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- 2022-02-10 发布
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5.
琥 珀
自由朗读课文
:
(
1
)
要求把字、词读准,把句子读通顺
。
(
2
)
思考课文讲了有关琥珀的哪些内容
?
我会认:
琥 珀 翁 脂 拭 渗
埋 澎 湃 俯 番
1.
课件出示自读要求
:
(
1
)自读课文,自学生字词,联系上下文理解新鲜感词句。
(2)
汇报自学情况。
(3)
同桌互相读,并互相纠正
。
(4)
全班齐读。
怒吼、松脂、拂拭、
热辣辣、美餐、淹没、挣扎、晌午、成千上万、推测
课文中讲的是一块什么样的琥珀?请快速浏览课文找出来读一读
课件出示琥珀,让学生仔细观察,特别注意它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
品读感悟:
成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了,谁也不会想到很久很久以前,有两只小虫被埋在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。
蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。”
(
事情发生得巧极了
小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里
这是一只怎样的小苍蝇呢
?
说说你的体会
。
这是一个
“
螳螂捕蝉,黄雀在后
”
的悲剧,课文这么写
,
正体现了它生动的文学色彩。现在的这个松脂球就是琥珀,对吗
?
想象它一直挂在这棵老松树上,挂下去,会不会变成琥珀
?
所以,科学家又推测了下面的变化
。
练习说话:
根据____,推测____”或者用上“因为……所以……”“只有……才……”
通过以上的练习,我们知道了这个故事不是凭空的想象,作者写的都是有根据的,是科学的推测。这是科学小品文的一大特点。(科学性)
这样描写使文章生动,形象,更具趣味性,
富有文学色彩。(文学性)
拓展延伸,质疑升华:
有人认为小苍蝇和小蜘蛛被松脂淹没而惋惜,有人却说
“
它们被封在琥珀里,生命获得了永恒。
”
你是怎样看待这个问题的
?
琥珀
顺序
:
想 ── 发现 ── 推理
(
形成
) (
化石
) (
价值
)
化石形成
:
一万年 夏天 树林 松脂裹小虫
泥沙下成化石(松脂球)
组词
:怒吼、怒气
易错提示:
四声
怒
hǒu
组词
:怒吼、吼叫
易错提示:三声。
吼
zhī]
组词
:
脂肪、胭脂
易错提示:
整体认读音节,一声。
shì
组词
:擦拭、拂拭
易错提示:
翘舌音,前鼻音。
cān
组词
:餐具,聚餐
易错提示:
前鼻音,一声。
组词
:划船、划桨
易错提示:
三声
。
拭
脂
餐
划
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nù
huá
shǎng
组词
:晌午、半晌
易错提示:
翘舌音,后鼻音。
晌
l
à
组词
:辣椒、辣鸡
易错提示:四声。
辣
shèn
组词
:
易错提示:
前鼻音,四声。
组词
:挣脱,挣钱
易错提示:
翘舌音,后鼻音。
fān
组词
:番茄、番邦
易错提示:
一声。
组词
:埋怨、埋葬
易错提示:
二声
。
挣
渗
番
埋
zhèng
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渗透、渗入
mái
shuā
组词
:刷墙、刷洗
易错提示:
翘舌音,一声。
刷
cè
组词
:测量、测试
易错提示:前鼻音,四声。
测
xiáng
组词
:详细、详略
易错提示:
后鼻音,二声。
详
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课堂小结:
学习了《琥珀》一文后,你还有哪些有关琥珀的问题想要问
?
大家的问题都很有价值,老师也希望同学们做一个爱自然、爱科学的孩子。