人教美术五上鸟语花香教学设计 3页

‎　鸟语 与 花香 ‎　教学目标：‎ ‎　　1、认识了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现创造，学会欣赏美的事物；‎ ‎　　2、掌握头饰制作的基本方法和步骤；‎ ‎　　3、独立进行花鸟图画设计，培养学生的审美创造能力以及动手动脑的制作能力；‎ ‎　　教学重难点：‎ ‎　　 1、掌握制作头饰的基本方法和步骤，体会美术创作活动的快乐。‎ ‎　　 2、头饰的制作的方法。‎ ‎ 3、指导学生注意画面整体效果，如构图的美观、色彩的和谐等 ‎　　教具：范品，各类制作的用具 学具：水彩笔，油画棒，剪刀，双面胶 ‎　　第一课时 ‎　　教学过程：‎ ‎　　一、导入新课 ‎1、同学们，你们喜欢听音乐吗?现在请你们慢慢地闭上眼晴，欣赏一段音乐，问:你们听到了什么声音 (小鸟的叫声)‎ ‎2、欣赏课件：‎ 在这美丽的树林里，到处可以见到高大挺拔的大树，五彩的花朵，有白色的、黄色的、蓝色的、紫色的、粉色的……漂亮极了。你瞧，它们一个个张开了笑脸，引来了美丽的蝴蝶。林中小鸟欢叫，各种各样的小动物都在快活地生活着。忽然，一阵阵机器轰鸣的声音，只见：一棵棵大树相继倒下，小鸟们失去了家园，花儿被人们任意蹂躏……（引导学生：我们要一个鸟语花香的世界）‎ ‎3、揭示课题：鸟语花香 ‎　　1）说说你看到了什么？‎ ‎　　2）它们在干什么？‎ ‎　　3）小鸟是怎么飞？（模仿）‎ ‎4）花儿是怎么样的？它是怎么开放的？（表演）‎ ‎　　二、欣赏感知 ‎　　1、课件演示小鸟形态。‎ ‎　　1）它是什么鸟？是什么颜色的？‎ ‎　　2）它有几个部分组成？‎ ‎　　3）师生同练：‎ ‎　　 通过小鸟的组成部分分析，画画小鸟的基本结构。‎ ‎　　2、小结交流：‎ ‎　　 今天，小鸟们要去参加森林的舞会，要评评谁是最美的小鸟，所以他们想请我们聪明的小朋友们帮忙出出主意，为它们打扮打扮，你有什么好主意呢？该从小鸟哪里入手为他打扮呢？‎ ‎　　1） 根据学生回答，出示各种不同的尾巴、身体、翅膀、皇冠等，给小鸟换新衣。‎ ‎　　2） 教师展示刚才“打扮”的美丽的小鸟，多美的小鸟，美的象公主，你想说些什么？‎ ‎　　3） 你想打扮一只怎么样的小鸟？（战士小鸟、飞行员小鸟，空姐小鸟等有职业的各种小鸟）。‎ ‎　　三、学生尝试练习：打扮小鸟 ‎　　1、 将小鸟有个性的打扮。‎ ‎　　2、 涂上美丽、鲜艳的颜色。‎ ‎　　3、 自己学着剪一剪。‎ ‎　　四、教师巡回指导。‎ ‎　　1、及时反馈、纠正。‎ ‎　　2、帮助有困难的学生。‎ ‎　　3、参与其中。‎ ‎　　 五、课堂展示 ‎ 学生自由展示小鸟作品，并根据自己的小鸟身份表演。‎ ‎　　1） 关于小鸟的故事。‎ ‎　　2）关于小鸟的歌曲。‎ ‎　　3）关于小鸟的舞蹈。‎ ‎　　4）小鸟集体表演。‎ ‎　　六、欣赏感知 ‎　　1、课件欣赏：花儿开放 ‎　　1）你看到了什么？是什么颜色的？‎ ‎　　2）她是怎么开放的？你能用动作来模仿一下吗？‎ ‎　　3）你知道这是什么花吗？‎ ‎　　4）小组讨论：‎ ‎　　 还有什么花？他们的形态是怎么样的？‎ ‎　　2、欣赏各种各样的花儿的VCD，感知花儿的各种形态。‎ ‎　　3、学生根据上堂课小鸟的头饰，胸饰的做法，来绘画花儿，制作花儿的头饰。‎ ‎　　4、回顾小鸟头饰的制作过程。‎ ‎　　5、学生绘画花儿。‎ ‎　　6、合作小组讨论、制作：根据小鸟头饰的做法，制作花儿的头饰。‎ ‎　　七、小组合作，小组展示 ‎　　1、学生自由选择小鸟，花儿的头饰或胸饰，进行表演活动。‎ ‎　　1）学生带上自己制作的头饰（小鸟或花儿），自由组队，商量表演的内容。‎ ‎　　2）“鸟语花香”联欢会。‎ ‎　　 让学生在室外围成圈，尽情的表演节目。‎ 课堂小结 同学们，在这节课里，我们共同在这美鸟语花香的世界里欣赏到了美，又用我们的手创造了美。花和鸟是人类的朋友，能使我们的地球更美丽，我们应该保护它们、爱护它们。老师相信，我们的世界将会比今天更加美丽。‎ ‎　　1、你学到了什么？‎ ‎2、今天你快乐吗？‎ 布置作业：‎ ‎ 发挥想象，独立绘出花鸟图画。‎