西师大版小学五年级下册数学课件第六单元 折线统计图-第2课时 折线统计图（2） 22页

第 2 课时 折 线 统 计 图（2） 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 学习目标 l l 1. 认识复式折线统计图，掌握它的 制作方法，学会在网格图上用折线 表示相应数量的多少和变化情况。 ⒉能看懂复式折线统计图，能对复 式折线统计图作简单的分析，感受 复式折线统计图在比较中的价值与 优越性。 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 情景导入 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 情景导入 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 情景导入 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 1984年~2012年夏季奥运会中国、美国国金牌数统计表 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 年份 (主办 城市) 1984 (洛杉 矶) 1988 (汉城) 1992 (巴塞 罗那) 1996 (亚特 兰大) 2000 (悉尼) 2004 (雅典) 2008 (北京) 2012 （伦敦） 美国 (枚) 83 36 37 44 40 35 36 46 中国 (枚） 15 5 16 16 28 32 51 38 探究新知 如果要看出两个国家各 届亚运会所获金牌数的 变化情况，该怎么办？ 可以利用折线统计图 把数据表示出来 。 因为折线统计图,可以 很容易地看出数量增 减变化的情况。 探究新知 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 1984年~2012年夏季奥运会中国金牌数统计表金牌/枚 时间/届 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008 2012 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 15 51 5 16 28 32 16 探究新知 38 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 金牌/枚 时间/届 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008 2012 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 83 36 36 37 40 3544 1984年~2008年夏季奥运会美国国金牌数统计表 探究新知 46 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 可以把两个单式折线 统计图合并成一个统 计图. 怎样做才能更方便地比较两 国获得金牌数量的变化情况 呢？ 两个单式折线图,可以看出每一个国 家的变化情况，但是 两个国家获得 金牌数量的变化情况不容易比较. 探究新知 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 我们可以先在一个空白的 统计图上画出中国的，再 画出美国的。 怎么才能把两个统计图合 并到一起呢？ 探究新知 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 1984年~2012年夏季奥运会中国、美国金牌数统计表 为了让大 家一看见 这幅统计 图,就明白 其中的含 义,我们给 统计图加 上标题. 用不同的颜色来代表不同 的国家 ,在图上指明什么 颜色表示什么国家. 美国 中国 探究新知 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 1984年~2008年夏季奥运会中国、美国金牌数统计图 美国 中国 金牌/枚 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 15 51 5 16 28 32 16 83 3636 37 40 3544 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008 2012 时间/届 探究新知 38 46 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 我们刚才制作的统计图是复 式折线统计图,图中必须有标 题和图例. 标题 图例 探究新知 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 看图说一说，你从这张复式折线统计图中了解到什么？ 1984年夏季奥运 会美国的金牌数 比我国多得多。 2008年之前美国 的金牌数都比我 国多，但数量越 来越接近。 我还了解到…… 探究新知 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 你能这张复式折线统计图回答下列问题吗？ (1)中国和美国分别在哪一届奥运会上获得的金牌数量最多? (2)哪一届奥运会两国金牌数量相差最少? (3)根据统计图,简单分析两国在历届奥运会上的表现。 (4)你还能提出什么问题？ 探究新知 中国：2008 美国1984 1984 答案略 答案略 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 复式折线统计图,可以更 方便的分析两个数量增 减变化的情况. 复式折线统计图与单式统计 图的制作方法大体相同，都 是先找到点，再写数值，最 后连线。 议一议：复式折线统计图与单式折线统计图有什么异 同点？ 探究新知 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 学以致用 1. 杨叔叔新任一家餐馆的经理，他了解到该餐馆 今年前10个月的经营状况如下表。 餐馆1~10月份营业额与支出统计表 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 营业额(万元) 2.1 2.8 4.3 3.1 2.2 6.9 5.2 1.6 1.9 1.1 支出(万元) 1.4 2.1 2.5 2.6 1.4 3.2 3.9 4.4 3.5 3.1 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 学以致用 根据上面的统计图表，同学之间说一说。 (1)哪一个月营业额最高？支出情况如何？ (2)哪一个月的收入最高？ (3)请你给杨叔叔在餐馆经营方面提出建议。 （1）6月份营业额最高。6月份支出比5月份的高， 比7月份的低。 （2）6月份的收入最高。 （3）略 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 学以致用 2.根据统计图回答问题。 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 学以致用 (1)两座城市的月平均气温最高分别在哪月份？ (2)在哪月份两座城市的平均气温最接近？ (3)你知道这两座城市分别被称作“春城”和“火 炉”吗？从图中说说你对此说法的理解。 (4)你还了解到哪些信息？这些信息对人们出行有 什么帮助？ 昆明：5月份 重庆：8月份 4月份和11月份 答案略 答案略 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计 课堂小结 1.怎样才能更方便地比较两组数据的变化情况呢？ 答：绘制复式折线统计图。 2.绘制复式折线统计图要注意什么? 答：要有标题、图例，数据要准确。 3.复式折线统计图与单式折线统计图有什么异同点？ 答：复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同， 都是先找到点，再写数值，最后连线。复式折线统计图, 可以更方便的分析两个数量增减变化的情况. 最新西师大版小学下册数学精品课 件设计