• 190.00 KB
  • 2022-02-10 发布

人教版体育与健康四年级-前滚翻教学公开课教案1

  • 6页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
学 校:宝兴县大溪中心校 班 级:四年级 内 容:前滚翻 任 课 教 师:车道海 前滚翻教学设计思路 一、指导思想 以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣,提高学生的主体意识,改变学习方式,推崇合 作,自主和研究性学习。拓展教学的功能,培养学生的学习能力,促进身体、心理和社会健康的 和谐发展。 二、学生及教材分析 学情分析:四年级学生思想敏捷、活泼好动、勤于思考、善于学习、好奇心强、想象丰富, 学习中表象为求新异、爱质疑、乐运动,同时有强烈的求胜好强心理,具有一定的分析、思辨能 力。但六年级学生由于年龄小,心理素质会相对差些,遇到突发实践往往会手忙脚乱,遇到危险 时自救能力差。 教材分析:前滚翻是一种基础动作,也是一种自我保护的方法。通过对前滚翻的学习,可 以发展学生灵巧、柔韧、协调和方向能力。还能教会学生在面对突发危险时,能够保持清晰的头 脑,利用我们所学过的知识“前滚翻”进行缓冲自救。本人和学生一起探究掌握前滚翻的方法,充 分发挥学生的创造潜力,真正做到教师主导、学生主体作用。 三、课的组织形式 1 根据教材特点,为了正确处理好教、学、练、导的关系,在教法上采用循序渐进,由 易到难,环环相扣,层层递进等多种手段,使教学过程成为学生不断掌握,探究动作的过程。 2 通过让学生示范和展示图片,以此启发学生自己得出前滚翻的动作要领,然后再让学 生随口诀一起学练动作,充分发挥学生的主体作用,让学生玩在景中,学在景中,乐在其中,充 分体验成功的乐趣,从而更好地完成课的目标。 3 采用小组结伴的形式,加强学生间的交往能力,培养学生团结协作精神,及积极向上 的竞争意识。 4 充分利用教学用具,并紧紧围绕本课的教学目标,合理巧妙地加以运用。 体育与健康课前滚翻教学课时计划 学校:宝兴县大溪中心校 班级:四年级 人数:16 人 执教老师:车道海 教学 内容 1、前滚翻(水平二第一次课) 教学 目标 1、知识目标:学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。 1、技能目标:90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡,能够较 标准的完成前滚翻的技术动作,发展学生的滚翻能力。 2、身心健康:通过本课学习发展学生的身体素质,增强体质,促进身心的发展, 在学习中充分展示自我,提高自信心和意志品质,亲身体会成功的快乐。 3、社会适应:在活动中,培养良好的团结协作精神,积极进取,乐观开朗。 课的重点、难点 1、重点:让学生滚动动作圆滑,路线直线。 2、难点:蹬地有力,头后部着垫。 课 的 部 分 相应 目标 教学内容 时 间 组织教法及教学措施 开 始 部 分 提高 学生 的注 意力 和大 脑皮 层兴 奋, 达到 准备 活动 的目 的。 一、常规 1、体育委员整队报告人数。 2、师生问好。 3、提出本课教学内容与要求。 4、安排见习生。 1 分 钟 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令,队列队形练习。 一、整队集合:四列横队。(图 1) 要求:快、静、齐。 准 备 部 分 充分 活动 身体 的各 个关 节。 为下 一个 阶段 学习 内容 做好 充分 的准 备。 热身运动 有氧韵律健身操(主要集中颈 部、肩部、背部)。 5 分 钟 1、带领学生做。 要求:精神饱满, 队形整齐。动作 到位,充分活动, 让颈部、肩部、 背部一定达到预 热效果。 情 趣 部 分 一、准备活动 1 游戏:分组从胯下看天。 当某个学生做出前滚翻动作, 记下后代所有学生做完,在让 其做示范,引出本节课教学内 容。 8 分 钟 教师引导学生做游戏 基 本 部 分 相应 目标 教学内容 时 间 组织教法及教学措施 1、老师先让几个学生示范前滚翻,后 通过学生的示范和教师展示的图片让 学生回答前滚翻的动作要领是什么? (口诀:两臂撑垫成蹲撑;两腿蹬直快 低头;团身滚动像圆球。) 2、教师讲解示范完整的前滚翻动作, 和保护与帮助地方法。 3、让学生随口诀一起学练动作 2 3、 4、分组练习,把学生分为四组练习, 由组员负责保护帮助进行练习。 5、教师巡回指导,指出正误,并进行 对比。 6、学生学习保护与帮助的方法并在保 护与帮助下做前后滚翻练习,流保护与 帮助 7、学生练习时注意动作技术较差的同 学,鼓励他们,使他们对练习产生兴趣, 并进行有针对性辅导。 8、让学生自我展示,以小组为单位, 每组设计一个前滚翻造型,举一反三, 灵活运用,团结合作。(给学生 2 分钟 的时间组织) 给学 生提 供创 新学 习的 空间 增强 学生 的自 尊 心, 激发 学生 的学 习兴 趣。 使学 生掌 握一 门技 能。 1、前滚翻动作方法: 由蹲立开始,两手撑地,重心 前移至两手上,同时两脚用力 蹬地,提臀、屈臂、低头含胸, 顺势经后脑勺、肩部、背部、 臀部向前滚动,上体及时跟进, 手抱小腿成蹲立(团身)。 2、技术要点: (1)、两脚蹬地,提臀,同时 低头屈臂。 (2)、前翻顺势经后脑勺、肩 部、背部、臀部向前滚动。 (3)、及时跟上体,迅速抱腿 成蹲立。 3、动作规格:蹬地用力,瞬间 腿要伸直,滚动圆滑。 4、保护帮助: 保护者位于练习者体侧, 外侧腿单膝跪地,一手托肩, 一手扶其大腿后部,前滚翻时 推手,助其完成。 教学步骤: 一、原地蹲撑,屈臂,低头练 习。 二、辅助性练习:仰卧团身前 后滚动(5 次) 要领:团身紧、手抱小腿前后 滚动。 三、在帮助与保护下做完整的 前滚翻练习。(5-8 次) 四、开拓思维,花样前滚翻。 20 分 钟 结 束 部 分 全身 心放 松, 愉悦 身 心。 1、放松运动。 2、小结讲评。 3、小组长收回器材, 师生再见。 3 分 钟 1、 在教师带领下做 放运动(韵律操)。 2、 对本次课进行总 结,并提出要求及 期望。 3、 安排小组长收拾 器材。 要求:全身心放松。 场 地 器 材 场地:舞蹈室 器材:体操垫 8 张 . 安全 保障 1、合理布置场地 2、准备活动充分 3、保护措施到位 预计 练习密度 强度 平均心率 最高心率 全课 内容主题 中 85-95 次/分 130-140 次/分45% 70% 心率曲线图: 脉搏次数 220 200 180 160 140 120 100 80 5 10 15 20 25 30 35 40 时间