四年级数学下册课件-7平移-人教版 (2) 35页

运用平移解决问题 回顾知新 1cm 回顾知新 1cm 1dm 1dm 小组合作学习： 1.把你的猜测在小组内交流。 2.其他组员认真倾听,提出意见。 3.统一意见，动手操作整理，数一数 、画一画、剪一剪、拼一拼都可以， 准备汇报。 1dm 41 3 7 5 8 9 10 2 6 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 1dm 1dm 1dm 割补法:将不规则的图形先 分割,再平移,最后补成规则 图形,求出图形的面积。 割补法 　　 刘徽是中国古代最伟大 的数学家，在世界数学史上， 也享有较高的声誉。 　　他提出的“出入相补” 原理，用现代语言来说，就 是指这样的明显事实：一个 平面图形从一处平移置他处， 面积不变。又若把图形分割 成若干块，那么各部分面积 的和等于原来图形的面积。 中国古代的数学家——刘徽 平移 不规则图形 规则图形 转化 面积不变 回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形 发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？ ( ) ( ) ( ) ( ) 1. 涂色部分占整个图形的几分之几？ 1 3 ( ) ( ) 1 2 3 1 这些都是不规则图 形，怎么想呢？ 可以用图形运动 的知识试一试。 3分米 9分米 2、算出下面这个图形的面积。 3×9=27(平方分米） 3、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米） 4 8 1 4 8 1 4、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米） 4 8 1 4 8 1 5、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米） 4 8 1 4 8 1 6、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米） 4 8 1 4 8 1 7、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米） 4 8 1 4 8 1 8、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米） 4 8 1 4 8 1 9、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米） 4 8 1 4 8 1 10、比较下面两个草坪的面积的大小（单位：米） 4 8 1 4 8 1 3.荷花池和小花园的周长分别是多少？ (单位：m) 荷花池: 5×4=20(m) 小花园：(5+7)×2+3+3=30(m) 4.一片长方形草地被分成A、B两部分， 小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一 圈，他们跑的路一样长吗？ A B 一样长。 临 沂 国 安 大 楼 2000年底,为了不影响新规划的“临沂市人民广场”的建设,同是也为了节省投资、减少污 染,将其先向西平移,再向南平移,总移动距离171.4m,平移仅用25天，就圆满的完成了这项 工程。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 谢 谢 大 家 !