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  • 2021-12-23 发布

体育与健康人教版五年级-篮球体前变向换手运球教学设计

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篮球-体前变向换手运球教案 班 级 5.3 人数 32 人 课次 1 教师 日期 教 学 目 标 1.通过本节课的学习,能够正确区分行进间运求和体前变方向换手运球过人技术。 2.通过本节课学习,使 80%的同学掌握变向、转体、探肩、跨步护球动作要领;20%的同学能够熟练 运用体前变向换手运球技术过障碍物。 3.在教学过程中,培养学生团结互助、克服困难的精神品质。 教 学 内 容 篮球-体前变向换手运球 场地 器材 篮球场;篮球 33 个 教 学 重 点 变向换手 教学 难点 手控制球,上下肢协调配合 顺 序 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 时 间 开 始 部 分 课堂常规: 1.集合整队,清点 人数 2.师生问好 宣布课的内容和 任务 1.检查服装。 2.宣布教学内容和 要求。 3.安排见习生。 1.持球集合 2.认真听讲 组织队形: 2’ 准 备 部 分 1.游戏:进攻与防 守 (前后两人为一 组,相互之间在保 护好自己篮球的 基础上去拍掉对 方的篮球,自己统 计自己拍掉的次 数) 2.篮球操 3.“照镜子”练习 1.教师讲解游戏方 法与规则,强调安全 2.教师组织游戏 3.教师带领篮球操 3.教师组织“照镜 子”练习 1.进行游戏 2.跟随老师一起进行篮 球操 3.认真听讲、观察和模 仿 组织队形: 6’ 基 本 部 分 导课:教师:同学 们,篮球是一项具 有对抗性的运动 项目,那么我们在 进攻的过程中如 何摆脱防守队员 去得分呢? 教师进行过人动 作示范 提问:老师做的动 作有哪些共同点 第一关:交高朋友 前后两名同学为 一组,右手运球同 时前进,到达标志 桶位置后原地运 球三次,然后用左 手击掌一次,最后 返回自己的点位。 (暗号:1、2、3) 第二关:交矮朋友 前后两名同学为 一组,右手运球同 时前进,到达标志 桶位置后原地运 球三次,然后换手 运球,转体上步降 重心击掌,最后返 回自己的点位。 (暗号:1、2、3、 换) 1. 教师进行提问 2. 教师进行示范 1. 教师讲解动作要 领 2. 和一名同学一起 示范 2.强调运球动作 3.强调暗号的重要 性 1. 教师讲解动作 要领 2. 和一名同学进 行示范 3. 强调变向转体 动作 4. 强调暗号重要 性 1. 学生积极思考回答 2. 学生认真听讲 3. 学生认真观察教师 示范动作 1. 认真观看教师示范 2. 运球动作:右手运 球,左脚在前,护球手 前架 3. 两人一起练习并喊 出口号 1. 认真听讲并观察 2. 思考这个动作与上 个动作的不同之处 3. 两人练习并模仿老 师动作 组织队形: 1. 28’ 教师讲解示范提 前变相换手运球 动作要领:以右手 运球为例,向左变 向时,按拍球的右 侧上方,使球反弹 到左侧,同时右脚 向左前方跨步,身 体左转、前倾并探 肩,换左手按拍球 的左侧运球前进。 第三关:串门 前后两名同学为 一组,同时前进到 障碍位置,原地运 球一次后,换手运 球,转体上步降重 心前进至对方位 置。(暗号:1、2、 走) 第四关:带礼物串 门 前后两组同学将 障碍合并至球场 中间位置,同时前 进到障碍位置原 地运球一次后,换 手运球,转体上步 降重心摸地前进 至对方位置。(暗 号:1、2、走) 第五关:串宽门 同学们将障碍拓 宽,运球至障碍中 间位置原地运球 一次,换手运球, 转体上步降重心 摸地前进至对方 位置。变向幅度加 大。(暗号:1、2、 1. 教师讲解动作 要领 2. 教师示范技术 动作 1. 教师讲解动作 方法 2. 教师与一名同 学进行示范 3. 强调换手变向 动作 1. 教师讲解动作 方法 2. 教师与一名同 学进行示范 3. 强调换手变向 降重心动作 1.教师讲解动作方 法 2.教师与一名同学 进行示范 3.强调动作幅度加 大 1. 学生认真听讲 2. 看清教师示范并理 解提前变向换手运球的 动作要点 1. 学生认真听讲 2. 学生仔细观察老师 示范动作 3. 换手变向动作:拍球 的右上方,使球反弹至 左手,右脚向前方迈出 前进 1. 学生认真听讲 2. 思考为什么要去摸 地 3. 行进顺序:变向,转 体上步,探肩降重心, 摸地前进 1.学生认真听讲 2.学生仔细观察老师示 范动作 3.练习时加大动作幅度 走) 结 束 部 分 1.放松 放松全身 拉伸放松各关节 2.集合整队 回收器材 总结 师生再见 1.组织放松队形,讲 解动作方法与要求 2.师生共同评价 学生回收器材 与学生再见 1.按放松队形进行放松 练习 2.认真听教师总结 回收器材 与教师再见 4’