2019-2020学年江苏省宿迁市宿城区南师附中六年级（上）期中语文试卷 5页

‎2019-2020学年江苏省宿迁市宿城区南师附中六年级（上）期中语文试卷 一、积累与运用 ‎ ‎ ‎1. 根据拼音，写出下列字词。 ‎ yī shang________‎ rì kòu________‎ qí zhì________‎ gē da________‎ péng pài________‎ tuí fèi________‎ dǐ yù________‎ páo xiào________‎ ‎ ‎ ‎2. 用“________”画出下列加点字的正确读音。 ‎ 蒙古（měng méng）________‎ 气氛（fèn fēn）________‎ 笨拙（zhuō zhuó）________‎ 狞笑（nín níng）________‎ 魁梧（wu wǔ）________‎ 嗤笑（chī cī）________‎ ‎ ‎ ‎3. 按要求写句子。 ‎ ‎（1）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句） ________‎ ‎ ‎ ‎（2）坐在这里干等。出去走走过会儿再来。（用合适的关联词将两句话合成一句话） ________‎ ‎ ‎ ‎（3）我和爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。（缩句） ________‎ ‎ ‎ ‎（4）桑娜对渔夫说：“你终于回来了，咱们的邻居西蒙死了。”（改为转述句） ________‎ ‎ ‎ ‎（5）金钱可以买到房子，但是买不到家庭；金钱可以买到书籍，但是买不到________。 （仿写句子）‎ ‎ ‎ ‎4. 用修改符号修改下面语段。（错别字1个，标点1个，病句3个） 今天，市领导来到南师附中参加《红领巾相约中国梦》主题活动。活动中，孩子们唱起了动听的歌曲和优美的舞蹈，他们精彩的表演搏得了领导们的夸耀。领导苦口婆心地说：“你们是祖国的未来，长大后要做对祖国建设有用的人。” ‎ 积累与运用．（4+6+3+3+4=20分）‎ ‎ ‎ ‎5. 半个学期，我们认识了许多文学大家，《草原》的作者人民艺术家________，《长征》的作者________，《穷人》的作者________代表作有《________》；我们参加了________的开国大典，参观了________的故宫博物馆；我们更被________的狼牙山五壮士和________的老支书感动了。 ‎ ‎ ‎ ‎6. 自古至今，许多文人墨客的诗句中都含有“月”，孟浩然的《宿建德江》中写月亮的诗句：“________，________”；辛弃族的词《西江月。夜行黄沙道中》写月亮的是：“________，________”；我还知道关于月亮的诗句：________，________。” ‎ ‎ ‎ ‎7. 《童年》的作者是________，主人公是________，这是作者以自身经历创作的自传体小说三部曲之一，另外两部是《________》《________》；《小英雄雨来》中的雨来家住在村________，雨来后来参加了________。 ‎ ‎ ‎ ‎8. 这种境界，既________，又________，既________，又想________。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候，好像回味着草原的________。 ‎ ‎ ‎ ‎9. ________，青山郭外斜。《过故人庄》 ________，视死忽如归。﹣﹣﹣﹣曹植 死去元知万事空，________。《示儿》 我劝天公重抖擞，________。《己亥杂诗》 ‎ 二、阅读理解（7+12=19分）‎ ‎ ‎ ‎10. 郑人买履         郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人日：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” ‎ ‎（1）解释下列加点的字。 先自度其足________ 反归取之________‎ ‎ ‎ ‎（2）把下列句子翻译成现代汉语。 宁信度，无自信也。 ________‎ ‎ ‎ ‎（3）这个寓言故事告诉了我们什么道理？ ________‎ ‎ ‎ ‎11. 归帆         我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。         夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。         但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。 ‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 ‎        有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句♦嗨♦今天倒霉♦别说了♦这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。         沉沉夜暮笼罩着每个渔家的笑语和沉 思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积蓄力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。即使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。 ‎ ‎（1）在文中“♦”处加上合适的标点。‎ ‎ ‎ ‎（2）划线句子在文中起到________的作用。船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了，用文中两个词语概括就是________和________。‎ ‎ ‎ ‎（3）本文是按照什么顺序写的？从文中的哪些词语可以看出来？‎ ‎ ‎ ‎（4）“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么？‎ 三、作文（30分）‎ ‎ ‎ ‎12. 在六年级的学习生活中，有快乐，有忧愁，有成功，有失败……请围绕一件事，体现其中的一种感受，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。 ‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年江苏省宿迁市宿城区南师附中六年级（上）期中语文试卷 一、积累与运用 ‎1.