体育与健康人教版五年级-接力跑课件(共10张PPT) 10页

小学体育《接力跑》 大竹县第九小学 李 小 冬 接力跑 教 材 分 析 学 情 分 析 教 学 目 标 教 法 学 法重 点 难 点 场 地 器 材 教 学 过 程 一、教学思想 w 根据新课标的要求,本着“学生为本、健康 第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过 程中注重学生学习简单运动技能的培养; w 通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、 互评等教学手段提高运动技术 返回 二．教材分析 w 接力跑是小学《体育与健康课》水平二田径 模块教学中快速跑中的一节内容，本节课是 第一课时,本内容共四课时。拓展素质练习 《水果蹲》游戏等。 w 是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛 项目之一。 w 。正式比赛的接力跑有4×100米、4×400米。 在群众性的体育活动中，有不同形式的接力 跑，如不同距离的团体接力赛、异程接力、 男女混合接力、往返接力、迎面接力等项目。返回 三、学情分析 w 本课面对的是高年级的学生，学生的体育素质 基础良好，在身体锻炼中也具备了较高的基本 运动能力。 w 我校秋季田径运动会的召开，最能激动全班的 接力跑深受学生喜欢，学生对接力跑的学习兴 趣比较浓，以接力跑作为本节课的内容会有意 想不到的收获。 w 教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来， 给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用 所学动作的机会，从而增强教学效果。 返回 四、教学组织 w 本课的教学指导思想主要采用教师指导,学生 反复加强练习的教学策略,发展学生的个性,充 分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做 到身心结合,努力达到教学目标. w 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而 以服务练习与教学为目标,力求合理,紧凑,流 畅,新颖 返回 五、说教法学法 w 教法设想：为达到教学目的，充分突出和 突破教学的重、难点，本着从教学的实效 性和创新性原则出发，主要采用递进教学 法、分层次教学法、讲解示范法等。 w 学生反复加强练习的教学策略,发展学生 的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵 活多变手段,做到身心结合,努力达到教学 目标 返回 说过程 w 一、准备部分 10’ w 1、课堂常规 w 2.本课的教学内容及目标要求 w 3、通过慢跑和口令击掌 w 4、游戏：跳棒接力赛 w 二、基本部分 30’ 1、教师与一学生配合讲解示范两种传 w 接棒的动作方法，重点演示了交接棒的手 w 型，并指导学生集体模仿练习。 2、原地摆臂的教与练（3次摆臂） w 3、上步交接练习 w 4同心圆慢跑传接棒动作练习 w 5、巩固练习接力大比拼 w 6.素质练习 w 三、结束部分 5’ w 教师指导放松 w 返回 教师进行持棒起跑的讲解示范，并 与体育骨干配合做示范，让学生头 脑中初步形成整体动作表象和了解 各个技术环节过程 六、说课的负荷 w 整体练习密度35%-45%左右 w 全课平均心率140次/分左右， w 课中最高心率145次/分左右， 在做起接力时达到最高峰。 返回 大竹县第九小学 返回