人教版五年级体育与健康乒乓球正手攻球教案 3页

乒乓球正手攻球教案 教学水平：水平3 年级：五年级 教师：王顺何 人数：30 时间：40分钟 学习 目标 认知目标：通过乒乓球正手攻球技术动作的练习，学生对动作概念加深理解，在练习的过程中提高学生乒乓球正手攻球技术的熟练程度，从而培养运动兴趣。‎ 技能目标：学生基本掌握这一技术动作要领，并有不同程度的提高。‎ 情感目标：通过练习与教学比赛，加强人际交往能力，培养勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。‎ 学习 内容 乒乓球正手攻球 教学重点 正手攻球技术中正确的挥拍击球姿势和放松动作 场地：篮球馆 器材：球台4张、球拍30支、球若干 教学难点 正手攻球的挥拍发力时机与击球部位 课程结构 时间 学习内容 达成目标 学生主体学习 教师主导教学 学习要求 收心 引趣 ‎2min 上课常规:集合整队，清点人数，师生问好，安排见习生 让学生轻松愉快进入课堂及明确教学内容和目标 排成四列横队，精神饱满、心情愉快地进入课堂 乒乓球知识导入，提出学习目标 集中注意，‎ 诱发思考 提高 运动 热情 ‎8min 热身慢跑（绕乒 乓球馆）；‎ 球拍托、颠球跑；‎ 并步、交叉步；‎ 正手攻球徒手挥臂练习 ‎1、活动身体，达到热身效果；‎ ‎2、课堂气氛和谐，师生互动 在老师语言动作的指导下充分做好准备活动。‎ 老师带领同学们一起做准备活动。‎ 认真、充分做好准备活动，快速进入运动状态。‎ 学习 体验 ‎5min 正手攻球的动作 要点；原地的挥拍 练习；学生自我展 示动作 理解、初步掌握正手攻球的动作要点，做到姿势正确 ‎１、认真听老师 讲解；‎ ‎２、模仿老师正手攻球动作；‎ ‎3、学生自我展示 球拍平行放于球桌旁边，迎球挥至额头，似少先队队礼，然后回到原位，同时身体左右转换重心。‎ 发现问题 提出问题 掌握技能 与反馈 ‎15min ‎1、学习正手攻球一发一攻单个动作练习；‎ ‎2、学习 经过观看、模仿和练习，改进并掌握正手攻球技术 ‎１、模仿正手攻对 方所发来球练习 ‎（单个动作）及 连贯动作，体会正 确的挥拍击球姿势 ‎1、教师多球喂球，学生巩固定型；‎ ‎2、进行巡视，纠正 错误动作；并用语 言暗示，给予鼓励 因材施教，承认个体差异，使其最终学会所教内容 正手攻球的连续攻球技术 及挥拍发力时机与 击球部位；‎ ‎2、学生展示动作，‎ 互相评价。‎ 性评价 ‎４、组织学生示范、点评 教学比赛 与评价 ‎6min 组织正手攻球教学比赛 通过教学比赛，提高连续攻球的板数，保持稳定性，增强集体荣誉感 1、 积极参与，树立为小组争夺荣誉的信心。‎ ‎２、同学间进行互相分析和评价，取长补短 组织教学比赛，分为2大组，每组各8对。将每对攻球次数相加，最终次数总和较少组进行“惩罚”。‎ 积极主动 挑战自我 信任搭档 身心 恢复 ‎4min 在愉快的气氛中自评、互评 恢复心律；学习效果延续 认真总结，师生 再见，归还器材 肯定学生努力，‎ 提出希望 在愉快的气氛中结束本节课 负荷 ‎110~130次/分 练习密度 ‎40%—55%‎ 乒乓球兴正手攻球反思 体育教学，要想让每一节课都成为好课，教学内容设计要符合学生的实际，技术掌握的过程要引导学生积极、自主的学习，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，要经常关注教育动态针对不同的学生采取不同的教学方法，针对校本课程的研究，以乒乓球正手攻球技术教学为例谈一下本节课教学中的感受。‎ 乒乓球教学是以健身育人为首要目标，在对学生进行思想教育、培养良好心理品质与健全人格方面大有可为。在本节乒乓球的教学中，根据不同的学生，采取不同的方法，因材施教，‎ 分成低水平组、中级水平组和高水平组。每个组有不同的任务，低水平组在老师多球的帮助下，固定正手攻球的动作，使动作达到自动化；中级组学生能够独立对练，同时教师用多球进行正手两点的喂球练习；高水平组直接与老师进行两点运动中多球练习，这样一来各个阶段的学生就会受到较好的效果。‎