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- 2021-12-23 发布
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1
教
材 1、篮球传接球 2、篮球游戏
课
的
目
标
1、认知目标:通过教学,培养学生对篮球传接球以及篮球运动的兴趣。
2、技能目标:通过学生练习,掌握基本传接球技巧,努力使 95%以上的学生全力投入篮
球传接球的项目活动中。
3、情感目标:通过学生练习,培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、
自控、自调、自评的能力和思维能力,培养集体荣誉感、体验成功感。
重
难
点 重点:传接球的准确性。
难点:传接球的手型和传接球路线的灵活运用。
课的
结构 课的内容 组织教法与学法
运动量
次
数
时间
常
规
导
入
一、集合整队,师生问好。
二、宣布本课教学内容、
目标及要求。
三、检查、整理服装。
四、安排见习生随堂听课。
一、组织教法:
二、教学要求:
1、集合整队要快、静、齐。
2、见习生随堂听课。
2’
愉
悦
热
身
一、 热身活动:
(一)身体热身:
1、队列练习:原地踏步呼
号,振奋精神
2、每一位学生手拿一球,
在篮球场地内做运、滚、
抛接球活动,教师参与其
中。
3、自编小篮球操
一、组织教法:
1、教师启发语言引导展示。
2、学生根椐教师启发引导热身,引起学习兴趣。
3、教师参与学生活动中。
4、自编球操师生同练,调动学生高涨情绪。
学生练习队形如图:
球操队形:
3
16
节
每
节
4
个
8
拍
2’
3’
2
课的
结构 课的内容 组织教法与学法
运动量
次
数
时
间
团
体
协
作
增
强
开
拓
能
力
(二)、情绪热身
观看热身小电影
目的:调动学生学习情绪,
培养学生不服输的精神。
三、介绍讲解篮球传、接球
的方法:
(一)、基本方法:
1、篮球传球动作方法:
传球时双手持球于胸
腹之间,两肘自然弯曲于体
侧,眼睛平视传球目标。传
球时后脚蹬地发力,身体重
心前移,两臂前伸,两手腕
随之旋内,拇指用力下压,
食、中指用力拨球并将球传
出,球出手后,两手向下略
向外翻。
动作要点:
蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、
抖(腕)、拨(指)、动作协
调连贯,双手用力均匀。
教学重点:传球的准确性
教学难点:传球路线和全身
协调用力
2、篮球接球动作方法:
接球时两眼注视来球,
两臂主动迎球伸出,双手自
然张开,两拇指成八字形,
其他手指向前上方伸出,两
手成一个半圆形。当手指触
球时,双手将球握住,两臂
顺势屈肘后引缓冲来球的
力量,两手持球于胸腹之
间,两臂外张呈护球姿势。
动作要点:
伸臂迎球,在手接触球时收
臂后引缓冲,握球于胸腹之
间,两臂外张呈护球姿势,
动作连贯一致。
教学重点:接球时的自发性
教学难点:接球时全身动作
协调,接球后护球。
一、教法:
先向学生讲解篮球源于美国,然后通过多媒体展
示美国小孩(学生的同龄人)打篮球的视频录像,
寻找差距,激发斗志,扩大学习内因原动力。然
后引导学生跟随教师一起进入“篮球的世界”。
二、学法:
1、学生认真思考,想打篮球。
2、充满兴致。
一、组织:
二、教法:
1、教师用语言引导、启发展示后展示分解动作
挂图、识记动作口诀:双手胸前传接球口诀,展示
传球路线图(小鱼图):
四指朝天拇指扣
蹬伸翻抖传好球
主动迎球要保护
清楚路线变高手
2、教师先示范,学生无球空手模仿。学生根据教师
讲解练习,教师巡回指导。
3、教师引导学生发现问题、解决问题,集中点评,
学生展示练习。
4、练习中及时对比、鼓励、总结和纠错。
三、学法:
1、学生跟从教师的示范动作和口令进行一对一的传
接球练习
2、变换传接球距离体验全身协调用力和手型对传球
准确性的作用。
练习方法:一对一互相传接球练习
队形如图:
40-
50
次
3’
5’
6’
3
创
新
和
开
拓
基本 技巧的 练习 采用
“原地双手胸前传接球”技
术动作。(这是一种重视手
型和用力方式的基础传接
球练习)
(二)、传接球拓展:
教师启发示范并引导学
生用灵活协调的传接球方
法完成头上传球、击地传球
跨步接球、跳起接球,滑步
接球等合理协调的传接球
手段。
重点:拓展思维和发现方法
难点:合理协调的传接球动
作。
四、寓教于乐的拓展游戏
一、“五角星传球”比快比
准
二、传球接龙
一、教法:
1、 在与学生练习示范基本方法时启发学生
2、 让学生变通和拓展传接球的方法
二、学法:
1、开动脑筋,认真思考
2、善于表现,懂得变通
3、要求:传球时尽量传在对方能舒适接球的地方,
接球时合理利用步伐,协调控制身体,主动迎球。
接球后要保护。
3、学习队形:一对一互相传球
游戏和练习方法:
一、“五角星传球”比快比准游戏:
方法:五人一组按照五角星五个顶点站立,
球从一个顶点开出按照画五角星的路线传球(隔一
人传),直到球回到开球的位置为画完一个五角星。
若球在中途掉落则该颗星星判定未完成,需重新开
始。在规定时间内,看看哪一组完成得快。练习队
形如图:
二、传球接龙游戏
方法:分 4 组纵队站立,队首队员持球,先一
人于标志物外 3 米处站立,队首队员先运球至标志
物,在标志物处持球站起,传球给对面队员,传球
队员接替原接球队员位置,接球队员持球跑回队尾,
将球从所有队员胯下滚到队首,按此循环,直到最
后全部队员完成。看哪一队最快完成
要求:调动气氛,队列内队员对传接球队员加
油,体会集体的力量。如图所示:
1 次
1 次
6’
5’
6’
4
恢
复
身
心
运
动
负
荷
预
计
四、恢复身心。
1、放松活动
2、小结本课
①本课任务完成情况
②课堂组织纪律情况
3.组织回收器材
五、师生道别
运动负荷预计:中等强度
预计密度:全课基本密度
35-40%
预计平均心率:130-145
情绪状态:集中——兴奋—
—舒缓
意志表现:清新向上的
一、组织教法如图:
二、教法:
1、在教师启发、语言和音乐引导下学生充分放松。
利用慢动作、深呼吸,互相帮助抖动手脚放松等方
法。
2、使师生身心处于一种放松状态。
1 次
2’
场地
器材 篮球场地一片 小篮球 40 个 音响 1 台 五角星数个 标志物 4 个
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