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  • 2022-02-10 发布

五年级下册数学课件-4《分数和小数的互化》人教新课标(2014秋)(共16张PPT)

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分数与小数的互化 你还记得小数的意义吗? 一位小数表示十分之几 两位小数表示百分之几 三位小数表示千分之几 我会填 ( 1 ) 0.9 表示( )分之( ) ( 2 ) 0.07 表示( )分之( ) ( 3 ) 0.013 表示( )分之( ) 十 九 七 百 千 十三 我会说 分数与除法的关系 分数的分子相当于除法的被除数 分数的分母相当于除法的除数 分数线相当于除法的除号 分数与小数的互化 0.3 = 0.6 = 小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几 …… 的数,所以可以直接写成分母是 10,100,1000 , …… 的分数,不是最简分数的要化成最简分数。 举例说明如何把小数化成分数? 怎样把一位小数、两位小数、三位小数化成分数 ? 试一试 0 . 07 = 7 ( ) 0 . 24 = = ( ) 24 ( ) ( ) 100 100 6 25 ( ) 0 . 123 = ( ) 123 1000 6 25 同桌说一说:小数化 分数的方法。 根据小数的意义把一位小数,两位小数,三位小数 …… 直接写成分母是 10,100,1000 …… 的分数,能约分的要约分。 怎样能较快地把分数化成小数? 把 、 、 、 、 、 化成小数 (不能化成有限 小数的保留两位小数) 。 10 7 100 39 4 3 40 9 14 5 9 2 = 0 . 75 4 3 40 9 = 0 . 225 9 2 14 5 = = 0 . 22 0 . 36 10 7 =0.7 100 39 = 0.39 分母是 10 , 100 , 1000 , …… 的分数化小数,可以根据小数的意义直接写成一位小数、两位小数、三位小数 …… 3 4 ÷ = = 9 40 ÷ 分母不是 10 、 100 、 1000…… 的分数化小数,可以根据分数与除法的关系, 用分子除以分母。 2 ÷ 9 ≈ 5 ÷ 14 ≈ 除不尽时根据要求按“四舍五入”法保留几位小数。 小组内说一说:怎样把分数化成小数? 我会说 1 、分母是 10 , 100 , 1000 , …… 的分数化小数,可以根据小数的意义直接写成一位小数、两位小数、三位小数 …… 2 、分母不是 10 、 100 、 1000…… 的分数化小数,根据分数与除法的关系可以 用分子除以分母,除不尽时根据要求按“四舍五入”法保留几位小数。 把下列小数化成分数。(注意能约分的要约分。) 0.1= 0.3= 0.5= 0.19= 0.002 = (1) (2) (3) (4) (5) 把下面的分数化成小数。 ( 不能化成有限小数的保留两位小数 ) 。 9 10 1 37 1000 1 4 31 100 1 3 (1) (2) (3) (4) (5) 学习成果交流。 说说这节课你有什么收获? 常用分数与小数的互化: 1 4 4 5 3 5 2 5 1 5 3 4 = 0.25 = 0.75 = 0.2 = 0.4 = 0.6 = 0.8 1 2 1 20 = 0.5 = 0.05 拓展 谢谢指导