四年级下册数学教案 1观察事物 冀教版 (3) 3页

观察物体（2） 一、教学内容：冀教版小学数学四年级下册第一单元（观察物体）2 二、教学目标： （一）知识与技能：经历按要求用 4、5 个立方块搭成立体和观察、 交流的过程。 （二）过程与方法：能按要求搭成立体，能够描述、判断从不同方 位观察看到的图形的形状。 （三）情感态度与价值观：积极参加操作和交流活动，体验立体和 相应的平面图形的联系，发展学生初步的空间观念。 三、教学重、难点： 教学重点： 能够描述、判断从不同方位观察看到的图形。 教学难点： 能够描述、判断从不同方位观察看到的图形。 四、教学准备：4 个小立方块（每位学生都备）、多媒体课件、教案…… 五、教学过程： （一）谈话引入新课 师：小时候，大多数同学都爱玩搭积木的游戏，今天大家就重温一下 小时候的游戏，拿出你们准备好的四个小立方块，搭在一起，注意每 位同学都搭自己的。 让几个搭法不同的学生到讲台上演示。 师：上节课我们学习了从不同的方位观察物体，今天我们将继续学习 从不同的方位观察立方体。 课件出示课题。 （二）讲授新课 1.观察四个小立方块组成的立方体 (1) 请 2 个同学陆续到讲台上从正面、上面、左面观察学生刚刚摆放 的立方体，然后说一说看到的分别是什么图形再把看到的图形画在黑 板上。 师：剩下的同学们也从上面、左面、正面分别观察自己所摆放的立方 体，把看到的图形画在草稿纸上。 （2）.PPT 出示摆放好的立方体，让学生凭想象写出从不同方位看到 的图形。 （3）.师：刚刚我们都是观察搭好的立方体，画出看到的图形，下面 我们倒过来，根据看到的图形，来搭立方体。 课件出示题目：把 4 块小立方块搭成一个从前面看是 ，从左 面看是 的立体。 2.按要求搭立方体（课件出示题目） 师：试着用 5 个小立方块搭成一个从左面和前面看形状都是 的立体。 师总结：我们从不同的角度观察物体的形 状是不同的。 （三）巩固训练 1.练一练 （1）.第 1 题 师：大家仔细观察、判断，分别说一说从 左面看到的图形。 师：想象一下它们会看到大象的哪个部位， 是什么样子？这三幅图分别是谁看到的。 （2）.第 2 题（课件展示） (四)课后反思 通过今天的学习，你有哪些收获？ 六、板书设计：