‎ ‎【答案】‎ 衣裳,日寇,旗帜,疙瘩,澎湃,颓废,抵御,咆哮 ‎【考点】‎ 看拼音写汉字 ‎【解析】‎ 考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。‎ ‎【解答】‎ 答案为： 衣裳 日寇 旗帜 疙瘩 澎湃 颓废 抵御 咆哮 ‎2.‎ ‎【答案】‎ ‎,méng,fēn,zhuō,níng,wu,chī ‎【考点】‎ 拼音 ‎【解析】‎ 本题考查了汉字的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。‎ ‎【解答】‎ 蒙：[méng]蒙昧。[mēng]欺哄。[měng]蒙古族。故“蒙古”的“蒙”读音为méng。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ 怎么能有比锻炼身体、增强体质更重要的事情呢？‎ 与其坐在这里干等，不如出去走走过会儿再来。‎ 我和爸爸听到锣鼓声和欢呼声。‎ 桑娜对渔夫说，他终于回来了，他们的邻居西蒙死了。‎ 知识 ‎【考点】‎ 关联词语 改写句子 仿写句子 扩写句子 ‎【解析】‎ 考查了句子的改写、关联词、句子仿写，改写句子，侧重于改变原句的形式，要掌握各种句型的改写方法，反复练习，熟能生巧，才可达到效果。‎ ‎【解答】‎ 考查了改为反问句，句子中加“怎么能”，去掉“没”和“了”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号。‎ 考查了关联词，句子间具有选择关系，可用“与其……不如……”。‎ 考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，可去掉“在床上，窗外一阵阵的”。‎ 考查了改为转述句，冒号改为逗号，引号去掉，“我”改为“他”，“咱们”改为“他们”。‎ 考查了句子的仿写，句子的形式是什么怎么样，考虑金钱可以买到什么，但买不到什么。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ 今天，市领导来到南师附中参加《红领巾相约中国梦》主题活动。活动中，孩子们唱起了动听的歌曲，跳起了优美的舞蹈，他们精彩的表演博得了领导们的掌声。领导高兴地说：“你们是祖国的未来，长大后要做对祖国建设有用的人！”‎ ‎【考点】‎ 病句辨析 ‎【解析】‎ 考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。‎ ‎【解答】‎ 把“和”去掉，加上逗号，在“优美的舞蹈”前面加上“跳起了”；把“搏”改为“博”；把“夸耀”改为“掌声”；把“苦口婆心”改为“高兴”；最后的句号改为叹号。‎ 积累与运用．（4+6+3+3+4=20分）‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ 老舍,毛泽东,列夫•托尔斯泰,战争与和平,雄伟庄严,宏大壮丽、建筑精美,不畏强敌、舍生取义,先人后己、舍己为人 ‎【考点】‎ 课文理解，课文背诵 ‎【解析】‎ 考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。‎ ‎【解答】‎ ‎《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。 《七律•长征》毛泽东用这首大气磅礴的诗篇，回顾了长征路上的“万水千山”，表现了中国共产党和红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 《穷人》是俄国作家列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰所创作的一部的短篇小说。托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等。 出自《开国大典》《故宫博物院》《狼牙山五壮士》和《桥》。‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ 野旷天低树,江清月近人。,明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。,床前明月光,疑是地上霜 ‎【考点】‎ 诗词默写 ‎【解析】‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合诗歌的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。‎ ‎【解答】‎ ‎《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。《西江月•夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。 出自李白的《静夜思》。‎ ‎7.‎ ‎【答案】‎ 高尔基,阿廖沙,在人间,我的大学,芦花村,夜校 ‎【考点】‎ 作者生平及代表作 课文理解，课文背诵 ‎【解析】‎ 考查了学生对于作家及作品的了解及根据课文内容填空的能力，根据平时的学习积累及课内的学习完成。‎ ‎【解答】‎ ‎《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。 讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 根据《小英雄雨来》的阅读可知，雨来家住在芦花村，雨来后来参加了夜校。‎ ‎8.‎ ‎【答案】‎ 使人惊叹,叫人舒服,愿久立四望,坐下低吟一道奇丽的小诗,无限乐趣 ‎【考点】‎ 课文理解，课文背诵 ‎【解析】‎ 考查了课文的背诵，根据课文内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉。完成时要注意将字写工整、正确、不加字、漏字。‎ ‎【解答】‎ 根据《草原》原文填空。‎ ‎9.‎ ‎【答案】‎ 绿树村边合,捐躯赴国难,但悲不见九州同,不拘一格降人才 ‎【考点】‎ 诗词默写 ‎【解析】‎ 考查了古典诗词的默写，诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。‎ ‎【解答】‎ ‎“绿树村边合，青山郭外斜”出自盛唐诗人孟浩然的《过故人庄》。 “捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植的《白马篇》。 “死去元知万事空，但悲不见九州同”出自南宋爱国诗人陆游临终前对儿子的遗嘱《示儿》。