六年级数学上册第1单元分数乘法连续求一个数的几分之几是多少教学课件 26页

求一个数的几分之几是多少 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 六年级数学上册 分数乘法 从图中，你知道了哪些数学信息？ 一班共制作泥塑作品 15件，其中男生做了 总数的 。3 5 二班男生制作了12件， 女生做的是男生的 。 5 6 一班男生做了多少件？ 二班女生做了多少件？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 一班共制作泥塑作品15件， 其中男生做了总数的 。 一班男生做了多少件？ 先画图分析数量关系: 5 3 15件 男生？件 要求一班男生做了多少件就是求什么？ 15 × 5 3 = = 9（件）5 15×3 答：一班男生做了9件作品。 求一班男生做了多少件，就是求15的 是多少，用乘法计算。 5 3 1 3 1.看图列式计算 4 10×3 2 5 2 15（米）10× 4 3 = = 2 5× 7 4 = 2 7 5 4 × × 1 2 = 7 10（吨） (1) 10米 ？米 (2) ？吨 2 5 吨 1.想一想，填一填。 (1)45米的 是(　　)米。 (2) 小时的 是(　　)小时。 (3)学校买来360本书，其中 分给六年级。这里把(　　　　　　　　　 　)看作单位“1”，求“分给六年级多少本？”，实际 上是求(　　　　　　　　　　　)，列式为(　　　　 　)。 5 65 9 2 3 20 63 4 7 27 学校买来书的总本数 360本的 是多少2 3 2360 3  2. 看图列式计算。 (1) （ ）×（ ）＝（ ）（吨）3 7 5 6 5 14 2. 看图列式计算。 (2) （ ）×（ ）＝（ ）（千米）120 2 3 80 3.认真填一填。 (1)合唱队人数是书法小组人数的 ，就是(　 　　)人 数× ＝(　　　 )人数。 (2)两根长均是 米的绳子，一根用去 米，还剩(　　) 米；另一根用去它的 ，还剩(　　)米。 3 53 5 1 3 1 3 9 16 书法小组 合唱队 11 483 8 3.认真填一填。 (3)乌龟每分钟爬行 米，蜗牛爬行的速度是乌龟的 ， 把(　　　)爬行的速度看作单位“1”，求蜗牛的爬行速 度就是求(　　　)米的(　　　)是多少，列式为(　　　　　　 　)。 (4)甲数是400，乙数是甲数的 ，乙数是(　　)。 4 5 2 5 3 8 乌龟 4 5 2 54 2 5 5  150 归纳总结： 已知整体数量及部分数量占整体数量的几分之 几，求部分数量用乘法计算。 二班女生做了多少件？ 先画图分析数量关系: 二班男生制作了12件， 女生做的是男生的 。6 5 男生： 12件 女生： 6 5 ？件 求二班女生做了多少件，就是求1２的 是多少。 6 5 = 10（件） 6 12 × 5 1 2 × 6 512 = 答：二班女生做了10件作品。 要求二班女生做了多 少件就是求什么？ 陆龟： 蜗牛： 5 1 ？米 5米 5 × 5 1 = 5× 5 1 1 1 = 1（米） 答：蜗牛每分钟爬行1米。 一只陆龟每分钟爬行5米，蜗牛爬行的速度是陆龟的 。 蜗牛每分钟爬行多少米？ 5 1 先画图分析，再解答。 2. 快乐选择。(将正确答案的序号填在括号里) (1)一袋面粉重50千克，第一次倒出全部的 ，第二次倒 出 千克，这两次倒出的面粉相比，(　　)。 A．第一次倒出的多　 B．第二次倒出的多 C．两次倒出的一样多 (2)修一条路，第一周修了全长的 ，第二周修了剩下 的 ，两周修的路相比，(　　)。 A．第一周修的路长一些 B．第二周修的路长一些 C．两周修的路一样长 1 2 1 2 3 5 3 5 A A (3)下面图(　　)表示 的积。2 3 3 4 B 5. 看图列式计算。 (1) （ ）×（ ）＝（ ）（只）15 1 3 5 5. 看图列式计算。 (2) （ ）×（ ）＝（ ）（朵）25 4 5 20 归纳总结： 1.求一个数的几分之几是多少，用乘法计算； 2.画线段图分析问题： ①如果是整体与部分的关系，就画一条线段来表示； ②如果是两个量之间的关系，通常画两条线段来表 示。 4米 尾巴？米 4 × 1 2 = 4 × 1 21 2 = 2（米） 答：这只短吻鳄的尾巴长2米。 1. 一只短吻鳄身长4米，尾巴的长度是身长 的 。这只短吻鳄的尾巴长多少米？1 2 （先画图分析，再解答） 11 11760 × = 1760 × 1 160 = 160（只） 答：人工圈养的大熊猫越有160只。 2. 我国第三次大熊猫资源状况调查显示，全国 约有大熊猫1760只，其中人工圈养的约占 。 人工圈养的大熊猫约有多少只？ 11 1 11 1 2 5 25 6 × = 1 = 答：人工圈养的大熊猫越有 米。 3. 鸵鸟是世界上最大的鸟，身高可达 米。企鹅的身高约是鸵鸟的 ，企 鹅的身高约是多少米？ 25 6 2 5 2 5 25 6 × 1 3 5 5 2 5 2 米 4.提问题，并解决问题。 老师讲课的时间占了 。1 4 做实验用的时间有多长？ 1 3 2 × 5 3 = 3 5 2 3 × × 1 = 5 2 （小时） 答：做实验用了 5 2小时。 老师讲课用的时间有多长？ 答：老师讲课用了 3 2× 4 1 = 3 4 2 1 × ×1 = 6 1 （小时） 2 6 1 小时。 一节课的时间是 小时。2 3 做实验的时间占了 。3 5 5. 学校集邮小组共收集了200枚邮票。其中的 是六年级同 学收集的， 是五年级同学收集的， 是四年级同学收集 的。五年级和六年级同学共收集了多少枚邮票? 1 41 5 1 8 200× 5 1 = 200× 5 140 = 40（枚） 1 200× 4 1 = 200× 4 150 = 50（枚） 1 40 + 50 = 90（枚） 答：五年级和六年级同学共收集了90枚邮票。 易错辨析 6. 判断。(对的画“√”，错的画“×”) 甲数的 一定比乙数的 大。 (　　) 2 3 7 9 辨析：由于甲数和乙数的大小不确定，所以甲数的 与乙数的 无法比较大小。7 9 2 3 × 易错辨析 7. 小明和小军各买了一瓶相同的果汁。小明喝了这瓶果 汁的 ，小军喝了 升，谁喝的果汁多？1 3 1 3 无法确定。 辨析：因为在不确定一瓶果汁体积多少的情况下， 这瓶果汁的 和 升无法比较大小。1 3 1 3 作 业 请完成教材第11~12页“自主练习”第 4、5、7、8、10、11、12题。