题（共 2 小题，满分 12 分，每小题 6 分） 27．【答案】见试题解答内容 【解答】解：如图所示： 【点评】此题是考查小数的意义、小数乘法的意义． 28．【答案】见试题解答内容 【解答】解：如图： （合理即可．） 【点评】本题考查了可能性的大小，可能性等于所求情况数与总情况数之比．