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  • 2021-12-23 发布

沪教小学数学四下4.3垂直

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垂直 沪教版四年级数学下册 1. 理解相交、交点、互相垂直、垂足等概念的含义,并能用符号表示两条直线的垂直关系。 2. 能根据图形特点判断两条直线(或线段)是否互相垂直。 3. 能运用所学知识解释日常生活中的垂直现象,体验数学的价值。 教学目标 欢 迎 1. 找一找图中的路口。 提问:想一想,这些路口是怎么形成的? 对对碰游戏 2. 用两支不同颜色的彩笔画两条相交的直线。 3. 回忆一下直线有何特点?想象一下这两条直线会相交吗? 通过实践验证,你有什么发现? 1. 小组活动:以形成角的特点来把这些图形分类,并说说分类理由。 2. 全班交流。 1. 判断题: ( 1 ) 直线 AB 垂直于直线 CD ,那么直线 AB 是垂线 。 ( 2 )相交成直角的两条直线一定是互相垂直的。 ( 3 )两条直线的交点叫垂足。 ( 4 )长方形相邻的两条边互相垂直。 √ × × √ 巩固拓展 发展能力 H A D a B C b m n F c d G E a b GH EF 2. 练习 ( 1 )利用工具来判断哪组直线是互相垂直的?并标上直角标记。 ( 2 )用字母标出垂足。 ( 3 )用垂直符号表示两条直线的垂直关系。 3. 操作练习: ( 1 )在正方形纸上折出两条互相垂直的折痕。 ( 2 )在不规则的纸上折出两条互相垂直的折痕。 回顾: 垂直 互相垂直 垂线 垂足 垂直的表示方法