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清代龚自珍的《己亥杂诗•其二百二十》。‎ 二、阅读理解（7+12=19分）‎ ‎10.‎ ‎【答案】‎ 测量。,通假字，同“返”，返回。‎ ‎（我）宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚 说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。‎ ‎【考点】‎ 文言文阅读 ‎【解析】‎ 出自《韩非子外储说左上》。 译文：有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市，他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。 有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”‎ ‎【解答】‎ 考查了对于文言文中字词的理解，结合译文及课内的学习完成。‎ 考查了对于文言文中句子的理解，结合译文及课内的学习完成。‎ 考查了对寓义的理解。这个郑国人只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，而且连鞋子也买不到，成为了笑柄。这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。‎ ‎11.‎ ‎【答案】‎ 有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨！今天倒霉，别说了。”‎ 承上启下,喜笑颜开,垂头丧气 时间顺序 一会儿 不多久 沉沉夜暮笼罩；‎ 能够多打鱼，更好的完成任务。‎ ‎【考点】‎ 现代文阅读 ‎【解析】‎ 文章写了船队归航帆时的场景。对于船夫来说，捕到更多的鱼就是渔夫的主要任务，是渔夫每一天的出海“信仰”。‎ ‎【解答】‎ 考查了标点符号。本题主要考查了标点符号的运用能力。表示短暂停顿用逗号，表示句子结束用句号。感叹词后用感叹号。“有的只好苦笑着嚷了一句”后面引用要说的话，用冒号、前引号；“嗨”表示感叹语气，加感叹号；“今天倒霉”短暂停顿加逗号；“别说了”句子结束加句号、后引号。有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨！今天倒霉，别说了。”‎ 考查了对文章段落的理解和分析能力，考查了对文章语句和词语的理解能力。认真阅读文章，结合上下段落进行分析。第二段描写的是远处的景象，第四段描写的是船老大抛缆绳之后的情景。因此，文章画线句起到了承上启下的作用。船老大主备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。用文中两个词语概括就是喜笑颜开和垂头丧气。主要概况了两种船上的人不同的神态，一种是喜笑颜开是因为“成绩很好，超额完成了生产指标”；一种垂头丧气是因为“没有完成任务”。喜笑颜开：形容心里高兴，满面笑容；垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。‎ 考查了对文章内容、记叙顺序的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章的大致内容，抓住每段的要点，找到标志性词语，体会段落与段落之间的关系、联系，再加以判断。‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 考查了对文章主旨和文章句子的理解、分析能力。通读全文，理解文章大意以及体会文章主旨，通过句子与文章的联系，加以分析。‎ 三、作文（30分）‎ ‎12.‎ ‎【答案】‎ 范文： 这件事真让我感动 时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已﹣﹣那一份深沉的母爱。 那天下午，我背着书包正要去上学，妈妈递给我一把伞，说：“宝贝，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。正当下午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我想：那么晚了，一定不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好像要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。“宝贝，快过来。”妈妈边说边走向我这边走来。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，我感动得想掉泪…… 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书。‎ ‎【考点】‎ 现代文阅读 ‎【解析】‎ 本次习作为自命题作文，要求写一篇记事的作文。在我们的生活中，有许多事让我们难忘，给我们深刻的体验，有的让我们的难过，有的让我们后悔……选择你印象深刻或最想和同学们分享的一件事去写。叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点突出。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。‎ ‎【解答】‎ 范文： 这件事真让我感动 时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已﹣﹣那一份深沉的母爱。 那天下午，我背着书包正要去上学，妈妈递给我一把伞，说：“宝贝，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。正当下午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我想：那么晚了，一定不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好像要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。“宝贝，快过来。”妈妈边说边走向我这边走来。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，我感动得想掉泪…… 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书。‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页