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  • 2021-12-23 发布

人教版美术五上《地球的新生》教学设计3

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地球的新生 五年级学生已经基本掌握了各种简单的绘画知识与技能,同时也具备收集信息、整理信息能力,并且有自己的见解主张,主观意识也比较强烈。‎ ‎3.教学内容分析 地球是人类的母亲,是生命的摇篮。但是由于人类不加节制地开采和随意地毁坏,不但使地球的自然资源越来越少,还造成了一系列的生态灾难,给人类的生存带来了威胁。本课通过大量的图片展示向学生说明的保护地球生态环境的重要性。呼吁更多的人们赶快醒悟过来,从保护身边的一草一木、一山一水做起,行动起来,共同保护我们生活的大家园——地球!‎ ‎4.教学目标 ‎1.认识并关注地球,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,并能够认识到保护地球这一人类唯一的家园的重要性。‎ ‎2.通过各种形式加深对地球现状的了解,用自己喜欢的绘画方式制作一份保护地球的宣传画。‎ ‎3.增强学生对地球的热爱之情和保护地球的意识。‎ ‎5.教学难点分析 ‎ 1.应用各种绘画形式,如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。 ‎ ‎2.构图和版面设计的创新, 利用画面表达希望和建议的方法。‎ ‎6.教学课时 ‎1课时 ‎7.教学过程 一、激情导入:美丽的地球 师:看到教室里这么多美丽的地球的图片,你能用一句话来形容我们的地球吗?‎ 生1:地球是一个天蓝色的水球!‎ 生2:地球上有山有水,有花有草,还有亲爱的动物朋友。‎ ‎……‎ 师:说的太好了,让我们一起来欣赏我们美丽的地球吧!‎ ‎ <课件欣赏:美丽的地球,宇宙中的地球、从高空拍摄的地球图片、浩瀚的大海、美丽的森林、广袤的沙漠……>‎ 二、讨论探究:哭泣的地球 师:在辽阔的宇宙中,适合我们生存的星球只有一个,那就是地球。可是我们却要探讨地球新生!你们知道为什么吗?‎ 学生交流、讨论自己收集的资料并谈谈自己对地球现状的认识。‎ 师总结:是啊!由于人类对地球资源的的开发利用不当。生态环境已受到了严重的破坏。我们一起来了解一下地球面临的十大环境危机。‎ ‎ <课件观看地球十大环境危机>‎ 师:正因为这种种的破坏行为,使地球的生态系统失去平衡。我们每个人都要重视环境问题的威胁,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。‎ 三、思考讨论:保护地球 师:为了呼吁全球人一起来保卫我们的家园,人们将每年的4月22日定为“世界地球日”,得以将保护地球这一事件重视起来。面临这种种问题,我们应该做些什么呢?你打算怎样来保护地球使地球早日康复呢?‎ 学生讨论回答 四、欣赏作品:海报的设计 我们知道,一幅优秀的作品必须构思新颖独特,构图上色须别具一格。让我们一起来欣赏一些优秀的海报。‎ 出示课件:环保招贴画、海报,讲解其设计方法及注意点 五、学生小组作业,教师巡回指导 师:看了这么多优秀的作品,我也想为保护地球出一份力,我想在一些汗衫、手提包、雨伞等日常用品上画一些宣传画,让人们随处可见“保护地球,人人有责”随时提醒每个人。有没有人愿意帮我画上的?‎ ‎ <将准备好的材料发给个别小组,其他小组自由创作,合作完成>‎ 师:下面请同学们小组讨论,打算怎么来设计这个宣传画呢?然后拿起画笔,将你的构思画下来。‎ 教师巡回指导,和学生一起讨论如何构思,对他们的想法给予及时的表扬和建议。‎ ‎8.课堂练习 制作保护地球的宣传画 ‎9.作业安排 学生小组作业,教师巡回指导 ‎10. 附录(教学资料及资源)‎ 制作教学课件,五年纪美术教案 ‎11. 自我问答 整个课堂充满朝气活力,在轻松活泼的氛围中完成本节课的教学目标