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  • 2022-02-10 发布

人教版五年级体育与健康乒乓球正手攻球教案

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乒乓球正手攻球教案 教学水平:水平3 年级:五年级 教师:王顺何 人数:30 时间:40分钟 学习 目标 认知目标:通过乒乓球正手攻球技术动作的练习,学生对动作概念加深理解,在练习的过程中提高学生乒乓球正手攻球技术的熟练程度,从而培养运动兴趣。‎ 技能目标:学生基本掌握这一技术动作要领,并有不同程度的提高。‎ 情感目标:通过练习与教学比赛,加强人际交往能力,培养勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质,有效地提高学生的反应和思维能力。‎ 学习 内容 乒乓球正手攻球 教学重点 正手攻球技术中正确的挥拍击球姿势和放松动作 场地:篮球馆 器材:球台4张、球拍30支、球若干 教学难点 正手攻球的挥拍发力时机与击球部位 课程结构 时间 学习内容 达成目标 学生主体学习 教师主导教学 学习要求 收心 引趣 ‎2min 上课常规:集合整队,清点人数,师生问好,安排见习生 让学生轻松愉快进入课堂及明确教学内容和目标 排成四列横队,精神饱满、心情愉快地进入课堂 乒乓球知识导入,提出学习目标 集中注意,‎ 诱发思考 提高 运动 热情 ‎8min 热身慢跑(绕乒 乓球馆);‎ 球拍托、颠球跑;‎ 并步、交叉步;‎ 正手攻球徒手挥臂练习 ‎1、活动身体,达到热身效果;‎ ‎2、课堂气氛和谐,师生互动 在老师语言动作的指导下充分做好准备活动。‎ 老师带领同学们一起做准备活动。‎ 认真、充分做好准备活动,快速进入运动状态。‎ 学习 体验 ‎5min 正手攻球的动作 要点;原地的挥拍 练习;学生自我展 示动作 理解、初步掌握正手攻球的动作要点,做到姿势正确 ‎1、认真听老师 讲解;‎ ‎2、模仿老师正手攻球动作;‎ ‎3、学生自我展示 球拍平行放于球桌旁边,迎球挥至额头,似少先队队礼,然后回到原位,同时身体左右转换重心。‎ 发现问题 提出问题 掌握技能 与反馈 ‎15min ‎1、学习正手攻球一发一攻单个动作练习;‎ ‎2、学习 经过观看、模仿和练习,改进并掌握正手攻球技术 ‎1、模仿正手攻对 方所发来球练习 ‎(单个动作)及 连贯动作,体会正 确的挥拍击球姿势 ‎1、教师多球喂球,学生巩固定型;‎ ‎2、进行巡视,纠正 错误动作;并用语 言暗示,给予鼓励 因材施教,承认个体差异,使其最终学会所教内容 正手攻球的连续攻球技术 及挥拍发力时机与 击球部位;‎ ‎2、学生展示动作,‎ 互相评价。‎ 性评价 ‎4、组织学生示范、点评 教学比赛 与评价 ‎6min 组织正手攻球教学比赛 通过教学比赛,提高连续攻球的板数,保持稳定性,增强集体荣誉感 1、 积极参与,树立为小组争夺荣誉的信心。‎ ‎2、同学间进行互相分析和评价,取长补短 组织教学比赛,分为2大组,每组各8对。将每对攻球次数相加,最终次数总和较少组进行“惩罚”。‎ 积极主动 挑战自我 信任搭档 身心 恢复 ‎4min 在愉快的气氛中自评、互评 恢复心律;学习效果延续 认真总结,师生 再见,归还器材 肯定学生努力,‎ 提出希望 在愉快的气氛中结束本节课 负荷 ‎110~130次/分 练习密度 ‎40%—55%‎ 乒乓球兴正手攻球反思 体育教学,要想让每一节课都成为好课,教学内容设计要符合学生的实际,技术掌握的过程要引导学生积极、自主的学习,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,要经常关注教育动态针对不同的学生采取不同的教学方法,针对校本课程的研究,以乒乓球正手攻球技术教学为例谈一下本节课教学中的感受。‎ 乒乓球教学是以健身育人为首要目标,在对学生进行思想教育、培养良好心理品质与健全人格方面大有可为。在本节乒乓球的教学中,根据不同的学生,采取不同的方法,因材施教,‎ 分成低水平组、中级水平组和高水平组。每个组有不同的任务,低水平组在老师多球的帮助下,固定正手攻球的动作,使动作达到自动化;中级组学生能够独立对练,同时教师用多球进行正手两点的喂球练习;高水平组直接与老师进行两点运动中多球练习,这样一来各个阶段的学生就会受到较好的效果。‎