体育与健康人教版五年级-篮球水平三：行进间运球教学设计 5页

1 《 水平三：行进间运球 》课时教案 年级：五年级 人数：32 人 教学 内容 1．篮球：行进间运球 2．运球接力游戏 教学 目标 1．学习行进间运球动作方法，体会手指触球后上方的动作要领。 2．激发学生对篮球运动的兴趣，养成经常参加体育锻炼的习惯。 3. 培养学生良好合作意识和团队精神。 重 难 点 教学重点：手对球的支配和控制能力，体会行进间运球手指触球的后上方。 教学难点：人与球的协调配合 。 结构 教学内容 时 间 次 数 教学过程 学习过程 教学组织与场 地 开 始 部 分 ( 3 ) 分 钟 一、体委集合整队 并报告人数 二、师生问好 三、宣布本节课内 容提出要求 四、检查服装，安 排见习生 五、学生看篮球运 球挂图 2 1 1 教师提示学生站队要 求并巡视指导。 要求：站队时快、静、 齐。 组织学生看运球挂图 1．学生按体育委 员的手势站队。 2．学生向教师问 好 3．学生明确本节 课 的 学习 内 容 和 要求。 4．学生认真观看， （ 激 发学 生 的 学 习兴趣） 图一 四列横队 图二 2 准 备 部 分 ( 5 ) 分 钟 一、准备活动 球操 1.拨球 2.抛球 3.绕球 4.投篮 5.移动 6.踏步 二、专门性练习 1．原地运球：2．高、 低姿运球。 2 3 4 X 8 1.教师提示准备活动 要求。 2.教师示范引导学生 做球操。 3.教师引导学生进行 熟悉球性练习 4.教师与学生一同练 习 1．学生听音乐散 开成体操队形 2．学生听音乐模 仿练习球操 3．学生模仿、观 察教师信号进行 练习 4. 学 生 回顾 原 地 运球的方法。 要求：积极动脑、 积极活动。 组织：体操队形 散点 基 本 部 分 (20) 分 钟 一、篮球：行进间 运球 动作方法：向前运 球时，按拍球的后 上方，同时后脚蹬 地运球行进，球的 落点在同侧脚的 前侧方；跑动的步 法要与球弹起的 节奏协调一致， 手、臂的动作与原 地运球相同。 2 2 1 1 1.引导学生自主体验 学习 2. 教师提问学生行进 间的运球与原地运球 的区别 1. 学 生 带着 老 师 提 出 的问 题 围 绕 篮 球 半场 进 行 自 主体验学习。 （1）学生分组依 次 沿 地上 直 线 做 行进间运球 （2）学生边运球 边思考,领会动作 要领。 2. 学 生 将自 己 体 会 到 的动 作 要 领 告诉老师和同学 直线行进间运球 图三 3 教学重点：手对球 的支配和控制能 力，体会行进间运 球手指触球的后 上方 教学难点：人与球 的协调配合 。 2 1 1 2 7 1 1 1 1 1 4 1 3.教师讲解示范行进间 运球的动作要领 （1）教师运用哨声指 挥学生练习（走与急停 运球） （2）教师运用哨声指 挥学生练习（跑与急停 运球） （3）教师运用哨声指 挥学生练习（走与跑动 运球） 4. 教师讲解分组练习 方法，组织与指导练 习。 5.让学生推选本组一 名成员进行展示 3. 学 生 认真 观 察 老师的动作，细心 思考。 （1）积极参与到 练习中 （2）细心体会动 作要领 4. 组 员 积极 参 与 到练习中来，并且 组员间互帮互助， 指 正 组员 运 球 错 误的动作，帮助其 改正。（站位如图 四） 5. 被 推 选的 学 生 要 积 极展 示 自 己 行 进 间的 运 球 技 巧。认真听取老师 和同学们的评价， 认 识 到自 己 的 不 足与长处，扬长补 短。 图四 4 二、 1.运球接力游戏 方法：将学生分为 八个小组，组与组 间进行竞赛。在起 跑线站好后运球 绕过前方障碍后 运球跑回，与组员 击掌后方可出发， 先完成的队为胜 队。 2 1 6．教师讲解游戏方法 和规则，并做好裁判， 监督学生有无犯规。 6. 学 生 积极 参 与 到游戏中，在游戏 中 体 验团 队 合 作 的乐趣，感悟要想 取 得 胜利 团 队 合 作是至关重要的。 （站位如图五） 图五 结 束 部 分 (7) 分 钟 一、放松整理 太极球 二、教学总结 三、收整器材 四、宣布下课 7 1 1.教师持球引导学生 放松 2.教学小结 3.安排学生收拾器材 1．学生模仿教师 动作进行放松 2．学生听讲 3．师生再见，帮 教师收拾器材。 预计生理负荷曲线： 场地器材： 音 箱 ： 一 个 篮球：33 个 标志筒：12 个 5 预计练习密度：35%-40% 安全措施： 1.学生不携带硬物上课；穿运动装、运动鞋上课。 2.球的软硬程度要适中。 3.加强纪律教育，保障练习秩序。