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  • 2021-12-23 发布

体育与健康人教版五年级-篮球传球教案

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1 教 材 1、篮球传接球 2、篮球游戏 课 的 目 标 1、认知目标:通过教学,培养学生对篮球传接球以及篮球运动的兴趣。 2、技能目标:通过学生练习,掌握基本传接球技巧,努力使 95%以上的学生全力投入篮 球传接球的项目活动中。 3、情感目标:通过学生练习,培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、 自控、自调、自评的能力和思维能力,培养集体荣誉感、体验成功感。 重 难 点 重点:传接球的准确性。 难点:传接球的手型和传接球路线的灵活运用。 课的 结构 课的内容 组织教法与学法 运动量 次 数 时间 常 规 导 入 一、集合整队,师生问好。 二、宣布本课教学内容、 目标及要求。 三、检查、整理服装。 四、安排见习生随堂听课。 一、组织教法: 二、教学要求: 1、集合整队要快、静、齐。 2、见习生随堂听课。 2’ 愉 悦 热 身 一、 热身活动: (一)身体热身: 1、队列练习:原地踏步呼 号,振奋精神 2、每一位学生手拿一球, 在篮球场地内做运、滚、 抛接球活动,教师参与其 中。 3、自编小篮球操 一、组织教法: 1、教师启发语言引导展示。 2、学生根椐教师启发引导热身,引起学习兴趣。 3、教师参与学生活动中。 4、自编球操师生同练,调动学生高涨情绪。 学生练习队形如图: 球操队形: 3 16 节 每 节 4 个 8 拍 2’ 3’ 2 课的 结构 课的内容 组织教法与学法 运动量 次 数 时 间 团 体 协 作 增 强 开 拓 能 力 (二)、情绪热身 观看热身小电影 目的:调动学生学习情绪, 培养学生不服输的精神。 三、介绍讲解篮球传、接球 的方法: (一)、基本方法: 1、篮球传球动作方法: 传球时双手持球于胸 腹之间,两肘自然弯曲于体 侧,眼睛平视传球目标。传 球时后脚蹬地发力,身体重 心前移,两臂前伸,两手腕 随之旋内,拇指用力下压, 食、中指用力拨球并将球传 出,球出手后,两手向下略 向外翻。 动作要点: 蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、 抖(腕)、拨(指)、动作协 调连贯,双手用力均匀。 教学重点:传球的准确性 教学难点:传球路线和全身 协调用力 2、篮球接球动作方法: 接球时两眼注视来球, 两臂主动迎球伸出,双手自 然张开,两拇指成八字形, 其他手指向前上方伸出,两 手成一个半圆形。当手指触 球时,双手将球握住,两臂 顺势屈肘后引缓冲来球的 力量,两手持球于胸腹之 间,两臂外张呈护球姿势。 动作要点: 伸臂迎球,在手接触球时收 臂后引缓冲,握球于胸腹之 间,两臂外张呈护球姿势, 动作连贯一致。 教学重点:接球时的自发性 教学难点:接球时全身动作 协调,接球后护球。 一、教法: 先向学生讲解篮球源于美国,然后通过多媒体展 示美国小孩(学生的同龄人)打篮球的视频录像, 寻找差距,激发斗志,扩大学习内因原动力。然 后引导学生跟随教师一起进入“篮球的世界”。 二、学法: 1、学生认真思考,想打篮球。 2、充满兴致。 一、组织: 二、教法: 1、教师用语言引导、启发展示后展示分解动作 挂图、识记动作口诀:双手胸前传接球口诀,展示 传球路线图(小鱼图): 四指朝天拇指扣 蹬伸翻抖传好球 主动迎球要保护 清楚路线变高手 2、教师先示范,学生无球空手模仿。学生根据教师 讲解练习,教师巡回指导。 3、教师引导学生发现问题、解决问题,集中点评, 学生展示练习。 4、练习中及时对比、鼓励、总结和纠错。 三、学法: 1、学生跟从教师的示范动作和口令进行一对一的传 接球练习 2、变换传接球距离体验全身协调用力和手型对传球 准确性的作用。 练习方法:一对一互相传接球练习 队形如图: 40- 50 次 3’ 5’ 6’ 3 创 新 和 开 拓 基本 技巧的 练习 采用 “原地双手胸前传接球”技 术动作。(这是一种重视手 型和用力方式的基础传接 球练习) (二)、传接球拓展: 教师启发示范并引导学 生用灵活协调的传接球方 法完成头上传球、击地传球 跨步接球、跳起接球,滑步 接球等合理协调的传接球 手段。 重点:拓展思维和发现方法 难点:合理协调的传接球动 作。 四、寓教于乐的拓展游戏 一、“五角星传球”比快比 准 二、传球接龙 一、教法: 1、 在与学生练习示范基本方法时启发学生 2、 让学生变通和拓展传接球的方法 二、学法: 1、开动脑筋,认真思考 2、善于表现,懂得变通 3、要求:传球时尽量传在对方能舒适接球的地方, 接球时合理利用步伐,协调控制身体,主动迎球。 接球后要保护。 3、学习队形:一对一互相传球 游戏和练习方法: 一、“五角星传球”比快比准游戏: 方法:五人一组按照五角星五个顶点站立, 球从一个顶点开出按照画五角星的路线传球(隔一 人传),直到球回到开球的位置为画完一个五角星。 若球在中途掉落则该颗星星判定未完成,需重新开 始。在规定时间内,看看哪一组完成得快。练习队 形如图: 二、传球接龙游戏 方法:分 4 组纵队站立,队首队员持球,先一 人于标志物外 3 米处站立,队首队员先运球至标志 物,在标志物处持球站起,传球给对面队员,传球 队员接替原接球队员位置,接球队员持球跑回队尾, 将球从所有队员胯下滚到队首,按此循环,直到最 后全部队员完成。看哪一队最快完成 要求:调动气氛,队列内队员对传接球队员加 油,体会集体的力量。如图所示: 1 次 1 次 6’ 5’ 6’ 4 恢 复 身 心 运 动 负 荷 预 计 四、恢复身心。 1、放松活动 2、小结本课 ①本课任务完成情况 ②课堂组织纪律情况 3.组织回收器材 五、师生道别 运动负荷预计:中等强度 预计密度:全课基本密度 35-40% 预计平均心率:130-145 情绪状态:集中——兴奋— —舒缓 意志表现:清新向上的 一、组织教法如图: 二、教法: 1、在教师启发、语言和音乐引导下学生充分放松。 利用慢动作、深呼吸,互相帮助抖动手脚放松等方 法。 2、使师生身心处于一种放松状态。 1 次 2’ 场地 器材 篮球场地一片 小篮球 40 个 音响 1 台 五角星数个 标志物 4 个