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- 2021-12-23 发布
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年级 四 人数 40 日期 执教 周星海
班级 组班形式 自然班 周次 课次
内容
主题
1、支撑与悬垂:跳上成跪撑起立前
跳下 4—(2)
2、韵律:韵律操 5
重点 巩固强化韵律操动作
难点 上下肢协调性与动作协调感
学习
目标
1.巩固强化儿童韵律操的动作
2.提高动作的协调性,初步建立学生的韵律感,发展上肢力量
3.树立学习儿童韵律操的热情及兴趣
4.养成积极创想勇于表现自我的能力,具有互相合作的良好学习习惯
课
序
时
间
教学
内容
运动负荷
教与学的活动 组织与队
形次
数 时间 强
度
一 1’ 课堂常规
1.师生问好
2.宣布课的内容
要求:快、静、齐
四列横队
二 4’ 跳跳乐(球操) 1 3’ 1.师生共同练习
2.跟随音乐节奏
要求:气氛活跃 感受乐趣
散点
三
13
’
支撑与悬垂:
跳 上 成 跪
撑起立前跳下
2 6’ 大
1、教师讲解示范规则方法
2、师生齐练
要求:1、气氛活跃
2、注意力集中
散点
四
4’
10
’
模仿:COPY 不
走样
2
|
3
1
5
5
1
1
1
1
2’
1’
15“
30“
15“
30“
30“ 中
1、讲解示范游戏规则方法
2、师生齐练
要求:1、动作标准
2、气氛愉快轻松
3、集体练习
4、分组练习
5、老师巡视纠错
6、集体展示
小组分散
散点
分解与组合:
你评我做齐锻
炼
1、教师讲解示范
2、组内互练
3、生生互评
4、小组表演展示
5、师生互评 鼓励表扬
6、小组自选音乐展示
7、师生互评 教师及时指导
要求:
1、动作整齐 有力规范
2、充分合作 积极探究
3、认真表演 气氛轻松
五 2’ 放松:
“伸伸小脚丫” 1 1’ 小
1、激发学生情绪
2、引导学生开心地赤脚进行练习
3、学生进行放松
要求:放松愉快
散点
六 1’ 下课小结
1.教师小结本课情况
2.参与讲评
3.师生呼别
要求:认真听讲
散点
安全
保障
1.场地平整,没有尖锐的物体,
如小石子、钉子等(课前检查
场地)
2.充分的准备活动(特别注意
踝关节)
3.注意安全、避免碰撞
场地
器材
电脑 1 台(音箱)
预计
练习密度 强度
全课 内容主题
中等42.9% 35.7%
课后
反思
在进行儿童韵律操的教学中,以小组合作的形式展开,学生在合作交流的环境中提
高思维能力创造的锻炼。在教学的过程中,发现四年级的学生学儿童韵律操的兴趣
不大,可以在教学中运用多种形式的教学手段激发学生兴趣,提高教学的效果