部编版六年级上册语文《 灯光》PPT课件 (10) 15页

灯光 阅读提示 我会读： 漫步 照耀 歼灭 注视 沉思 焦急 暴露 璀璨 憧憬 聚精会神 千钧一发 阅读提示 我会说 1. 课文以什么事物的描写为线索？ 主要写了一件什么事？ 2. 课文哪些段落是写这件事的？ 细品课文 自读课文 3—11 自然段，画出描写郝副营长的语句，再读一读体会一下。全班交流。 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。 “多好啊！”“记者同志，你见过电灯吗？” “没见过。” “听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮 ······” “赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那 样亮的灯光底下学习，该多好啊！” 如果找不到突破口，突击连的战友就会 ( ); 如果再找不到突破口，我们所精心部署的计划就会（ ）； 如果还找不到突破口，这场战役就会（ ）。 情况危急 郝副营长，你知道吗， 这样做会挽救更多战友的生命，但是你（ ）； 这样做我们还有机会见到电灯，但是你（ ）； 这样做更多的人能够实现美好的愿望，但是你（ ）。 拓展延伸，深化内涵 我们今天走着的这条幸福的路，正是这些革命 前辈们 用生命和鲜血给铺成的；他们身上的那 种崇高的思想品质，就是留给我们这一代人最宝 贵的精神财富。 王愿坚 《 后代 》 （后序） 此时此刻，你想对郝副营长说些什么？ 回顾课文，整体感知 1. 回想课文的主要内容，说说表达了作者怎 样的感情？ 2. 课文以“灯光”为题，并且在开头、结尾 都写到天安门前的灯，它们有着怎样的关系？ 这样写有什么深意？ 畅谈收获，总结全文 1. 谈谈自己的收获。 2. 说说你对灯光有什么新的认识？ 作业布置 读完这篇课文后，你一定有很深的感受， 请联系今天的幸福生活，写一篇读后感。 谢谢