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  • 2022-02-10 发布

五年级下册数学课件-四 分数加减法 复习课件 - 西师大版 (共15张PPT)

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四 分数加减法 复习课件 知识梳理 1. 计算同分母分数加减法时, 分子相加减,分母不变 。 2. 计算异分母分数加减法时, 先通分 ,把异分母 分数 化 成同分母分数后,再按照同分母分数加减法的 计 算 方法来计算。 3. 分数加减混合运算的计算顺序, 与整数加减混合 运 算 的计算顺序相同 ,没有括号的按照从左向右的 顺 序 进行计算,有括号的先计算括号里面的。 4. 整数 加法的 结合律和交换律 对分数加法同样适用。 8 17 1 12 + + 9 17 + 5 12 = 5 12 1 12 + +( ) 8 17 + 9 17 = 17 17 1 2 + = 1 1 2 8 25 13 25 - - 1 8 = 1 8 13 25 - - 8 25 = 1 8 1 5 - = 3 8 加法的 结合律 加法的交换律 口算。 5 6 1 8 1 3 1 2 + = 1 8 1 4 - = 1 2 3 4 - = 1 4 1 2 5 9 1 6 1 3 + = 1 9 2 3 - = 1 9 1 8 - = 1 72 巩固练习 计算。 掌握分数的加减混合运算,结果化成最简分数。 3 4 5 6 + + 1 3 9 12 10 12 + + 4 12 = = 23 12 3 10 3 5 + - 7 20 6 20 12 20 + - 7 20 = = 11 20 2 7 19 28 - + 1 14 8 28 19 28 - + 2 28 = = 13 28 看图,填一填。 11 15 1 3 2 5 + 1 2 + 2 3 - 3 8 1 4 - 13 24 - 5 6 + 1 15 17 30 1 8 23 24 5 12 2 5 1 - - 1 5 4 5 - 2 5 2 5 = = 丽丽调查了五( 1 )班同学在母亲节给妈妈送礼物的情况。 的同学送鲜花, 的同学送贺卡,其余同学送自制礼物。送自制礼物的同学占全班的几分之几? 1 5 2 5 答:自制礼物的同学占全班同学的 。 2 5 2 5 1 - - 1 5 1 -( ) 1 5 2 5 = = 2 5 + 陆地按地形分为山地、盆地、高原、平原和丘陵。我国的陆地中,山地面积约占全国陆地总面积的 ,盆地面积约占 , 丘陵面积约占 。 (1) 高原和平原的 面积共占我国陆地总面积的几分之几? 3 10 1 3 1 10 答:高原和平原的面积共占我国陆地总面积的 。 4 15 1 10 1 3 3 10 - - 1 - = = 3 30 10 30 9 30 - - 4 15 1 - 陆地按地形分为山地、盆地、高原、平原和丘陵。我国的陆地中,山地面积约占全国陆地总面积的 ,盆地面积约占 , 丘陵面积约占 。 (1) 山地、盆地和丘陵的面积共占我国陆地总面积的几分之几? 3 10 1 3 1 10 1 10 1 3 3 10 + + = = 3 30 10 30 9 30 + + 11 15 答:山地、盆地和丘陵的面积共占我国陆地总面积的 。 11 15 用简便方法计算,说出你的理由。 分数加减混合运算, 先 将同分母分数相加减,这样计算方便,能够快速求出结果。 5 8 3 11 + + 8 11 + 1 8 = 8 11 3 11 + +( ) 5 8 + 1 8 = 3 4 1 + = 1 3 4 8 17 5 7 + - 5 7 + 9 17 = 5 7 5 7 - +( ) 8 17 + 9 17 = 1 0 + = 1 下列各题能简算的要简算。 掌握分数加减法,进行计算,得出结果 5 8 3 8 1 5 + + 1 6 4 5 1 3 - + 1 3 2 1 6 -( ) + = = 1 1 5 3 8 5 8 + + 1 5 = = 5 30 24 30 10 30 - + 19 30 = = 1 2 1 2 - 1 2 剑龙、灵龙、蜀龙这 3 条恐龙的体长总和是这条峨眉龙的几分之几? 1 5 1 10 3 5 + + 1 10 2 10 + = = 9 10 6 10 + 答:剑龙、灵龙、蜀龙这 3 条恐龙的体长总和是这条峨眉龙的 。 9 10 1. 分数加减混合运算中,在一个没有括号的算式里,如果只含加、 减法, 要从左到右的顺序计算 。 在一个没有括号的算式里,如果含有加、减法又含有乘、除法,先算乘、除法,再算加、减法,也就是 “ 先乘除后加减 ” 。当算式中有括号,要先算括号里的。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识? 2. 假分数化带分数的方法: 用分母除以分子,整数商作带分数的整数部分,余数作带分数分数部分的分子,原分母作带分数分数部分的分母。 3. 整数加法的 结合律和交换律 对分数加法同样 适用。 这节课你们都学会了哪些知识? 谢 谢