人教版体育与健康五年级-篮球原地双手胸前投篮教案 4页

《体育与健康》（水平三）教案 篮球原地双手胸前投篮 年级：五年级一班 人数：42 人 授课教师： 学 段：水平二 教学对象：四年级 课次：第一课时 内 容 1、篮球原地双手胸前投篮 2、篮球原地双手胸前投篮游戏 教 学 目 标 1、通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解胸前传球 的动作要领以及练习方法。 2、通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的 学习和练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主 动参与比赛，让其身心得到锻炼。 3、通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充 分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。 重点 难点 教学重点: 用正确的姿势做双手投篮的动作 教学难点: 投篮的全身协调用力 课序 教学内容 教师活动 学生活动 常 规 导 入 1、课堂常规 2、语言导入 1、到位整队，准备 上课。 2、师生问好！ 3、导入 1、体育委员整队，师生问 好。 2、认真听讲，积极思考， 情绪高涨跃跃欲试。 组织如图一： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ ☆ 准 备 部 分 1、篮球操 2、熟悉球性练 习：原地抛球 接球 1、教师示范，口令 指挥 2、巡视辅导，及时 表扬激励 学生认真听讲，积极思考 2、积极模仿练习，充分热 身，活动全身各个关节 3、勇于面对失误，练习积 极，动作放松协调 基 本 部 分 1、胸前传接球 动作方法：两 肘自然下垂， 将球置于胸 前，目视瞄准 点。两脚前后 或左右开立， 两膝微曲，重 心落在两脚之 间。投篮时， 两脚蹬地，腰 腹伸展，两臂 向前上方伸 出，两手腕同 时外翻，拇指 稍用力压球， 食指、中指拨 球，使球从拇 指、食指、中 指指端飞出。 球出手后，脚 跟提起，身体 随投篮出手方 向自然伸展 1、教师示范讲解 引导学生思 2、利用教师的失 误，简短讲评，引 导学生正确面对 失误:吸取教训, 重新再来。考交流 1、学生认真观看教师示范 2、相互交流 ，进行思考。 组织如图二： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ☆ 要求：正确掌握脚内侧踢球 的部位。 基 本 部 分 练习篮球原地 双手胸前投篮 1、两队球员相 距2—3米相对 站立。其中一 队的排头将球 投给另一队排 头后，立即跑 到自己队列队 尾。同时要完 成投球接球练 习。 2、五人一组， 四个队员站成 正方形，一队 员在正方形中 间，抢球，即 “逗瓜”游戏， 1、教师示范讲解完 整的原地双手投球 动作，练习要求 2、教师巡回辅导， 及时作出表扬，激 励，并校正错误动 作 1、教师示范，讲解 练习要求 1、认真看示范，仔细听讲 解并思考、边看图示边体悟 2、尝试合作练习，相互交 流点评。 组织如图三： ○ ○ → ○ ○ ○ ○ → ○ ○ ☆ ○ ○ → ○ ○ ○ ○ → ○ ○ 要求： 传球力量要“温柔” 组织如图四： △ ○ △ ↓ ○ ○ ○ 全部采用原地 双手胸前投篮 的方式将球传 出 2、组织学生练习 3、引导学生相互观 察，相互探讨 1、教师讲解比赛方 法，组织比赛，巡 回辅导。 2 促使学生相互团 结协作，相互激励， 培养团队意识。 △ ○ △ 游 戏 比 赛 巩 固 提 高 比赛规则： 1、分为人数相 等的四组剩下 一人为裁判， 一次投篮，最 先所有人都投 进的一组获胜 1、教师讲解比赛方 法，组织比赛，巡 回辅导。 2、参与互动， 及 时给予鼓励肯定。 要求： 1、清楚比赛规则并自觉遵 守。 2、由组长带队，分组进行。 3、注重合作配合，提高个 人技能。 身 身体各关节放松练 教师示范、音乐指 组织如图五： 心 放 松 习 导放松练习 1、老师指导放松 2、互动评价，表扬 优秀,布置课后任 务 3、师生再见，收还 器材 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ☆ 场 地 与 器 材 蓝球 42 只、、 录音机 1 只 预 计 运 动 负 荷 课的密度：60% 平均心率：130—140/分钟