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  • 2021-12-23 发布

人教美术五上鸟语花香教学设计

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‎ 鸟语 与 花香 ‎ 教学目标:‎ ‎  1、认识了解花和鸟的各种形态,大胆进行表现创造,学会欣赏美的事物;‎ ‎  2、掌握头饰制作的基本方法和步骤;‎ ‎  3、独立进行花鸟图画设计,培养学生的审美创造能力以及动手动脑的制作能力;‎ ‎  教学重难点:‎ ‎   1、掌握制作头饰的基本方法和步骤,体会美术创作活动的快乐。‎ ‎   2、头饰的制作的方法。‎ ‎ 3、指导学生注意画面整体效果,如构图的美观、色彩的和谐等 ‎  教具:范品,各类制作的用具 学具:水彩笔,油画棒,剪刀,双面胶 ‎  第一课时 ‎  教学过程:‎ ‎  一、导入新课 ‎1、同学们,你们喜欢听音乐吗?现在请你们慢慢地闭上眼晴,欣赏一段音乐,问:你们听到了什么声音 (小鸟的叫声)‎ ‎2、欣赏课件:‎ 在这美丽的树林里,到处可以见到高大挺拔的大树,五彩的花朵,有白色的、黄色的、蓝色的、紫色的、粉色的……漂亮极了。你瞧,它们一个个张开了笑脸,引来了美丽的蝴蝶。林中小鸟欢叫,各种各样的小动物都在快活地生活着。忽然,一阵阵机器轰鸣的声音,只见:一棵棵大树相继倒下,小鸟们失去了家园,花儿被人们任意蹂躏……(引导学生:我们要一个鸟语花香的世界)‎ ‎3、揭示课题:鸟语花香 ‎  1)说说你看到了什么?‎ ‎  2)它们在干什么?‎ ‎  3)小鸟是怎么飞?(模仿)‎ ‎4)花儿是怎么样的?它是怎么开放的?(表演)‎ ‎  二、欣赏感知 ‎  1、课件演示小鸟形态。‎ ‎  1)它是什么鸟?是什么颜色的?‎ ‎  2)它有几个部分组成?‎ ‎  3)师生同练:‎ ‎   通过小鸟的组成部分分析,画画小鸟的基本结构。‎ ‎  2、小结交流:‎ ‎   今天,小鸟们要去参加森林的舞会,要评评谁是最美的小鸟,所以他们想请我们聪明的小朋友们帮忙出出主意,为它们打扮打扮,你有什么好主意呢?该从小鸟哪里入手为他打扮呢?‎ ‎  1) 根据学生回答,出示各种不同的尾巴、身体、翅膀、皇冠等,给小鸟换新衣。‎ ‎  2) 教师展示刚才“打扮”的美丽的小鸟,多美的小鸟,美的象公主,你想说些什么?‎ ‎  3) 你想打扮一只怎么样的小鸟?(战士小鸟、飞行员小鸟,空姐小鸟等有职业的各种小鸟)。‎ ‎  三、学生尝试练习:打扮小鸟 ‎  1、 将小鸟有个性的打扮。‎ ‎  2、 涂上美丽、鲜艳的颜色。‎ ‎  3、 自己学着剪一剪。‎ ‎  四、教师巡回指导。‎ ‎  1、及时反馈、纠正。‎ ‎  2、帮助有困难的学生。‎ ‎  3、参与其中。‎ ‎   五、课堂展示 ‎ 学生自由展示小鸟作品,并根据自己的小鸟身份表演。‎ ‎  1) 关于小鸟的故事。‎ ‎  2)关于小鸟的歌曲。‎ ‎  3)关于小鸟的舞蹈。‎ ‎  4)小鸟集体表演。‎ ‎  六、欣赏感知 ‎  1、课件欣赏:花儿开放 ‎  1)你看到了什么?是什么颜色的?‎ ‎  2)她是怎么开放的?你能用动作来模仿一下吗?‎ ‎  3)你知道这是什么花吗?‎ ‎  4)小组讨论:‎ ‎   还有什么花?他们的形态是怎么样的?‎ ‎  2、欣赏各种各样的花儿的VCD,感知花儿的各种形态。‎ ‎  3、学生根据上堂课小鸟的头饰,胸饰的做法,来绘画花儿,制作花儿的头饰。‎ ‎  4、回顾小鸟头饰的制作过程。‎ ‎  5、学生绘画花儿。‎ ‎  6、合作小组讨论、制作:根据小鸟头饰的做法,制作花儿的头饰。‎ ‎  七、小组合作,小组展示 ‎  1、学生自由选择小鸟,花儿的头饰或胸饰,进行表演活动。‎ ‎  1)学生带上自己制作的头饰(小鸟或花儿),自由组队,商量表演的内容。‎ ‎  2)“鸟语花香”联欢会。‎ ‎   让学生在室外围成圈,尽情的表演节目。‎ 课堂小结 同学们,在这节课里,我们共同在这美鸟语花香的世界里欣赏到了美,又用我们的手创造了美。花和鸟是人类的朋友,能使我们的地球更美丽,我们应该保护它们、爱护它们。老师相信,我们的世界将会比今天更加美丽。‎ ‎  1、你学到了什么?‎ ‎2、今天你快乐吗?‎ 布置作业:‎ ‎ 发挥想象,独立绘出花鸟图画。‎